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袁家勇 《快乐作文（低年级版）》2023,(18):42-43
<正>天上下起了小雨。体育课上,老师拿来了一盒气球放在讲台上,扫视了一眼,“同学们,今天不能户外活动了,下面进行顶气球比赛。”说完,他看了看大家,“班级分男生和女生两个组,女生组长由班长夏静子担任,男生组长由副班长艾松担任。顶气球的时候,同学们不可以弄爆气球;注意安全,避免碰撞;不可以奔跑着追气球,要尽可能站在原地顶气球;不要让气球掉在地上。” 相似文献
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摩擦力的方向总是与物体运动方向相反,所以要根据物体运动方向来决定摩擦力的方向.这一点在解物体运动方向发生变化的题时要特别注意.现举两例帮大家分析.例1连同载重共2000N的气球在竖直方向匀速下降,它受到的空气浮力为1900N.设空气浮力和摩擦阻力大小不变,则从气球上抛掉多少重物后气球能在竖直方向匀速上升?分析:气球在竖直方向匀速下降,则这时气球受到平衡力,也就是说它在竖直方向上受到向上的力和向下的力大小相等.对气球作一下受力分析:竖直向下的力是气球和载物的重力G=2000N;竖直向上的力有空气的浮力F浮=1900N,另外,因为气球在… 相似文献
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《小学生导刊(低年级)》2006,(Z2)
帽子收藏在柜子里容易变形,我们可以想个办法,让帽子不变形。找几个气球吹起来,气球的大小要和帽子差不多。把帽子套在气球上,让帽子全部伸展开,没有褶皱。将气球和帽子一起放到柜子里。这样,帽子就不会变形,下次戴的时候仍然很漂亮。不变形的帽子@李菁 相似文献
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记得有一次带着四岁的女儿洗澡,女儿拿着一个小气球在浴盆里玩耍,她总想把气球拉入水底下,别看只有拳头大的气球,女儿可费了不少的劲。身为科学教师的我不免心中一动,用气球做水的浮力实验不是太好了吗?一、器材准备:1.普通气球。2.平板测力计。3.硬度较大的铁丝(80cm,前端弯曲)。4.透明大号水槽。5.海绵碎末。二、实验设计:1.将海绵碎末塞进气球内,将气球撑至拳头般大小,注意海绵在气球内要膨松,不要压得太紧。2.扎紧气球,将气球与平板测力计和铁丝起来。(如图所示)3.手持铁丝另一端,将气球放入水槽中,用铁丝向水底拉气球,从平板测力计上可… 相似文献
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蒋梦 《中学生(作文版)》2011,(7):105-106
我是气球,一只色彩缤纷的气球。当我还在气球贩子手里的时候,我就喜欢仰望蓝天。气球应该是要飞的,我想,如水晶般透明澄清的蓝天引出我的渴望。贩子每天拿着气球走街串巷叫卖着,气球一个个地出现再消失,我却从来没有看到一只气球在天空出现过。 相似文献
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<正>材料和用具两本厚书,一个大气球。我的准备把没有吹气的气球平放在桌子上。拿来一本书,竖(shù)着立在气球没有吹气口的一边,使书把气球压在桌子上。再拿来另一本书,把它平放到第一本竖立的书上。一定要把书放稳一些,即使拿开手也不会掉下来才好。最好的办法是把第二本书的正中间平着放到竖立的 相似文献
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常立群 《初中生世界(初三物理版)》2011,(Z1)
提到气球,同学们首先想到的肯定是儿时玩的氢气球,还有各种庆典活动用来渲染气氛的气球.如果从大的范围来讲,气球包含的范围要更广一些,飞艇、热气球、各种科学探测气球等都属于气球的范畴. 相似文献
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师：（板画气球）同学们看,这是什么？
生：气球。
师：为了让气球别飞走。我要做一件事,仔细瞧!（表演用绳子拴住气球的动作）老师刚才做了什么？ 相似文献
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什么乌不擅长飞?什么乌饭量最大?什么鸟常年都挂着红气球?这些问题你都能猜到吗?等等,世界上怎么会有带红气球的鸟呢?这不是,今天这位特别的乌嘉宾就来到编辑部了,还说了自己的许多秘密……只有鸟爸爸才带红气球大家好,我要解释一下,这个"红气球"是我们的喉囊,相当于一个"食物袋",用来暂时贮存所捕食的鱼类,只有公乌才有这种本领哟。雌鸟胸前长着柔软的 相似文献
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