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1.
王铁 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(1)
受中国写作学会的委托,由新疆写作学会、新疆大学、新疆师范大学、新疆伊犁师范学院联合主办的《世纪之交中国写作学研讨会暨新疆写作学会成立十周年庆祝会》,1997年8月5日在新疆师范大学召开。自治区社科联咱治区文联、乌鲁木齐地区部分高校的领导同志出席会议;中国写作学会常务副会长、南京大学著名教授裴显生先生及内地部分院校从事写作学研究和教学的专家学者,区内20多所高等院校的代表共50多人参加了会议。中国写作学会、江苏省写作学会、新疆鲁迅研究会、新疆公文写作研究会等发来贺信。开幕式由新疆写作学会会长黄齐光致开幕词;… 相似文献
2.
《中学语文(读写新空间)》2019,(9)
<正>新课改背景下,新疆少数民族学生开始从小学习汉语,到初中已经具备了一定的汉语基础,也就会开始接触语文写作。但是对当前新疆少数民族学生的语文写作水平进行分析,在写作中存在着内容空洞、词不达意、生搬硬套、逻辑混乱等问题,加上传统教育教学方法陈旧,很容易使得学生对语文写作失去兴趣。在这种情况下,可以将"互联网+"应用到中学语文写作教学中,促进教学水平的提高。 相似文献
3.
李艳萍 《喀什师范学院学报》2012,33(4):97-100
分析了HSK与MHK考试制度的异同,回顾了新疆少数民族汉语写作课的教学现状,对新形势下汉语写作课的教学改革进行了探讨,提出了少数民族汉语写作课教学"学—写—评—写—评"模式,以此作为优化教学环节、完善教学内容的对策。 相似文献
4.
写作作为听说读写四项语言技能中重要的一项,是语言学习综合能力的体现。新疆少数民族预科汉语长期以来以HSK考试为指挥棒,因此对写作教学重视不够,随着MHK考试的推进,写作教学逐渐被人们重视起来。本文从实际教学中总结新疆预科汉语教学中存在的问题,并提出一些教学改革的建议。 相似文献
5.
《课程.教材.教法》2014,(11)
一百多年来,新疆题材选文一直在语文教科书中占有一席之地,有几个历程:介绍新疆历史地理,树立学生边防意识;学习模范人物品质,鉴赏优秀写作范例;展现新疆多彩风物,体味浓浓情意。 相似文献
6.
胡振英 《喀什师范学院学报》2010,31(5):52-55
新疆旅游资源丰富,亟待向外国游客推介,但由于汉英旅游资料在语言结构、写作风格、文化背景,思维方式等方面有很大差异,因此,译者在翻译此类文本应仔细推敲。论文分析了新疆旅游资料介绍语篇的语用功能,并以功能翻译理论和关联论为指导,以新疆旅游景点为实例,探讨了旅游资料的有效翻译策略及其对翻译的启示。 相似文献
7.
对新疆8所高校少数民族大学生专业阶段汉语写作能力状况进行了调查,分析了其中存在的问题及其产生这些问题的原因,认为,应将预科汉语教学和专业汉语教学视为一个整体,以篇章观念作为汉语写作教学的核心贯穿始终,建立多维汉语写作教学机制,据此提出了具体的对策。 相似文献
8.
以往的中国文学史基本上是汉族文学史,普遍存在着整体性的缺失。新疆当代多民族文学是一种多民族、多语种、多文化的地域文学,特色鲜明,在文学史上有着典型意义。文章就新疆当代多民族文学史的写作缘起、研究对象、理论框架、写作体例、思路与方法等几个主要问题提出了系统看法。 相似文献
9.
曾华 《新疆教育学院学报》2008,24(3):131-134
研究证明,优秀外语学习者使用某些有利于学习的策略,而且这些策略是可以描述和分类的。本文运用定量分析的研究方法对新疆财经大学英语专业的大学生比较熟悉的几种写作学习策略进行了问卷调查与分析,旨在发现英语专业的大学生在写作中学习策略的使用情况和特点。根据研究结果,本文提出一些教学建议。 相似文献
10.
《乌鲁木齐成人教育学院学报》1996,(4)
黄齐光，男，汉，1940年9月生于湖北省大悟县。1963年7月毕业于华中师范大学中文系。毕业后，主动来新疆工作。现任我院中文系主任，兼任新疆写作学会会长、全国教院系统写作研究会常务理事、新疆中学语文教学研究会副秘书长、新疆鲁迅研究学会理事、乌鲁木齐楹联协会理事、乌鲁木齐市作家协会理事等、在乌鲁木齐市八中工作期间，积极参加和组织乌鲁木齐地区的中学语文教学教研活动，有较高的声望。1982过调入我院后，主讲各类写作课程。兼教语文教材教法、文书学、秘书学等。在教学中，重视理论联系实际，不断改进教学方法，努力提高教学质… 相似文献
11.
李海洋 《喀什师范学院学报》2012,33(1):93-96
"注音识字,提前读写"是内地20世纪80年代开始的一项小学语文教学改革实验,几十年来在传统语文教学领域取得了极大的成功。"注音识字,提前读写"在汉语言文字教学方面的创新理念对改善和提高目前的新疆少数民族汉语教学仍然具有重要的启发和指导意义。论文从六个方面论证新疆少数民族汉语教学可以而且应该采用"注音识字,提前读写"教学模式。 相似文献
12.
文章以新疆医科大学为例,阐述了MHK书面表达考试的特点,分析了少数民族学生的汉语写作现状,提出了MHK写作训练的对策并提供了教学范例,目的是探索更加有效的汉语写作教学方法,提升少数民族学生的汉语写作能力。 相似文献
13.
柯聪 《长江工程职业技术学院学报》2011,28(1):77-78
讨论了应用写作教学中出现的＂模板化＂、＂文学化＂两种极端倾向,阐述了将＂模式＂引入应用写作教学中的积极意义,以及运用模式教学时对＂度＂的把握。为学生快速掌握应用文的写作提供方法,为应用写作教学实践提供参考。 相似文献
14.
万晓卉 《伊犁师范学院学报》2009,(1):124-127
通过实证和访谈,对30名维吾尔族英语专业大学生的作文进行分析,结果发现,语言错误严重,缺乏写作技巧方面的训练是制约少数民族大学生写作水平提高的主要因素。因此,在少数民族英语写作教学中,应该加强语言能力的培养,指导学生掌握一定的写作技巧并树立正确的学习态度,从而提高少数民族大学生英语写作水平。 相似文献
15.
成世勋 《伊犁师范学院学报》2004,(4):40-42
对新疆少数民族汉语教学法从改变听、说、读、写等几个方面进行了探讨，旨在从整体上提高我区少数民族学生汉语教学质量，从而适应飞速发展的时代要求。 相似文献
16.
刘伟乾 《新疆教育学院学报》2010,26(2):27-30
汉字是汉语教学的难点。文章通过对预科生汉字书写偏误的分析,归纳预科生汉字书写偏误规律,并在此基础上提出有关汉字教学的设想,进一步推动汉语作为第二语言习得的理论建构。 相似文献
17.
对新疆师范大学的43名中级阶段中亚留学生进行了问卷调查,其目的在于了解中级阶段中亚留学生汉语写作策略的使用状况.通过调查分析发现:(1)从写作策略的各维度来看,使用较多的是写时策略,其次是写前策略,而使用相对较少的是修改策略;(2)从写作策略各维度的具体策略来看,使用较多的分别是"认真审题,考虑文章的主题"、"在写作时... 相似文献
18.
李韦 《喀什师范学院学报》2012,33(2):61-65
伊斯兰教最早是在喀喇汗王朝时期大规模地传入新疆的,古代新疆的多宗教并存格局和喀喇汗王朝当时的政治环境都为伊斯兰教的传播提供了有利的条件。喀喇汗王朝时期的文学作品的语言、写作方式和内容都反映出伊斯兰文化和当地居民原有文化的冲突与融合,正是这些文学作品呈现出来的文化碰撞、交融痕迹见证了新疆伊斯兰教独特体系的形成过程。 相似文献
19.
独立学院应用写作开放式教学初探 总被引：1，自引：0，他引：1
WU Rui-lin 《教育理论与实践》2008,(33)
目前,独立学院应用写作教学基本上采用的是"格式 范文 要求"的模式,这种教学模式直接导致教师大量侵占学生思考和写作的时间,严重忽视了学生在学习中的主体地位,使教学成为一种单向的活动。要改变这种教学现状,必须转变应用写作教学理念,在课堂教学中,建立开放的教学系统,教师根据学生的实际需要和兴趣特点设计和组织教学,根据教学内容、环境、情景等变化实施教学。以教学内容、教学组织形式、教学方法为着眼点,充分调动学生的积极性,引导学生在习作过程中不断建构应用写作知识,掌握应用写作方法,从而实现整个教学过程的开放。 相似文献