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相似文献
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1.
在教学中教师坚持使评价贯穿于整个合作学习活动中,形成性评价与终结性评价相结合,自评与他评相结合,等级与评语相结合,在教学中灵活的使用,这样对学生的评价是多面合理的.  相似文献   

2.
形成性评价是区别于传统终结性评价的一种新的评价理念,其优势主要体现在能够实现教学以学生为本,以学习为本,强调学习过程及知识建构的重要性.形成性评价对教师的角色与能力提出了新的要求.在评价中,教师承担着评价方案的设计者、评价活动的组织者、有效信息的反馈者、学生评价的引导者及学生反思习惯培养者的角色,要求教师应具有信息采集能力、反思能力及启发激励能力.  相似文献   

3.
王玲  明珠  韩莹 《科教文汇》2012,(4):36-37
评价分为形成性评价和总结性评价两种.以反馈为核心的形成性评价标志着学习结果检测方式的改变,是测评文化的范式转移.有效的反馈有益教学双方,使学生能看到差距并改进学习,教师也能及时掌握学生学习效果、调整教学计划、改进方法,从而提高教学质量.教师在教学中如何给出有效的反馈,以及如何帮助学生正确面对和接受反馈,对教学效果起着重要的作用.  相似文献   

4.
随着教育改革的不断深化发展,形成性评价在高校教学评价中发挥着越来越重要的作用。形成性评价是对学生学习情况客观、全面的评价,能有效的调动学生学习的积极性,促进学生的综合发展,有利于培养学生分析问题、解决问题的能力。本文分析了形成性评价在生理学教学中的应用和形成性评价对教师提出的新的挑战。  相似文献   

5.
形成性评价是近几年来才被应用到英语课堂教学中的一种教学评价手段,一直以来,我国英语教学都是采用传统的教学评价方式,即终结性评价,而形成性评价却一直没有受到相应的重视,这种评价手段相对于终结性评价来说有着很大的优势,传统评价方式强调培养学生的应试能力,不利于培养学生的自主性与能动性,对英语教学造成了一定的负面影响,而形成性评价是针对传统评价方式的不足提出来的,然而形成性评价真正应用到公共英语课堂上的理论与实践是少之又少,本文作者简要阐述了形成性评价的涵义及特点,重点研究医学院校在公共英语课堂上实施形成性评价的主要方法,指出这种评价方式中存在的几点问题,并提出相应的解决办法。  相似文献   

6.
信息技术教学中的形成性评价是对学生学习过程的评价,作为信息技术教师,只有在课堂教学中适当地做好形成性评价,才能让学生把信息技术课程的学习当作他们的乐趣,才能切实提高课堂教学效率。本文从信息技术教学中对学生形成性评价的方法和注意点二个方面谈谈自己的一些看法。  相似文献   

7.
网络在英语教学中广泛应用,可以科学有效地设计网络环境下的教学评价模型,最大限度地发挥形成性评价的作用,从而激发学生学习英语的主动性和积极性.本文在分析形成性评价内涵及特点的基础上,对在英语网络教学模式下如何推进形成性评价进行了阐述,并提出了在具体操作中需要注意的几个问题.  相似文献   

8.
彭硕  傅淳 《科教文汇》2013,(3):25-26
教学档案袋评价法具有在评价中帮助教师成长的特点,能够满足处于教学困境的教师具有特殊的成长需求。基于教学档案袋评价法的评价策略,最突出的特点是帮助性,即在评价过程中,帮助处于教学困境的教师明确评价目的、创建档案袋、进行自主反思、形成并分析评价结果,使教师在参与评价的的过程中获得成长的帮助。  相似文献   

9.
解芳  于悦 《黑龙江科技信息》2013,(12):296-296,58
档案袋评价作为形成性评价的一种重要形式,是为促进学生的学习而存在的,是评价改革的重点。本文通过对档案袋评价的简要分析,针对当前大学生英语口语教学中存在的问题,提出了适用于高校英语口语教学的档案袋评价方案。  相似文献   

10.
严正香 《科技通报》2012,28(8):221-223
实现教育教学过程中对教师教学水平公正、准确、快速地评价,是学校实施现代化教学管理的重要前提,传统的教学评价方法存在着主观性大、精准度差以操作复杂等问题。本文提出了基于支持向量机的数据挖掘算法与学校教师的评价指标相结合的改进方案,利用SVM对样本数据进行分类,通过在评价系统中对样本数据的训练形成训练模型,并进一步利用该模型完成对预测数据的职能分析和评测。实验证明,同传统方法相比,方案具有综合性能优势及应用价值。  相似文献   

11.
刘莉 《科教文汇》2011,(3):137-138
学业评价是现代教育中用来反映学生对所学知识掌握情况的一种衡量标准。文章利用文献法分析了体育选项教学中应该注意的一些问题以及如何科学地对学生的学业进行评价。  相似文献   

12.
高校教学中传统的评价方式多以量化评价为主,只关注学生的学习结果。这样的评价方式不利于学生综合能力的发展,因此,高校教学中应适当引入质性评价。档案袋评价注重评价的过程性和发展性,在关注学生学习结果的同时也关注学生的学习过程,是比较适合高校教学的一种质性评价方式。  相似文献   

13.
学生评教已成为高等学校教学质量监控体系的重要组成部分,传统的学生评教方法具有其局限性。本文就高校学生网上评教的必要性和可行性、特点和功能、效果评价等方面进行了探讨。学生网上评教简化了教学管理中测评的环节,节省了数据处理时间,减少了经济支出,使教师能够实时、准确、快速地获取反馈信息,实现师生间的快捷交流,给教学质量监控带来许多便利。通过不断改进和完善网上评教系统,修改补充授课教师的相关数据,细化、量化各项评价指标,使之更加符合学生的特点,力争使学生评教结果客观、真实,从而促进教师改进教学方法,提高教学质量。  相似文献   

14.
高洁 《科教文汇》2011,(2):44-45
一直以来,我国儿童礼仪教学存在的一个主要问题就是缺乏一个科学的儿童礼仪评估系统。本文在以往研究的基础上,从儿童礼仪评估的内容和方法两方面建构了儿童礼仪评估系统。我们认为儿童礼仪评估的内容包括交谈礼仪、服饰礼仪和行为举止礼仪;儿童礼仪评估的方法可以借鉴心理学中的量表法、教师评定法、同伴评定或提名法。儿童礼仪评估系统的建立是推动儿童礼仪教学的基础,具有重要的作用。  相似文献   

15.
陈振华 《科教文汇》2012,(24):99-99,102
本文结合教学实践,针对大学高等数学基础课程设置、教学方法等问题进行分析和探讨,就当前大学高等数学课程中的教学效果评价问题展开讨论并提出自己的看法。  相似文献   

16.
李宁 《科教文汇》2012,(36):69-70
卓越工程师培养要求着重培养学生的创新和实践能力.本文针对传统VB课程教学中存在的问题、结合机械学科专业特点、探讨了VB课程中引入项目教学法的改革思路,并给出了相应的具体措施.  相似文献   

17.
田颖 《科教文汇》2014,(31):133-134
教材评价对大学英语教学具有重要意义。运用Cunningsworth教材评价框架,结合我国大学英语的教学实际,对全新版上外《大学英语·综合教程》(第二版)(1-4册)进行评估是十分必要的。  相似文献   

18.
樊超 《科教文汇》2011,(33):130-131
高中物理的学习是一个很困难的过程,这就要求教师在组织教学时的手段多样化、合理化,而课堂教学的导入方法是高效课堂教学的关键,本文结合自身的教学经验和高中物理教材,简单介绍一些高中物理课堂教学的导入方法。  相似文献   

19.
安岩峰 《科教文汇》2012,(27):48-49
实践教学作为提高本科教学质量的重要途径,已被越来越多的高校当做本科教育的一个重要环节。暑期专业实践作为一种重要的实践教学手段,在提高大学生实践能力、社会适应能力和专业理解能力等方面起着积极作用。本文尝试对暑期专业实践的效果进行评价,并分析专业实践中存在的问题及积极探索解决问题的途径。  相似文献   

20.
黄莉 《科教文汇》2012,(25):120-122
合作学习作为国外流行的一种教学方法,在各个教学层次和领域都取得了骄人的成绩。本文介绍了近年来国外学者一些具有代表性的理论和实证成果,并在此基础上总结其主要贡献和不足。通过对这些成果和贡献的分析,本文提出了合作学习在我国大学英语教学应用中的一些建议。  相似文献   

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