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1.
李源 《中国图书情报科学》2004,(10):21-23
扩招使高校图书馆原有的矛盾更加突出：文献保障能力不足；硬件设备落后，馆员知识水平滞后；管理体制不顺，对学生限制太多；图书馆应用教育亟待普及提高等。增加对图书馆经费的投入；提高馆员的知识水平；理顺管理体制，给学生最大方便；大力开展图书馆应用教育工作，是解决上述问题的措施。 相似文献
2.
简论快速发展型的高校图书馆建设 总被引：1，自引：0，他引：1
王阳平 《科技文献信息管理》2004,18(4):33-36
论述了快速发展型高校在图书馆建设方面所面临的机遇以及存在问题的挑战，提出了快速发展型高校进行图书馆建设时，应高度重视图书馆在高校中的作用，要长远统筹规划，充分发挥发展型大学图书馆建设的后发优势；既重数量，又重质量，为高校扩规模、上档次之后的发展服务；对图书馆组织机构与管理理念进行创新；注意导入市场运作理念，加强图书馆对所在地区的社会服务功能。 相似文献
3.
4.
图书馆精神的历史缺失 总被引：67，自引：4，他引：67
论文探讨了图书馆精神的内涵，分析了现代图书馆精神在中国的发展及中国图书馆学家对它的认识过程。认为图书馆精神是图书馆人对图书馆事业的人文理想的认同。现代图书馆精神包括三个方面：1．信仰信息公平的理念，尊重人的信息权利；2．对信息弱势群体的人文关怀，使图书馆服务朝弱势人群倾斜；3．对图书馆职业的尊敬。 相似文献
5.
本文认为从高等师范院校的师范性、图书馆工作的劳动特点看，不宜过分提倡有偿服务；有偿服务对思想认识、本职工作、人际关系都会产生负效应；决定高等师范院校馆作用和地位提高的的因素，不在于开展有偿服务，而在于图书馆自身的努力程度。 相似文献
6.
开设《图书馆与利用》课的再认识 总被引：1，自引：0，他引：1
在国外，非常重视对广大的大学生进行图书馆利用技能方面的教育，目的在于培养学生利用图书馆的能力和习惯。在过去的二十多年间，美国大学开设图书馆技能方面的教育就有了很大的发展，如美国的中央俄岗社区学院、加利福尼亚大学——伯克莱分校、衣阿华州立大学、迈阿密大学以及夏威夷大学等把图书情报教育作为图书馆日常工作的一部分，开课的形式也多样，并各有其特点，有的是必修课；有的是选修课；有的是针对大学一年级新生的；还有的是针对高年级学生和研究生的。我国台湾现有１３５所大专院校，也普遍开展了图书馆利用教育活动，教育的… 相似文献
7.
针对图书馆界职称评聘工作中存在的不合理现象和职称评定中的学术研究不正常现象、原因以及职称评审机构采取的措施，提出个人的见解即废除职称终身制，实行定期复审制度；评聘分开，学术研究任务落实到专业技术岗位，并加强岗位考核，职务能上能下；提高职称送审文章的质和量的要求；加强学术研究的监督和惩处力度。 相似文献
8.
民国时期是由近代藏书楼向新式图书馆转型的重要时期。为了理清参与图书馆事业的各种主体力量，文章采用文献分析论证法，对外国传教士、社会知识精英、士绅及社会贤达、图书馆学专业学者、民国政府的角色和作用进行分析。研究发现：外国传教士的影响持久，起到了思想启蒙和示范作用；社会知识精英在思想上为新式图书馆大造舆论，提供理论支持；各级政府则把图书馆作为国家现代化治理的途径之一，在经济上提供资金支持，在行政上提供职权保障；图书馆学专业学者扩大宣传新图书馆观念，把图书馆学纳入学科建设轨道，逐步提升图书馆管理水平，兼顾图书馆理论与实践；士绅及社会贤达凭借其社会影响力和丰裕资金，积极进行私立图书馆建设的实践探索。五种力量互相推动，互为补充，合力推动实现了民国时期图书馆的成功转型。参考文献３７。 相似文献
9.
[目的/意义] 对美国《图书馆杂志》从1992年开始设立的"年度图书馆"奖的评选标准以及获奖图书馆的特色服务进行研究，旨在为我国图书馆开展特色化服务提供借鉴。[方法/过程] 通过网络调查法和案例分析法，对2000-2018年获得"年度图书馆"奖的19所图书馆开展的特色服务进行比较分析。[结果/结论] 获奖图书馆的服务特色：重视公民教育，强化教育职能；强调均等服务理念，体现人文关怀；提供多元社区信息服务，参与社区建设；树立品牌意识，打造品牌项目。对我国图书馆界的启示：科学合理地进行角色定位；积极参与社区贫困计划；强化特色服务品牌意识；拓宽合作领域。 相似文献
10.
[目的/意义]对国际图联IFLA设立的"绿色图书馆奖"进行介绍和分析，旨在为我国图书馆可持续发展提供借鉴。[方法/过程]采用网络调查法和文献调查法，从历史沿革、设立目的和奖励办法等方面介绍该奖项，并对获奖案例进行较深入地分析。[结果/结论]通过对9个获奖项目的调查，总结获奖项目的共性特征：注重青少年和用户的参与以及环保意识的培养；注重节约资源（节能、节水、节材、隔热）；注重回收等绿色举措，并提出对我国图书馆界的启示：发挥政府和学会作用，构建与发展绿色图书馆奖励计划；重视废旧材料和厂房的再利用等可持续建筑；注重用户参与环保活动以及开展环境素养教育；开展绿色运行和服务。 相似文献