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1.
钟晨 《成都教育学院学报》2008,22(8):136-138
建设好一支能够适应新形势、新任务、新要求的高素质领导干部队伍,是继党的十七大之后把我们党和国家建设得更美好的关键所在。党校在教育培训党政领导干部、推进党的思想理论建设、构建学习型政党方面具有更加重大的意义。突出党校特点,发挥党校优势,发展有中国特色社会主义的党校教育体系,打造好的品牌,分层次抓好相应级别干部的培训和轮训工作,优化教师队伍,提高教学质量,是帮助建设学习型政党、造就高素质领导干部队伍的有效举措。 相似文献
2.
吴昊 《中国科教创新导刊》2011,(28):17-18
信息化建设是新时期党校发展的一项基本建设,既是一项大的事业,也是一嘎高科技的应用工程。面对党校干部教育培训工作的新形势和新任务,提高干部的执政能力．教学与科研的水平,更好地推进党校培训工作科学发展,信息化建设具有极为重要的意义。 相似文献
3.
"党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校,是党委的重要部门,是培训轮训党员领导干部的主渠道,是党的哲学社会科学研究构。"这是《中国共产党党校工作条例》对党校性质的界定,同时《中国共产党党校工作条例》对党校教师建设也提出了明确要求。现今,在十二五规划的指导下,在新形势新任务的指引下,针对党校教师队伍存在的问题,如何加强党校教师队伍建设成为亟待解决的问题。本文主要提出了党校教师队伍面临的问题,并提出了相应的解决措施。 相似文献
4.
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尤鑫 《连云港师范高等专科学校学报》2012,(1):85-87
改变党校现行的干部教育培训方式和模式,是促进领导干部思维和行为方式转变,深入实践科学发展观亟待解决的问题。针对党校干部教育培训特点,结合实例分析行动学习法在党校干部教育培训中的应用,有效解决"学"和"用"相脱节问题,提高学员自身的能力,并对解决区域实际发展问题起到积极的促进作用。 相似文献
6.
党校是培训轮训党员领导干部的主渠道,干部教育的产生、存在与发展,是按其特有规律运动的。深入研究和准确把握干部成长规律与党校教育规律,正确认识和掌握干部教育运动形式及其发展规律,对提高干部教育培训质量,做好干部教育培训工作,提升干部队伍素质具有重要现实意义。 相似文献
7.
梁建雯 《陕西广播电视大学学报》2010,12(1):73-76
提高干部队伍素质．就是要通过扎实的教育培训．使干部素质全面、有效、大幅度的提升。在改革创新的实践中,县级党校干部教育培训取得了一定的成绩,但与中央的要求相比。与新形势新任务的需求相比,还存在着问题和不足。针对这些问题和不足．加强和改进干部教育培训工作．应进一步在推进教学改革,强化教师队伍建设．完善制度创新机制和整合优化培训资源等方面下功夫。 相似文献
8.
王秋侠 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(9)
干部素质的高低是决定党的事业兴衰成败的关键,而干部教育培训是提高干部素质的基础性工作。党的十六大特别是十六届四中全会从加强党的执政能力建设的高度强调干部教育的重要性,提出“各级党委和领导干部要不辱使命、不负重托,就要适应新形势新任务的要求,在实践中掌握新知识,积累新经验,增长新本领”。这里,干部必须增长的“新本领”主要包括科学判断形势 相似文献
9.
王秋侠 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(5):52-54
干部素质的高低是决定党的事业兴衰成败的关键，而干部教育培训是提高干部素质的基础性工作。党的十六大特别是十六届四中全会从加强党的执政能力建设的高度强调干部教育的重要性，提出“各级党委和领导干部要不辱使命、不负重托，就要适应新形势新任务的要求，在实践中掌握新知识，积累新经验，增长新本领”。这里，干部必须增长的“新本领”主要包括科学判断形势的能力、驾驭市场经济的能力、 相似文献
10.
干部培训需求是干部教育培训的重中之重,是提高干部培训质量,提升领导干部队伍素质的重要前提和基础。根据甘肃A党校的调查结果显示,广大干部对甘肃省A党校的工作的评价是总体满意的,A党校干部教育培训工作很有特色,也取得了不错的成效。但也存在培训学制问题不稳定、现场考察学习不足、师资力量短缺等问题,难以适应新时期干部培训的新形势、新需求。因此,进一步加强新时期干部培训工作要深化党校各项改革,大力建设师资队伍,加强对学员前期需求的分析和后期问题的总结。 相似文献
11.
邓尚群 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(12):1-2
党校是有组织、有计划、有目的地对干部、党员进行教育的场所,其建立和发展的过程具有鲜明的历史必然性.党校在党员培养与党员教育中发挥着举足轻重的"熔炉""阵地"作用.通过不断优化党校党建工作,可以规避各类问题,形成秉公守法、廉洁自律的党风.作为教育、培训干部和党员的关键组织,党校的党建工作是否"有效""科学",关乎着党员培训的成效.基于此,在结合新形势特点的前提下,明确党校党建的新要求,探讨党校党建工作创新的现状,并提出科学合理的创新策略. 相似文献
12.
郑文飞 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2008,(8):29-33,37
干部教育培训是提高干部素质和能力的重要途径。2003年以来,中央就提出了大规模培训干部、大幅度提高干部素质的总体要求。2006年,中共中央又颁布了《干部教育培训工作条例（试行）》,对干部教育培训工作提出了新的更高的要求,特别是党的十七大报告明确指出“要继续大规模培训干部,充分发挥党校、行政学院、干部学院作用,大幅度提高干部素质。”为了适应新形势新任务的需要,如何进一步加强和改进干部教育培训工作,大幅度提高干部素质,成为了当前各级党组织面临的重大任务。近年来,各地都对如何搞好干部教育培训工作作了一些探索和尝试,笔者在自己的工作中也深感这是一个值得认真调研的课题,特别是基层干部教育培训问题的调研与思考更是摆在基层各级组织面前的一项新课题,为此,笔者在近几年当中对这个问题做了深入的调研,通过座谈会、问卷调查、走访等形式进行了有益探析。 相似文献
13.
面对新形势、新任务、新要求,领导干部更需要注重战略思维能力的培养,不断增强战略思维能力,提高决策能力。本文系统论述了新形势下领导干部战略思维能力问题,尤其针对如何培养和提高领导干部战略思维能力提出了一些有益看法。 相似文献
14.
<正>新形势新任务对干部的素质和能力提出了新要求,也对干部教育培训工作提出了新课题、新挑战。现实要求我们必须不断开创干部教育培训事业的新局面,培养和造就一批理念新、能力强的高素质干部队伍,为经济社会既好又快地发展提供人才支撑。一、创新培训理念,增强干部培训工作的科学性坚持围绕中心服务大局的理念,贴近社会发展实践,贴近中心工作,学以致用,讲求实效,增强培训的针对性和适用性,保证干部培训的正确方向。新形势下干部培训要以增强执政 相似文献
15.
吴慕君 《海南广播电视大学学报》2012,(4):2-F0002
当前，海南国际旅游岛建设正处于关键时期。新形势新任务、新情况新挑战，对干部队伍特别是领导干部素质和能力是一个重大考验。而我们干部队伍的知识、能力、经验与建设国际旅游岛的目标要求还差距不小。解决这个问题，关键还在于把现有干部培训好。要认真贯彻落实中央《2010—2020年干部教育培训改革纲要》，坚持联系实际创新路，加强培训求实效，以改革释放动力，以创新适应需要，以竞争增强活力，以择优提升质量，不断开创我省干部教育培训事业新局面。 相似文献
16.
党校是党员干部教育培训轮训的主渠道、主阵地。党的十八大召开以来,大规模的干部教育培训新格局已初步形成,党校主渠道、主阵地的重要作用是其他培训机构不可替代的。但总体上看,县级党校还是不能适应新形势干部教育培训的需要,尤其是在教学内容、教学方法、教学管理、师资队伍等方面,与形势发展有一定的差距。县级党校只有创新办学理念,按照《中国共产党党校工作条例》、《干部教育条例》、《2010-2020年干部教育培训改革纲要》等有关要求,结合县级党校自身的实际,不断提高教学质量,才能切实发挥培训党员干部教育的阵地作用。 相似文献
17.
冯立名 《天津市教科院学报》2009,(6):90-91
党校是在党委直接领导下轮训和培训党员领导干部,培养党的理论队伍,学习、研究、坚持和发展马克思主义的重要阵地,是干部增强党性锻炼的熔炉,是党的路线、方针、政策的宣传者、传播者,党校教师承担着教育培训干部的重要职责,其综合素质的高低,直接关系到干部培训水平的提高,对党的路线、方针、政策的宣传传播以及最终的落实都具有重要意义。因此,提高党校教师的综合素质是做好干部教育培训工作的重要组成部分。 相似文献
18.
《佳木斯教育学院学报》2017,(11)
当前国内外形势日益复杂,高职院校党校在对大学生党员、入党积极分子、中青年干部的政治素质和思想素质的培养与提高发挥着重要作用。通过分析党校教育培训有效性的内涵,从而寻求一条高职高专院校党校教育培训有效性方针策略的路径,为党员教育提供有效的方式方法。 相似文献
19.
党的十八大提出"加强和改进干部教育培训,提高干部素质和能力"。关于如何"加强与改进干部教育培训",中央制定了《2013—2017年全国干部教育培训规划》,并提出能力培训的新要求。开展能力培训便成为干部教育培训的新重点,本文拟在理清能力培训逻辑关系的基础上,基于培训迁移理论的视角,来探讨领导干部能力培训的影响因素与现实构建。 相似文献
20.
党校作为党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校,是培训轮训党政领导干部的主渠道和主阵地。加强基层党校建设是新时期干部培训的必然要求,通过近三年党校团队建设及管理经验的总结,提出了基层干部培训事业创新发展的新思路。 相似文献