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针对无人机系统技术勤务课程实践课时量大,且与后续岗位任职紧密关联的特点,改变传统“教员示范,学员操作”的教学模式,将项目驱动教学法应用到课程实践教学中。首先,阐述项目驱动教学法的基本原理和实施步骤,探索该课程采用项目驱动教学法的可行性。在此基础上,将项目驱动教学法应用到课程部分模块的教学。实践结果表明,采用项目驱动教学法能够提升学员学习积极性和主动性,取得良好的教学效果。 相似文献
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本文通过对项目驱动教学法的特征与作用、"概率论与数理统计"课程的特点和教学客观条件的分析,论述了项目驱动教学法在"概率论与数理统计"课程教学中的可行性,提出了项目驱动教学法设计原则与实施策略。并通过分析教学对比试验的结果,证明项目驱动教学法是"概率论与数理统计"课程教学的有效方法。 相似文献
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曲长荣 《中国校外教育(理论)》2010,(8)
本文介绍了项目驱动法的概念.研究项目驱动教学法中项目设计、情境创设、计划实施、效果评价在<服装结构设计>课程教学中的具体应用.通过<服装结构设计>教学案例,证明项目驱动教学法对提高教学效率和培养学生岗位适应能力有显著的促进作用. 相似文献
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项目化任务驱动在数据库课程教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
孙平安 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2012,12(4):126-128
"项目化任务驱动"教学法是一种建立在建构主义教学理论基础上,选取企业完整的典型项目作为课程载体,项目贯穿教学全过程,教学过程即为项目开发过程的教学法。文章以数据库程序设计课程教学为例,论述"项目化任务驱动教学法"在数据库课程教学中的应用与实施过程。 相似文献
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为了提高学生的实践操作能力,文章从项目驱动教学法的内涵出发,分析了项目驱动教学法在企业设立与运营管理课程教学中的具体应用步骤,最后对项目驱动教学法在企业设立与运营管理课程教学中的应用进行了反思。 相似文献
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将信息化教学和项目导向、任务驱动的教学法相结合,并将其应用在课程教学中,使两者优势互补,能够极大地提高教学效果。以"物流成本分析与控制"课程为例,对信息化教学在"项目导向、任务驱动"教学法中的应用进行研究探讨,从教学准备阶段、教学实施阶段、课程考核、教学成效等方面给出实践效果,为基于信息化教学和"项目导向、任务驱动"教学模式的课程改革提供参考。 相似文献
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信息科技的快速发展使人们应用信息技术的意识不断增强,信息技术教育已成为我国教育体系的重要内容之一。任务驱动教学法是小学信息科技课程中常用的一种教学方法,它契合信息科技课程特征,且有助于提高学生学习兴趣,增强实践教学成效。本文全面分析了任务驱动教学法在小学信息科技教学中应用的原则,并根据其具体教学流程,从任务设计、任务导入、任务分析、任务开展、评价反思和拓展应用六方面详细探讨了任务驱动教学法在小学信息科技中的运用策略,以供参考。 相似文献
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计算机教学中“任务驱动”和“项目教学”之异同 总被引：1，自引：0，他引：1
任务驱动教学法和项目教学法是当前计算机教学中经常使用的教学方法。本文在研究两种教学法内涵的基础上,结合教学实际,着重探讨了两者的相似之处和区别。在实际的计算机教学中,只有根据课程特点和教学内容灵活选用任务驱动法或项目教学法,才能取得较好的教学效果。 相似文献
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目前用于计算机课程教学的主要方法有任务驱动教学法、项目教学法、分组教学法以及安全教学法。在新课标以及新理念的指导下,进行办公软件教学要重视学生的自主发现、合作学习、自主探索来提升学习理念的渗透,并提供宽松的办公软件课程教学环境。文章基于任务驱动教学思想,结合具体的教学案例探索了如何设计有效的驱动任务。 相似文献
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项目驱动教学法在C语言课程中的应用 总被引：12，自引：0，他引：12
项目驱动教学法是在教学过程中以项目为主线展开．把相关的知识点融入到项目的各个环节中。本文采用项目驱动教学法对C语言课程的宏观和微观设计进行了探讨。 相似文献
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本文针对高职学生的培养目标和学生特点,通过对《C语言》课程创新教学方法的探索性研究,提出了以项目为导向,以任务为驱动的教学法,该教学法比较适合操作性强的课程,在教学过程中,将学生置于教学的主体地位,提高了学生学习的积极性和主动性。项目驱动式教学,本文总结了项目导向,任务驱动教学在《C语言》课程中的应用,从具体实施和教学内容设计方面进行探讨如何实施项目驱动式教学。 相似文献
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项目驱动教学法是建立在建构主义学习理论基础之上,对传统教学的知识理论体系加以重组,以实践项目驱动理论教学的新型教学方法。本文结合"网页设计语言"课程的教学,采用项目驱动教学法从项目选择及分解设计、教学情境及内容设计、教学环节设计等方面进行了教学探索与实践。 相似文献
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陈剑波 《中国科教创新导刊》2010,(7):180-180,182
项目教学法以其＂学生为主体、项目为导向、在工作任务驱动下不断解决问题＂等特点备受关注,本文介绍了在建筑施工技术课程中采用项目教学法的课程教学实践,并结合自身的经验就项目教学法的应用进行了一些探讨。 相似文献
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结合电气控制技术课程特点和CDIO教学方案,提出一种基于项目驱动的电气控制技术课程的教学方法。比较传统教育和项目驱动教学的不同,分析传统教学在电气控制技术中的弊端,提出项目驱动法在电气控制技术课程教学的过程可称之为三步法一一选材、驱动和体验,对项目驱动教学法在建筑电气专业电气控制技术课程教学中的情况进行总结。 相似文献
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针对高职《网络程序设计》课程实践性和应用性强的特点,结合任务驱动教学法和案例教学法的理念和构成要素,提出“任务驱动＋案例教学”的教学模式。其基本思想是将课程按照基础知识、内部对象、存取数据库、数据库编程等内容划分成许多模块并开设不同的实训项目,根据教学内容和实训项目的不同有针对性地采用任务驱动教学法或案例教学法实施教学。实践表明,将这种教学模式应用于《网络程序设计》课程教学,能显著提高教学效果。 相似文献
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本文讲述在VB教学中利用项目驱动教学法所进行的探索实践,具体对在VB课程中利用项目驱动教学法的宏观和微观设计进行探讨,并提出了自己的一些提高改进的想法。 相似文献