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本文首先分析了案例及案例教学的内涵、类型及特点,其次探讨了高职院校《管理学基础》课程应用案例教学的必要性,最后提出了高职院校《管理学基础》课程应用实施案例教学需要遵循的原则。 相似文献
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赵姗姗 《襄樊职业技术学院学报》2012,11(2):106-109
管理学的实践性决定了在课程教学过程中运用案例教学方法的必要性。而由于种种原因,高职院校案例教学中存在着案例与实际脱轨、学生热情不高、教学活动组织困难等问题。文章就案例教学过程中遇到的问题和解决路径,阐述了个人教学过程中的经验和感想,以期对管理学课程教学有所帮助。 相似文献
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高职院校“管理学基础”课程实施案例教学具有重要意义,但目前高职院校“管理学基础”案例教学存在一些问题:认识上存在误区;缺乏良好的师生互动;教材缺乏适用性和规范性.因此,应该更新教学观念,改变传统教法,精心设计和组织案例教学工作,认真组织案例教材的选择和编写. 相似文献
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敬慧颖 《天津职业院校联合学报》2011,13(9):108-110
课堂教学是培养高职学生职业心理素质的重要途径,针对高职学生职业心理素质的若干特点和高职院校职业心理素质培养现状。以管理学教学为例,着重探讨培养高职学生职业心理素质的课堂教学方法:案例教学法、课堂演讲法和情景模拟法。从而全面提升高职学生的职业心理素质。 相似文献
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企业管理学是高职教育重要的课程,案例教学法是一种培养实用型、技能型管理人才合理有效的教学方法。本文从案例教学的重要意义、基本形式、案例教学在管理学教学中的应用以及应该注意的环节等方面对案例教学法在企业管理课程教学中的应用进行了具体分析和探讨。 相似文献
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高职管理学案例教学研究 总被引：6，自引：0，他引：6
在高职管理学教学中实施案例教学,有助于激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力;有利于丰富学生的管理知识,提高学生的管理本领;有助于增进师生感情,融洽师生关系.高职管理学实施案例教学必须明确目标,注重引导激励,同时认真做好课前准备、课堂讨论和课后总结等工作. 相似文献
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通过对经营战略管理工具—平衡计分卡的内涵及基本要素分析,以案例的形式对其在高职院校应用进行探讨,指出借用现代企业先进管理工具,能有效的帮助高职院校的制定经营战略,并通过考核形成至上而下的经营合力,减少不必要的干扰与内耗,提高学校的经营管理水平。 相似文献
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王海岳 《南通职业大学学报》2008,22(4):50-52
案例教学是提高教学效果的有效方法,但用什么案例、什么地方用案例、怎么用案例．都需要教师精心选择、精心设计、精心组织。高职院校企业管理案例教学的目标应立足于学生的现实基础和培养目标,以国内中小企业为主选择案例、以理论教学为本、以“例”说“理”,课程设计应注重学生科学思维能力的培养。 相似文献
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董雷萍 《中国科教创新导刊》2013,(22):122-122
案例教学法在高职管理学课程教学中具有传统教学法不可比拟的优势,它更有利于培养学生的创新能力,有利于丰富学生的管理知识提高综合管理能力。但该教学方法在案例资源、学生学习观念、教学方法等方面还存在诸多问题。本文就案例教学过程中遇到的问题与解决路径,阐述了个人的经验与感想,以期对管理学课程教学有所帮助。 相似文献
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朱莉 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2014,(24)
由于高职院校学生入校分数较低,知识基础偏差,理解问题能力欠缺,因此,掌握“管理学基础”课程知识有一定难度。而故事教学法以事喻理,化抽象为形象,寓教于乐,能够使教学事半功倍。将故事教学法有效运用于“管理学基础”课程教学中,对于提高高职课堂教学质量具有积极意义。 相似文献
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加强实践性教学改革,提高学生的实践动手能力,是高职教学改革的基本要求。积极推进高职企业管理学实践性教学的创新与改革,建立有效的实践教学体系,是提高教学质量的重要保证。 相似文献
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陈红娟 《潍坊教育学院学报》2011,(5):49-51
管理学基础是高职院校财经类专业的一门专业基础课。该课程的教学目标是使学生掌握管理的基本理论、原理、方法和艺术,同时提升学生认识、分析和解决管理问题的能力。管理学基础教学应从高职学生的特点出发,关注各个教学环节,精选教材、优化教学,提高教学质量。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2018,(9)
我国高职院校近年来备受重视,大量的学生选择去高职院校就读。高职院校的目标是培养一批高素质、高技术人才,这样的教学目标也使得高职院校的社会影响力增强。药事管理是高职院校的重点专业之一,为使学生能够更好地学习知识,提高教学质量,本文浅析高职院校关于药事管理学的具体实践方法。 相似文献
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<正>引言：在高职院校开展电子商务教学过程中,为了更好地提高高职院校电子商务教学效果,提高学生创新创业能力,高职院校教师可以结合现阶段高职院校的教学现状创新教学方式,借助校企结合的教学方式,借鉴优秀企业电子商务发展的成功案例开展实践教学,对学生进行技术指导,以此提高高校电子商务教学效果,提高学生的创业创新能力。 相似文献
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论案例教学法在高职院校思想政治理论课中的科学运用 总被引：1，自引：1，他引：0
思想政治理论课是高职院校学生思想政治教育的主阵地。案例教学法是一种符合现代教育理念的新型教学方法,在高职院校思想政治理论课教学中科学地运用案例教学法,能有效提高思想政治理论课的针对性、实效性、吸引力和感染力。 相似文献
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案例教学法在国外已被实践证明是一种对培养学生能力和提高学生素质有效的教学方法.本文以“以案例教学为主线”的教学思想对高职院校营销技巧应用课程教学模式进行了探讨,旨在提高营销技巧的实战性,提高学生多各项营销技巧的掌握和实践动手能力. 相似文献
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案例式教学在管理学教学中具有重要的应用价值,有助于学生对管理理论知识的掌握和管理实践能力的培养。文章从管理学案例教学存在的问题、案例式教学在管理学教学中的运用、案例教学法有效实施的途径三个方面对案例教学法在管理学中的应用进行了探讨。 相似文献