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“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展,”是党中央向全党和全国人民提出的21世纪头20年全面建设小康社会的一项目标。中国成人教育协会的全体会员,责无旁贷地应为我国形成学习型社会、促进人的全面发展作出努力和贡献。为此,我们应深入地学习和研究有关问题,当前应当着重学习和研究什么是学习型社会,为什么要形成学习型社会,怎样创建学习型社会,在创建学习型社会中成人教育和成人教育协会应当发挥什么作用。今天,借这个机会就这个问题,根据中国成协在京召开的一次座谈会上有关同志发表的初步学习体会,讲点粗浅认识,作为我… 相似文献
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成人教育学科建设拓进论 总被引：1，自引：0，他引：1
新世纪前期，为着实现“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的社会发展目标，我国成人教育不仅需要着力追求教育实践的科学发展，而且需要高度重视成人教育学科建设的拓进，通过强化理论研究为成人教育实践提供清晰的理性指导和坚实的理论支撑。 相似文献
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创建学习型社会必须大力发展继续教育，构筑终身教育体系。为满足创建学习型社会的需要，必须调整成人教育现有模式，可从扩大非学历教育的比重；采用实用有效的教学模式；丰富成人教育的内容；拓宽成人教育的办学渠道；促进成人教育国际化发展等方面来推进成人教育的发展。 相似文献
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在全面小康目标中解读成人教育 总被引：5，自引：0，他引：5
胡凤英 《江苏广播电视大学学报》2003,14(4):26-30
成人教育是我国比较完善的现代国民教育体系的重要组成部分，在形成全民学习、终身学习的学习型社会中位居主体，对促进人的全面发展具有独特优势。 相似文献
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新时期成人教育的特点及教学原则 总被引：4，自引：0，他引：4
党的“十六”大把“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”作为我国21世纪头20年全面建设小康社会的奋斗目标。这给我国的成人教育事业带来了前所未有的机遇，成人教育是我国教育的重要组成部分，是构建终身教育和学习化社会的重要途径。 相似文献
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党的十六大把＂形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展＂作为我国21世纪头20年全面建设小康社会的一个奋斗目标,标志着教育改革和发展进入了一个新境界.成人教育是现代国民教育体系中的重要组成部分,构建学习型社会,成人教育大有可为的机遇已经来临,同时也面临着严峻的挑战. 相似文献
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“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”，“加强职业教育和培训，发展继续教育。构建终身教育体系”，这是我国全面实现小康社会在化教育方面的重要特征和重要任务，也反映了职业教育和培训、继续教育以及成人教育在构建终身教育体系和学习型社会中的重要地位。 相似文献
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为了面向21世纪，世界上的主要发达国家教育改革作出的战略性决策，就是倡导整个社会由偏重学历向创建终身学习体系过渡，倡导整个社会重视终身学习，并努力创建一个可以满足人们多元化需求的终身学习社会。中共十六大报告明确提出：“要形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”一个创建学习型社会的热潮正在全国蓬勃兴起。 相似文献
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成人教育:我国创建学习型社会的主力军 总被引：3，自引：0，他引：3
一、为什么成人教育能够成为创建学习型社会的主力军之所以说成人教育是创建学习型社会的主力军,是因为成人教育不仅是创建学习型社会的发动者和重要的组织者,而且已经并将继续成为创建学习型社会不可或缺的主体,推动和引领着学习型社会的发展潮流。创建学习型社会从思想萌芽发展为现实运动,成人教育既是发动者,又是组织者。广义的终身学习的思想存在于人类历史长河的各个阶段,但针对社会成员个人而言的现代终身教育思想,萌芽于1919年英国成人教育委员会的《最终报告书》中。1949年,联合国教科文组织在丹麦召开的第一次世界成人教育国际会议… 相似文献
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成人教育:终身学习最直接的服务体系 总被引：3，自引：0，他引：3
社会要发展,要树立终身教育理念,提高全民的整体素质,必须依靠教育来完成。成人教育因其独特的办学形式而适宜成人学习,应是创建学习型社会的主力军,同时必须注重教育理念的创新、管理制度和教育形式的创新等,不断探索成人教育发展规律,在创新中发展,为创建学习型社会,为人的全面发展做出贡献。 相似文献
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全民学习已成为时代发展的迫切需要。而成人高等教育在创建学习型社会、实现终身学习、促进人的全面发展中起着日益重要的作用。本文就成人高等教育如何在构建终身教育体系中充当好自己的角色、发挥自己的重要作用进行了深入探讨。着重论述了成人教育在当今新形势下的重要作用及发展思路;如何建立多层次办学的新机制;以职业教育为重点,适应产业结构调整和市场经济发展的状况,主动服务于社会,办出自己的特色;不断推进成人教育事业发展,为创建学习型社会做出更大的贡献。 相似文献
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新世纪成人教育发展前瞻 总被引：2，自引：0，他引：2
朱涛 《陕西师范大学继续教育学报》2005,22(4):5-8
进入新世纪，在“中国第二代发展战略”指引下，在“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的进程中，成人教育的地位将得到空前彰显，其教育功能将迅速扩展，为此，成人教育要从“八必须”着手，扎扎实实推进自身的科学发展。 相似文献
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在建设学习型社会中成人教育大有作为 总被引：4，自引：1，他引：4
党的十六大把“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”作为我国21世纪头20年全面建设小康社会的一个奋斗目标。这也是党的十六大对教育事业提出的三大任务之一。对此，广大的成人教育工作者和其他教育工作者一样感到欢欣鼓舞。大家认为成人教育一个新的 相似文献
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学习型社会与素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
党的十六大报告提出，要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。创建学习型社会，促进人的全面发展，使人力资源优势得到充分发挥，是基于对人类社会进入21世纪，科技进步日新月异，经济信息化、全球化日益发展的现实而提出来的。学习型社会对人的素质将有更高的要求。我们应该积极主动地把握学习型社会的基本特征，积极开展素质教育，迎接学习型社会的到来。学习型社会：终身学习的社会当今世界，科技进步日新月异，知识总量呈爆炸性增长。随着高新技术的不断发展，信息网络技术的不断应用，经济全球化趋势的不断深化… 相似文献
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成人教育要适应当今社会的发展,就要超越一次性学习的教育观念,而树立起终身学习的目标,培养终身学习的能力与习惯。当今社会本身就是一个学习型社会,成人教育由于受众对象的广泛性,应该成为创建学习型社会的主力军。为此,成人教育要树立终身教育理念,拓展自身教育功能,创新教育模式和管理制度,改革成人教育服务方向,最终促进全社会的终身学习发展水平。 相似文献
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为了践行“三个代表”重要思想，努力实现党的十六大提出的要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的精神，不少铁路企业结合自身的实际，开展了创建学习型组织的活动，取得了一些成效，为创建学习型组织提供了一些经验，同时也引发了一些思考。 相似文献
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党中央提出了“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”的目标,社区教育和成人教育如何抓住这一契机,促进和谐社会的形成,其中厘清成人教育和社区教育的生成关系有其重要意义。因为只有这样,才能最大限度地发挥二者的作用。 相似文献
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新世纪之初,党的“十六大”提出了“全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化”的历史任务,其社会发展目标中明确要求“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”,这无疑是给教育特别是成人教育提出了艰巨的时代使命。要完成这一使命,成人教育必须依靠其最新增长点——社区教育。一、社区教育是学习型社会创建的着力点社区,是最基本的社会结构组织,是公民频繁交往、紧密联系、相互学习、共同生存的区域性环境。社区教育,“是在一定社区范围内利用各类教育资源,面向社区内全体成员,开展旨在提高全体成员整体素质和生活质量,服… 相似文献