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《新语文学习(小学作文)》2007,(12)
说起动画片,同学们一定兴趣盎然,从《天线宝宝》《葫芦娃》《猫和老鼠》《哪吒》,到《小鲤鱼历险记》《海绵宝宝》等,大家在动画片的陪伴下一天天长大了。如今,同学们 相似文献
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你知道有这样一群可爱的小家伙——英国“天线宝宝”吗?可别小瞧了这些“宝宝”,如今他们正以无穷的魅力征服着世界各地孩子们的心。在江苏镇江实验小学校园里,也有一群土生土长的“天线宝宝”,他们快乐而自信。瞧,面对生活中出现的种种新问题,“天线宝宝”们又要行动了! 相似文献
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《英语大王(小学)》2004,(9)
天线宝宝是家喻户晓的明星娃娃,小朋友们填仿天线宝宝的动作,说天线宝宝儿语和唱天线宝宝的儿歌……《"天线宝宝"传奇》的作者、依斯碧斯娱乐公司(Itsy Bitsy Enterdfainment Company)的创办者和公司主席--凯思·维塞尔曼(Kenn Viselman)则被称为"一个在儿童娱乐世界中特立独行的奇才"和美国的"天线宝宝"之父。你想知道他走向成功的秘密吗? 来听听他对童年的一段回忆吧。 相似文献
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宝宝看《天线宝宝》会全程保持笑呵呵,看完了会主动跟每一个人抱抱,会学着自己洗碗……在不知不觉中,宝宝学会了数数、分辨各种颜色…… 相似文献
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给天线宝宝送玩具适合年龄:1岁半以上。游戏目的:提高平衡能力。游戏方法:在场地的一端放若干玩具,宝宝走过场地中间的平衡垫,到场地另一端把玩具送给天线宝宝。游戏反复进行。 相似文献
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2004年10月,法国儿童动画片"天线宝宝"制作中心专程赶到安徽合肥,为该市三十八中16岁残疾少年姚跃拍摄专题片.四个月前,姚跃作为中国惟一代表参加了在西班牙巴塞罗那召开的全球儿童论坛并作压轴演讲,被国外媒体称为"中国最阳光的男孩". 相似文献
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林少玲 《语文月刊(学术综合版)》2014,(12):27-28
（一）
阅读下面的文字。完成1—4小题。
动画片以怪异形象、滑稽动作以及拟人话语构成了它的幽默源。而这些元素无疑与儿童求新、求奇、求趣的心理相匹配。也就是说，动画艺术的构成要素与儿童的接受心理具有同构性，这决定了动画艺术能够深入儿童内心世界，其潜移默化的影响是不容置疑的。无论是从背景布局到动画形象设置无不呈现了它的特异性，比如“海绵宝宝”“天线宝宝”“大头儿子”“果宝”“大耳朵图图”等形象从外形的设计上就带有一定的怪异性。如果说怪异外形是动画片幽默产生的潜在条件，那么滑稽动作与拟人的话语则是直接将幽默表露出来。 相似文献