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本文采用问卷调查的方法研究了重庆三所高职院校的学生使用交际策略的情况,并考查了高职学生英语语言水平、跨文化交际知识及学习策略与他们使用交际策略的关系,也考查了高职英语教师的教学法与高职学生使用交际策略的关系,旨在促进高职英语教学改革,提高高职英语教学效果。 相似文献
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针对我国高职英语文化教学的现状,从跨文化交际的含义及必要性入手,分析了高职英语教学与跨文化交际学的相互渗透关系,再结合实际教学经验提出了一些培养学生跨文化意识及能力途径的策略构想。 相似文献
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本文从高职院校英语教学目的以及中西方文化差异出发,阐述了高职院校英语教学中培养学生跨文化交际能力的重要性和必要性,指出英语教学不仅应注重语言技能的培养,还应注重培养学生实际使用语言的能力.本文还进一步探讨了在高职英语教学中,培养学生跨文化交际能力的一些策略和方法. 相似文献
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提高学生的英语应用能力,一直是社会各界对大学英语教学的期望。要改变当前高职英语课堂沉闷、学生学习英语兴趣不大的现状,高职英语教师,应与时俱进,积极采纳交际教学法,努力培养高职学生的英语应用能力。 相似文献
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英语教学是师生之间进行双向交流思想情感和信息的活动。英语教学的任务是通过师生之间、学生之间的交际使学生掌握运用英语的交际能力。通过对大学英语教学现状的分析,作者针对大学英语教学中普遍存在的“应试教学”严重,学生中存在的英语实际运用能力、自主学习能力较羞的客观现实,提出大学英语交际教学策略。英语教学的实质是交际。本策略倡导学生以实践、参与、合作与交流的学习方式,发展综合语言运用能力,使大学英语学习过程成为学生形成积极的情感态度、形成自主学习能力、形成跨文化交际能力的过程。 相似文献
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多年来,高职英语教学过分注重语言形式和语言知识的传授,而忽视了对学生跨文化交际能力的培养,因而使学生在实际交流中产生了一定的交际障碍。随着《高职高专教育英语课程教学基本要求》的颁布,高职学生的语言技能和跨文化交际能力的培养得到了突出和深化。在环球英语教程的教材背景下,高职英语教学中跨文化交际的渗透对培养既具有专业技能又具有一定英语综合运用能力的高级技术人才有着重要作用。 相似文献
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学习英语就是学习如何使用该语言。因此英语教学的最终目的应是培养学生使用该语言进行交际的能力。因此．我们在英语教学中应努力寻求该教学法中适合我们中国学生的需求与多种课堂教学任务相结合的教学步骤,来达到最终培养学生的交际能力的目的。 相似文献
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语言是一种交流工具,语言学习最终是为交际服务的,提高用英语进行交际的能力是外语教学的出发点和根本点。英语教学的目的就是培养和发展学生使用这种交际工具的能力,即培养学生的英语交际能力,听、说、读、写四种语言技能的训练必须为交际能力服务。本文根据笔者讲授大学公共英语课的亲身经历,从大学生的实际情况出发,探讨了中国大学英语教师应该采取哪些有效的语言输出策略来有效培养学生的英语交际能力。 相似文献
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高职高专英语教学主要是培养学生实际运用英语的能力,教师在英语教学中应渗透文化教学,提高学生跨文化交际的能力,以达到高职英语教学的首要目标。 相似文献
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语言是交际的工具,英语教学要培养学生运用英语进行交际的能力,必须正确处理好知识传授与能力培养的关系,正确处理好语言能力与文化素养的关系,正确处理好教师、学生、教材和教学环境之间的关系。 相似文献
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高职英语教学的重要目标之一是培养良好的英语交际能力,而文化是良好交际能力的重要一环.本文在分析研究高职英语教学中文化因素以及高职英语中文化教学的现状、成因的基础上,探讨适合高职英语教学中文化教学的策略,为高职英语教师提供文化教学的可操作性策略. 相似文献
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在英语教学中,越来越多的教师更加注重培养学生的英语交际能力。如何在英语教学中正确运用交际法,对于我们教师来说,就显得十分重要了。作者分别从语言环境、提出问题和学习真实的语言三个方面来加以论述运用交际法进行英语教学．提高学生英语交际能力。 相似文献
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非言语交际作为人类交际的一个重要部分,发挥了不可忽视的作用,英语课堂教学的成效与其利用有很大的关系。在大学英语课堂教学中．各种非语言交际手段的恰当运用传递了丰富的信息,促进了良好的交流与沟通。在此结合自己在大学英语教学中的经验,探讨了非言语交际在英语教学中的应用,以期提高教学效果和学生的应用交际英语能力。 相似文献
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随着经济全球化的发展,当今社会对大学生的英语水平提出了新的要求;而英语作为一种语言,其最主要的功能在于它能运用到实际生活、工作的交际中。因此,在大学英语的教学中不仅仅是传授知识,更重要的是对学生英语交际能力的培养。本文阐述了大学英语教学中交际能力培养的现状,并就如何培养学生有效地运用英语交际提出了相应策略。 相似文献
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目前高职院校中英语教学模式较为传统,学生对英语学习积极性不高,如能在教学过程中适当增加文化渗透环节,将有效提高学生兴趣,开拓视野,增强跨文化交际能力。本文分析了高职英语教学中文化教学的现状,阐述了培养学生跨文化意识的重要意义,提出了高职英语教学中文化渗透的策略,以帮助学生提高文化素养和跨文化交际能力。 相似文献
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本文论述了跨文化交际的内容,探讨了语言与文化的关系,结合高职英语教学的现状,提出了如何在不同英语课程中多方位来培养学生的跨文化交际能力。 相似文献