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深度认识国内馆校结合领域研究的主题和发展趋势,不仅有利于研究者更加详细、清楚地了解国内馆校结合发展的最新动态,也有利于推动我国馆校结合的发展。研究结果表明,我国馆校结合领域研究主要集中在馆校结合中的博物馆角色研究和馆校结合的结合特征研究两大方面,其中馆校结合的结合特征研究又可分成六个方面:馆校结合教育课程建设;馆校结合课程的教育学思考;馆校结合教育模式;馆校结合相关教育类型;馆校结合机制与策略;馆校结合现状。我国馆校结合领域研究的发展趋势为:奠定博物馆在馆校结合中的重要作用;馆校结合机制的研究日趋增加;更多体现馆校结合课程中的教育学理念;完善馆校结合评价体系。 相似文献
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文章介绍了馆校合作的相关研究成果,分析了馆校合作存在的问题,探讨了馆校合作的实质,提出了馆校合作的策略,以期推动馆校合作的顺利开展。 相似文献
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校检工作就是一个大胆提出质疑,有根据地订正差错,以保证出版物质量的工作。随着计算机介入出版界,现代校检与传统校检相比有了显著变化,校检客体无纸质化,校检功能是非化,校检模式编辑化,决定了人工通读成为必需的检校方法和程序。在这种大趋势下,校检人员必须重新认识和适应新形势下的校检工作。 相似文献
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期刊终校中的逐项排除法 总被引：1，自引：0，他引：1
1 方法的提出 终校,又称印前校,顾名思义,是指刊物交付印刷的最后一个校次[1].许多期刊的终校是由主编或副主编专司其职,以保证质量.但在工作实践中,主编终校之后,编辑仍然能发现问题的情况并非个别.为了提高刊物质量,我们逐渐摸索出一套在主编全刊读校之后,由几位编辑分兵把守,逐项排除的终校模式,提高了终校的质量. 相似文献
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馆校合作已经成为推进全民阅读的重要手段,对学生阅读推广有着重要作用。以广州市82所高校为例,调查馆校合作的现状,分析馆校合作效果的影响因素。调查结果显示,当前高校参与馆校合作的频率和程度均较低,缺乏长效合作机制。回归分析结果显示,服务和资源是馆校合作效果的关键影响因素。最后针对馆校合作参与度低、馆校合作模式单一的现状以及影响服务和资源的关键因素提出相关建议。 相似文献
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现代信息技术平台没有使用到位,使得家校互动平台利用率低。本文就从实际出发,谈一谈基于现代信息技术平台的家校互动方式,以期达到家校互动的高校利用,真正实现家校互动的效果。 相似文献
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