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王大江 《渭南师范学院学报》2006,21(2):75-77
会计的传统教学模式在我国不断深入的会计改革的现状下存在着诸多不足,时代的发展对会计教学提出了时效性、系统性和综合性等新的要求.现代会计教学应当转换观念和改革教学方法,加强实践教学和案例教学,进行实践性互动式教学,提高学生的综合素质,为我国培养能够从事会计理论和实践的复合型人才. 相似文献
3.
王姬华 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(6):60-61
社会经济发展需要决定了对会计人员的需求,要提高会计从业人员的素质和工作质量,教育是关键.会计教育改革要有成效,须结合时代特点,确立适宜的教育目标,创新教学模式,加强会计实践,拓宽相关知识面,从根本上改革会计教学,培养合格的会计人才. 相似文献
4.
改革会计教学模式,提高学生综合运用会计知识的能力,克服学生实践能力薄弱的缺陷,是当前从事会计教学的有关人员都在思考的问题.因此,为培养出大批的高素质的、适应时代要求的会计人才,对会计教学模式进行改革势在必行. 相似文献
5.
高职院校应加强实践教学,文章从会计专业教材建设、教学模式改革、会计实验室的建立以及校企合作等方面入手,对构建001三能级螺旋式实践教学体系进行了尝试,以期对提高高职会计专业实践教学水平有所裨益. 相似文献
6.
论高职院校会计教育创新 总被引：2，自引：0，他引：2
目前,高职会计教育面临的环境发生了较大的变化,高职会计教育在新的环境下存在许多问题.为此应转变教育理念、明确培养目标、以就业率为导向重新进行专业设置、构建以应用性为核心的模块课程体系、采用新的教学模式和教学手段、改革教学方法和评价方法、加强会计实践教学、强化会计职业道德教育. 相似文献
7.
佟贺 《辽宁广播电视大学学报》2011,(1):27-28
传统的基础会计课程教学模式已不能适应培养实践性、应用型人才的要求,基础会计创新的实践型的教学模式改革势在必行。本文从基础会计教学改革的新要求出发,详尽论述了从教学内容、教学方法和教学手段等方面对基础会计教学模式改革与实践的具体措施。 相似文献
8.
会计电算化实践性教学是高职高专会计电算化专业教学环节的重中之重,通过教学模式、教学方法、教材及考核方式的改革,可以进一步促进实践教学改革,以更好地提升实践教学效果. 相似文献
9.
基础会计教学模式改革设计与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
佟贺 《辽宁广播电视大学学报》2009,(3)
传统的基础会计课程教学模式已不能适应培养实践性、应用型人才的要求,基础会计创新的实践型的教学模式改革势在必行。本文从基础会计教学改革的新要求出发,详尽论述了从教学内容、教学方法和教学手段等方面对基础会计教学模式改革与实践的具体措施。 相似文献
10.
中等职业学校会计教学的目的是为了培养应用型会计专业人才.当前会计人才不仅要求有丰富的知识,更重要的是要有良好的综合素质和较强的实践综合能力.只有改革传统僵化的教学模式,加强对学生素质和能力的训练,才能培养出符合社会发展要求的会计专业人才. 相似文献
11.
基础会计模拟实践教学模式设计与应用 总被引：1，自引：0，他引：1
佟贺 《辽宁广播电视大学学报》2005,(4)
“人才培养模式改革”要从课程的教学模式设计与应用做起,本文从基础会计课程模式改革的有效性出发,对基础会计模拟实践教学模式的实施条件进行了分析,并且全面系统地介绍了这种教学模式在教学实践中的应用。 相似文献
12.
韩毅 《辽宁广播电视大学学报》2011,(3):23-24
开放教育是以学员自主学习为主,教师辅导为辅的教育教学模式。教学具有开放性和互动性。作为教育工作者,如何能更好地体现这种模式,在开放教育模式改革中至关重要。本文通过教学实践对会计教学模式改革进行了初步的探索,阐述了当前会计教学中存在的问题,分析了会计教学模式改革的必要性。并提出了会计教学模式改革的具体措施。 相似文献
13.
李玲华 《中国科教创新导刊》2009,(20):35-35
近年来,伴随着信息化进程在我国的不断深入发展,会计电算化软件在企事业单位中被广泛地推广使用。会计电算化作为会计专业的主干课程,其教学模式一直以来存在较大争议。笔者结合自身的教学实践从分层次实训、加强学生的动手能力训练、考核方式改革等方面对会计电算化实践教学进行了探讨。 相似文献
14.
孙淑丽 《中国科教创新导刊》2007,(24):83-83
传统的教学模式已不适应现代会计工作的要求,会计教学改革势在必行.本文从树立新型教学理念、推行案例教学、改革会计课程设置、采用现代化的教学手段、加强实践性教学等方面进行了阐述. 相似文献
15.
王婷 《中国科教创新导刊》2009,(31):63-63
会计是一门技术性较强的应用型学科,实践性教学是必不可少的环节。加强高职院校实践教学的改革,需要构建独立的实践教学体系,整合实践教学内容、改革实践教学模式。笔者根据高职院校会计专业的特点,结合自己的教学实践,对高职院校会计专业实践性教学的相关问题作了一些探讨。 相似文献
16.
杨思变 《商情·科学教育家》2013,(35)
分别从会计学专业课程教学体系以职业能力为目标,操作实务步骤为重点、课程教学内容以模拟会计实务为依托的模式,同时配合会计工作岗位角色情景模拟等三个方面,阐述了会计学专业教学模式应以会计操作实务为重点,将会计基本理论、基础知识、会计实践案例和会计技能方法有机融合于教、学、做相结合的教学模式改革中. 相似文献
17.
针对如何提高基础会计课程教学效果讨论了三点,即培养学生的学习兴趣;改革传统的教学模式及教学方法;加强实验教学.以期对基础会计的教学起到一定的促进作用. 相似文献
18.
叶菊章 《中国校外教育(理论)》2014,(5):145-146
会计学是一门实践性很强的学科。据调查,为了满足社会发展对会计人才的需求,不少中职院校对会计教学模式进行了改革。但是,在改革过程中仍然存在着各种各样的问题,制约着中职会计专业人才培养质量水平的提高。由此,在分析中职会计教学模式现状及问题基础上,从理论和实践两个层面就中职会计教学模式的改革进行了探讨。 相似文献
19.
税务会计课程教学改革与实践研究 总被引：1，自引：0，他引：1
刘晓丽 《湖北广播电视大学学报》2009,29(5):137-138
随着会计制度和税收制度的不断改革,会计实务中越来越需要大量应用型、复合型税务会计人才,税务会计的课程教学应相应时地进行调整和改革,对该课程的教学内容、教学方法等进行改革,建立税务会计实践教学模式,达到提高课程教学质量,培养和增强学生的实践应用能力的目的。 相似文献
20.
会计电算化实践性教学是高职高专会计电算化专业教学环节的重中之重,通过教学模式、教学方法、教材及考核方式的改革,可以进一步促进实践教学改革,以更好地提升实践教学效果。 相似文献