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陆安 《太原教育学院学报》2000,(4):22-25
历史新教材在创新方面进行了大胆的尝试,主要表现在德育的创新,的创新、课型的创新、课题的创新、写法的创新和抑制的创新。历史教材创新呼吸历史教学创新,二者相辅相杨,必将互相促进,相得益彰。 相似文献
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刘超 《扬州大学学报(高教研究版)》2003,7(4):8-10
教育创新是时代赋予高校的重要使命。教学作为培养创新人才的重要手段更需要不断创新。教学创新涵盖教学理念创新、基础教育创新、实践性教学创新和教师队伍创新等内容。 相似文献
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阐述了创新教育的基本内涵，论述了高校课程设计的特点及在其教学中实施创新教育的必要性，并结合作者的《井巷工程课程设计》教学实践，分别从设计任务布置，课堂指导及设计考核三方面，介绍了在高校工科生课程设计教学中如何实施创新教育，及其教学创新的一些具体做法。 相似文献
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相传我国古代著名军事家孙膑与庞涓师拜鬼谷子同学兵法 ,鬼谷子在教学中非常善于培养学生的创新思维 ,其方法别具一格 ,颇令后人称道。一天 ,鬼谷子给孙膑和庞涓每人一把斧子 ,要他俩一同上山砍柴 ,讲明每人在１０天内必须达到“木柴无烟 ,百担有余”的要求。听完老师布置的作业 ,孙膑与庞涓辞别老师 ,相携上山。庞涓对老师出的题目未加思索 ,抓紧时间 ,整天砍柴不止 ,虽然十分辛劳 ,倒也颇有收获。眼见１０天期限日益临近 ,庞涓砍下的柴堆积如山 ,已余百担 ,心中十分高兴。但要将百担干柴运到鬼谷洞却非易事。而孙膑对老师出的题目经过认真… 相似文献
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赖德斌 《现代教育管理与教学》2007,(2):86-87
在语文教学中通过创造性心理品质的培养，挖掘并优化创新因素，会更有利于学生创新思维和创新能力的发展。那么，如何在教学中培养学生的创新思维能力呢？①激发好奇心，培养创新思维；②优化教学方法，开拓创新精神：③激活想象能力，放飞创新翅膀；④培养观察能力，烁就创新慧眼；⑤重视标新立异，突出创新灵魂。 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂,培养具有创新精神的人才是教育的神圣职责.如果说创新教育是中国21世纪教育改革的主旋律,那么,教师的教学创新则成为创新教育成败的决定因素. 相似文献
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创新是人类社会发展与进步的永恒主题，它以发掘人的创新潜能，弘扬人的主体精神，促进人的个性和谐发展为宗旨。学生的数学创新能力主要表现为：在学生知识经验范围内的独特，新颖和发散的解题方法或解题思想。本文结合近年的教学实践，就如何在数学教学中培养学生的创新能力谈些粗浅的认识。 １、鼓励参与，发挥学生的主体作用 由于数学教学的本质是数学思维活动的教学，因此要培养学生的数学创新能力，首先必须让学生积极地展开思维，主动地参与教学过程。 １）巧创情境，激发学生的学习兴趣 亚里士多德作过这样精辟的阐述：“思维从问题… 相似文献
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崔景俭 《山西财经大学学报(高等教育版)》2000,(3):24-26
传统的应试教育抑制创新,把人变成机械的,没有思考能力的应试机器,因此,必须鼓励学生创新,提倡创新教育,培养学生的创新思维,树立创新精神,改革传统的考试方法,使我们的各项教学工作更能适应新经济时代的挑战。 相似文献
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创新教育是时代的呼唤。在广泛开展素质教育的今天，素质教育从教育目的、教育课程、课程体系及教学评价等都给予了全面的设定。而创新教育是素质教育的精髓。培养创新能力则是创新教育的核心。 相似文献
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面对知识经济的挑战，我们的教育需要解决的迫切问题就是如何培养具有创新精神和创新能力的人才。对于在社会主义精神文明建设和进行国情教育中占重要地位的历史教学来说，其创新也势在必行。进行教学创新，必须真正理解创新的实质，把握其目标，而教师的素质则是创新教学成功与否的关键。 相似文献
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