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新课程改革标准指出：素质教育的基本出发点就是促进学生全面、持续的发展.提高学生的可持续发展,关键就是要培养学生可持续发展的数学能力.可持续发展的数学能力是指既能够满足学生的数学需求,同时也能够满足学生在今后的学习发展中的需求,还能够保持其综合能力的提高.培养学生的可持续发展能力就是在数学课堂教学过程中促进学生可持续发展的数学能力的培养,让学生在学习过程中更好地认识到生活与学习的关系,更好地适应日常生活,学会更好地学习、交流、做人．在数学教学中如何才能够培养学生可持续发展的能力,这是值得当前数学教师时刻思考的一个重要课题． 相似文献
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在钢琴教学的过程中,学生音乐能力、尤其是少儿音乐能力的培养十分关键.笔者不仅分析了音乐能力培养在钢琴教学中的重要意义,并从音乐感受力、音乐鉴赏力、音乐表现力和创造力等几个方面,阐述了培养学生音乐能力的一些方法. 相似文献
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郑克 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,(Z1)
教师在传授知识的过程中 ,要重视开发学生的智力 ,培养学生的能力 ,教给学生探索问题的科学方法。处理好掌握知识与发展能力的关系 ,是提高教学质量 ,培养高质量人才的关键 相似文献
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通过对德国职业教育关键能力培养的方式和理念的考察,与我国职业教育关键能力培养进行比较,分析了我国职业教育在培养学生关键能力过程中存在的问题和原因,根据我国职业教育实际情况,提出四个提高关键能力培养的办法:应加强关键能力培养的制度建设,加大教师自身关键能力培养力度,制定关键能力培训指南,制定评价标准与评价方式来综合评价学... 相似文献
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陈钰 《山西师大学报(社会科学版)》2009,36(Z1)
在英语学习中,口语能力的训练是以学生自主学习和训练为主的活动,训练成效主要决定于练习者的主观努力.在这样的训练和提高的过程中自主学习的能力就显得尤为重要.而在交流中,学生能否针对某一话题进行逻辑性强,语言丰富,且有深度的表达,取决于学生口语思辨能力的水平.通过学生自主学习策略的使用来培养和提高思辨能力,成为训练学生口语能力达到有效交流的关键. 相似文献
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中职英语阅读理解能力教学过程中,预测和联想能力的培养和提高对学生阅读能力的发展起重要的作用.本文从激活原有知识、抓住关键词语、紧扣材料主题三个方面阐述了中职英语阅读理解教学中预测和联想能力的培养方法. 相似文献
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本文针对小学数学苏教版四年级下册第一单元第9页的一道思考题,设计了这一节课的学习活动.在学习过程中,围绕提高学生计算能力这条主线,目的是让学生对复杂的问题能够学得轻松,旨在培养学生的综合数学能力. 相似文献
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英语学习的关键是培养和提高听、说、读、写四种基本能力。在这四种能力的培养过程中,培养听的能力尤为重要,它是＂说＂＂读＂＂写＂的先决条件,只有听懂了,听的能力提高了,才会说、读和写,才能很好地进行交流。然而如今更多的学生,特别是边远郊县的学生都把这门优美婉转的语言学成了＂哑巴英语＂。 相似文献
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化学知识的积累靠记忆,记忆能力是可以培养和提高的。教师应该在教学过程中注意培养学生的记忆能力。本文介绍了七种培养学生化学记忆能力的方法。 相似文献
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培养学生的关键能力已成为世界职业教育的趋势,而关键能力的培养受到学生、教师、教学环境等因素的影响。本研究从教师的角度入手,探讨教师如何在高职公共英语教学中培养学生的关键能力,表明了教师在培养学生关键能力的过程中起着至关重要的作用。只有充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,才能培养学生关键能力。 相似文献
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单进银 《中国科教创新导刊》2012,(33):99
在初中生物实验教学过程中,教师既要考察学生的生物基础知识,又要培养学生的观察能力.初中学生观察能力培养的关健是提高学生的观察兴趣,明确生物实验的观察目的,掌握生物实验的观察方法.初中学生在实验过程中养成良好的观察习惯,有效地掌握生物基础知识.因此,初中生物教师应该以教学为主导,以学生为主体,有针对培养学生的观察能力,进而提高生物实验教学的效果. 相似文献
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大学英语教学中元认知能力的培养 总被引：5，自引：0，他引：5
元认知是对认知的认知，在教育、语言领域中有着广泛而深刻的影响。本文提出了在大学英语教学中，加强对学生元认知能力的培养是提高学生注意力、理解力、记忆力，教会学生学习的关键．同时阐述了在教学过程中元认知能力的培养策略。 相似文献
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在英语教学的过程中 ,教师要充分利用学校和社会等教育阵地培养学生的英语交际能力 ,使学生积极参与交往、乐于交往 ,形成善于应变的交际能力 ,为适应新时代的社会生活和社会生产打下扎实的基础。一、开辟英语交际阵地 ,营造语言环境要让学生学会用英语进行交往 ,培养提高他们的交往能力 ,就必须给他们提供良好的交际环境。交往的范围越大 ,环境创设得越好 ,氛围越浓 ,学生使用英语交往的欲望越强 ,交往的内容越丰富 ,效果越显著。在英语教学的过程中 ,英语教师应充分开辟交流阵地 ,激发学生用英语交往的兴趣 ,营造和谐宽松的氛围 ,使学生在… 相似文献
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本文通过文献资料法及逻辑分析法对体育教学过程中学生社会活动能力的培养进行研究,说明了体育教学对学生社会活动能力培养的重要性,提出了培养学生社会活动能力的方法。在体育教学过程中,应该把体育教学与培养社会活动能力合为一体,从而提高学生综合能力。一、社会活动能力培养的重要性当今社会,竞争越来越激烈。竞争是实力和智力的较量,但它也是综合素质的较量。 相似文献
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纪岩 《太原大学教育学院学报》2002,20(Z1):90-91
培养学生良好学习习惯是大面积提高初中教育教学质量的关键.主要做法是在教学中针对学生实际情况分层教学,培养学生动手、动口、动脑的能力.通过学习发现问题,解决问题,使之乐学、善学. 相似文献
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周枢红 《读与写:教育教学刊》2007,4(10):83-83,96
培养和提高学生的英语阅读能力,对于学生进行更深入地学习和参与英语交流活动都十分重要,但在一般的教学过程中,英语教学在学生的阅读能力培养和提高方面总存在一些不可忽视的问题,从目前中学英语教学的实际出发,培养学生阅读能力宜从以下几方面着手。 相似文献
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李春燕 《佳木斯教育学院学报》2015,(1):4-5
高职院校教育主要是为社会培养有关键能力的人才,如何培养培养学生的这种能力,是作为高职教育工作者一直关注的主要问题。本文对关键能力进行了界定,认为关键能力是一种能使学生适应未来各种工作变化的可持续发展的能力。因此,需要高职院校在当前学生关键能力的培养过程中结合国内外研究现状及发展方向进行综合分析。 相似文献