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1.
《云南教育(高教版)》1994,(1)
ＴＨＥＴＯＴＡＬＥＦＦＥＣＴＯＦＴＨＥＧＲＥＡＴＧＡＴＳＢＹＸｕＱｉｎ－ＳｕｎＴＨＥＧＲＥＡＴＧＡＴＳＢＹ，ｏｎｅｏｆＦｉｔｚｇｅｒａｌｄ’ｓｇｒｅａｔｅｓｔｎｏｖｅｌｓ，ｉｓａｎｏｄｄｃｏｍｂｉｎａ－ｔｉｏｎｏｆｒｏｍａｎｃｅａｎｄｒｅａｌｉｔｙ．... 相似文献
2.
这一模式运用于阅读课文教学中行之有效。下面以 ＳＥＦＣ Ｂｏｏｋ ＩＢＬ６２为例，简述该模式诸环节。 导。导入是学生阅读课文之前在教师指导下进行的。这一环节的目的在于集中学生的注意力，有效地激发学生的学习兴趣和求知欲望，从而自然地过渡到新内容的教学。 如 Ｓａｃ Ｐａｕｌｏ Ｆｉｒｅ，可采用直观教具导人法： Ｔ：Ｗｈａｔ’ｓ ｔｈｉｓ ｉｎ ｍｙ ｈａｎｄ？ Ｓ：Ｉｔ’ｓ ａ ｌｉｇｈｔｅｒ． Ｔ：Ｗｈａｔ ｄｏｅｓ ａ ｌｉｇｈｔｅｒ ｐｒｏｄｕｃｅ？ Ｓ：Ｆｉｒｅ． Ｔ：Ｗｈａｔ’ｓ ｔｈｅ ｕｓｅ ｏｆ ｔｈｅ … 相似文献
3.
ＩＮＴＲＯＤＵＣＴＩＯＮＭａｎｙｉｍａｇｉｎｇｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ,ｌｉｋｅＰＥＴ ,ｆＭＲＩａｎｄＳＰＥＣＴ ,ｃａｎｄｅｍｏｎｓｔｒａｔｅｉｎｃｒｅａｓｅｓｉｎｒｅ ｇｉｏｎａｌｃｅｒｅｂｒａｌｂｌｏｏｄｆｌｏｗ(ＣＢＦ)ｏｒｍｅｔａｂｏｌｉｃｒａｔｅｄｕｒｉｎｇｃｅｒｔａｉｎｎｅｕｒｏｎａｌｓｔｉｍｕｌａｔｉｏｎ .Ｂｕｔｔｈｅｓｅｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓａｒｅａｌｗａｙｓｅｘｐｅｎｓｉｖｅａｎｄｍｏｒｅｔｉｍｅｃｏｎｓｕｍｉｎｇａｎｄｒｅｐｅａｔｅｄｍｅａｓｕｒｅｍｅｎｔｓａｒｅｄｉｆｆｉｃｕｌｔ.Ｔ… 相似文献
4.
ＣＢＴ培训方法———以促进就业和创造收入为目标的社区培训文／碧佳“以促进就业和创造收入为目标的社区培训”（ＣｏｍｍｕｎｉｔｙＢａｓｅｄＴｒａｉｎｉｎｇｆｏｒＥｍｐｌｏｙｍｅｎｔａｎｄｌｎｃｏｍｅＧｅｎｅｒａｔｉｏｎ,简称ＣＢＴ）是国际劳工组织为解决发... 相似文献
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《中山大学学报论丛》1998,(3)
ＲｅａｄｉｎｇａｎｄＲｅａｄｉｎｇＣｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎｉｎＣＥＴ６ＹａｎｇＹａｎｈｅｎｇＴｈｅＦｅｄｂａｃｋＣａｌｉｎｇｆｏｒＣａｕｔｉｏｎＲｅａｄｉｎｇｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎｓｅｃｔｉｏｎｉｎＣｏｌｅｇｅＥｎｇｌｉｓｈＴｅｓｔＢａｎｄ... 相似文献
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ＰｅｒｆｏｒｍａｎｃｅＥｖａｌｕａｔｉｏｎｏｆＭｕｌｔｉＤＴＣＭＤＳ／ＳＳＭＡＳｙｓｔｅｍｉｎＦａｄｉｎｇＣｈａｎｎｅｌＹａｎｇＦｅｎｇｆａｎ（仰枫帆）ＢｉＧｕａｎｇｇｕｏ（毕光国）（ＤｅｐａｒｔｍｅｎｔｏｆＲａｄｉｏＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ，Ｓｏｕ... 相似文献
8.
李树 《教学月刊(小学版)》2002,(11)
Ｔｈｅｍｅ：ＴｈｅＢｏｄｙＰａｒｔｓＦｕｎｃｔｉｏｎ：ＩｎｔｒｏｄｕｃｉｎｇｔｈｅｂｏｄｙｐａｒｔｓＳｔｒｕｃｔｕｒｅ：ＴｈｅＩｍｐｅｒａｔｉｖｅＳｅｎｔｅｎｃｅ(ｖｅｒｂ +ｔｈｅｏｂｊｅｃｔ)Ｖｏｃａｂｕｌａｒｙ：ｆｉｎｇｅｒ／ｌｅｇ／ｂｏｄｙ／ａｒｍ／ｆｏｏｔ／ｈａｎｄＴｅａｃｈｉｎｇａｉｄｓ：ｍｕｌｔｉｍｅｄｉａ／ｓｏｍｅｗｏｒｄｃａｒｄｓｗｉｔｈｔｈｅｓｉｘｎｅｗｗｏｒｄｓＳｔｅｐＩ：Ｗａｒｍ -ｕｐ１．ＦｒｅｅＴａｌｋ：Ｇｅｔｔｏｋｎｏｗｅａｃｈｏｔｈｅｒ．Ｔ：Ｈｅｌｌｏ，Ｋｉｄｓ．Ｎｉｃ… 相似文献
9.
LU Jing tang DONG Ming SONG Han bin FANG Zhen he 《上海大学学报(英文版)》1999,3(4):345-347
１ Ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ Ｆｒｏｍｌａｔｅ１９８０ｓｔｏ１９９０ｓ,ＡＴ＆ＴＢｅｌｌＬａｂｏｒａｔｏｒｙｒｅｐｏｒｔｅｄｓｕｃｃｅｓｓｉｖｅｌｙｓｏｍｅｒｅｓｅａｒｃｈｒｅｓｕｌｔｓｏｎｇｅａｒｔｙｐｅｍｉｃｒｏｇｒｉｐｐｅｒａｎｄｏｔｈｅｒｓｉｍｐｌｅｍｉｃｒｏｍｅｃｈａｎｉｓｍ［１］．Ｉｎｔｈｅｐｕｂｌｉｃａｔｉｏｎｓ,ｓｅｖｅｒａｌｐｈｏｔｏｇｒａｐｈｓｏｆｍｉｃｒｏｍｅｃｈａｎｉｓｍｉｎｏｒｉｇｉｎａｌｐｏｓｉｔｉｏｎｗｅｒｅｓｈｏｗｎ,ｂｕｔｎｏｄｅｔａｉｌｄｅｓｃｒｉｐｔｉ… 相似文献
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ＴＨＥＭＯＤＡＬＳＹＮＴＨＥＳＩＳＩＮＴＨＥＡＮＡＬＹＳＩＳＯＦＲＯＢＯＴＫＩＮＥＴＯ－ＥＬＡＳＴＯＤＹＮＡＭＩＣＳＪｉａｎｇＪｉａｎｈｏｎｓ（姜剑虹）（ＮａｎｊｉｎｇＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇＩｎｓｔｉｔｕｔｅｏｆＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇＣｏｒｐｓ）ＴＨ... 相似文献
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美国高校人力资源配置及管理模式培训考察报告 总被引：6，自引：0，他引：6
受辽宁省教育厅领导的委托，厅人事处组织省内部分高校人事处长组成高校人力资源配置及管理模式培训考察团，于２０００年１１月１４日至１２月４日赴美进行了专题培训和考察。在美期间，请美国高校人力资源管理专家重点就高校教师聘用与管理作了专题介绍。先后访问了美国加州大学伯克利分校（Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｃａｌｉｆｏｒｎｉａ Ｂｅｒｋｅｌｅｙ）、加州州立大学·旧金山（Ｓａｎ Ｆｒａｎｃｉｓｃｏ Ｓｔａｔｅ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ）、旧金山市立大学（Ｃｉｔｙ Ｃｏｌｌｅｇｅ ｏｆ Ｓａｎ Ｆｒａｎｃｉｓｃｏ）、… 相似文献
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ＡＣＴＩＶＥＴＡＣＴＩＬＥＳＥＡＲＣＨＩＮＧＴＥＣＨＮＩＱＵＥＳＢＡＳＥＤＯＮＦＯＲＣＥＡＮＤＴＡＣＴＩＬＥＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮＦＵＳＩＯＮＪｉａｎｓＨｏｎｇｍｉｎｇ（蒋洪明）（ＤｅｐａｒｔｍｅｎｔｏｆＩｎｓｔｒｕｍｅｎｔＳｃｉｅｎｃｅａｎｄＥｎｇ... 相似文献
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命题 设Ｄ、Ｅ、Ｆ分别是△ＡＢＣ的边ＢＣ、ＣＡ、ＡＢ上的周界中点 ,且ＢＣ =ａ ,ＣＡ =ｂ,ＡＢ =ｃ ,ｓ=12 (ａ +ｂ +ｃ) ,△ＡＥＦ、△ＢＤＦ、△ＣＤＥ、△ＡＢＣ的面积分别记为△Ａ、△Ｂ、△ Ｃ、△ ,△ＡＢＣ的外接圆半径为Ｒ .则有 ∑(ｓ-ａ)△ Ａ=△22Ｒ.证明 :由三角形周界中点的定义知ｓ=ＡＢ +ＡＥ =ｃ +ＡＥ ,ｓ=ＡＣ +ＡＦ =ｂ +ＡＦ ,则ＡＥ =ｓ-ｃ,ＡＦ =ｓ-ｂ .又∵ｓｉｎＡ =ａ2Ｒ,ｓｉｎＢ =ｂ2Ｒ,ｓｉｎＣ =ｃ2Ｒ,∴△Ａ =12 ＡＥ·ＡＦ·ｓｉｎＡ=12 (ｓ-ｃ) (ｓ-ｂ)· ａ2Ｒ=ａ4Ｒ(ｓ-ｂ) (ｓ-ｃ) .故 (ｓ-ａ)△Ａ=… 相似文献
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能力本位教育与培训（Ｃｏｍｐｅｔｅｎｃｙｂａｓｅｄｅｄｕｃａｔｉｏｎａｎｄｔｒａｉｎｉｎｇ简称ＣＢＥＴ）的兴盛的确是本世纪８０年代中后期的事情,与产业界强烈要求提高劳动者的职业能力相关联;ＣＢＥＴ的产生却是与能力本位（或称操作本位）师范教育联系在一... 相似文献
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职业工作岗位的分析和培养目标的确立──谈加拿大BCIT的经验 总被引：1，自引：0，他引：1
杨秀芸!理工学院 《北京城市学院学报》2000,(2)
在新年之初,我有幸参加了北京市教委组织的“北京市高等职业教育培训团”,赴加拿大ＢＣ省进行培训,培训团由北京市１７所大学有关教学管理人员组成,培训期从２０００年２月１１日到３月３日,共２１天。 培训团在加期间主要是在ＢＣ省理工学院（ Ｂｒｉｔｉｓｈ Ｃｏｌｕｍｂｉａ Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ ｏｆＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ,简称ＢＣＩＴ）进行听课、讨论和参观考察。我们一共听取了１８次讲座,考察了ＢＣＩＴ的５个学院及其实训基地,参观了教学资源科、注册部、ＢＣＩＴ市中心校园等。同时考察了西门菲莎大学（Ｓｉｍｏｎ Ｆｒａ… 相似文献
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ＯＲＴＨＯＧＯＮＡＬ ＰＲＯＪＥＣｌｌＯＮ ＯＦＴＨＥ ＤＯＭＡＩＮＢＯＲＮＤＡＲＹＯＰＥＲＡＴＯＲＦＯＲＥＬＬＩＰＩＴＩＣＰＲＯＢＬＥＭＢＹＤＯＭＡＩＮＤＥＣＯＭＰＬＳＩＴＩＯＮ（石佩虎）（ＤｅｐａｒｔｍｅｎｔｏｆＭａｔｈｅｎｉａｔｉｃｓａｎｄＭｅｃ?.. 相似文献
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Cui Shuzhen 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1999,(1)
１．ＴｈｅＦｏｕｒＢｏｏｋｓ（《四书》）ａｎｄＪａｍｅｓＬｅｇｇｅ＇ｓＴｒａｎｓｌａｔｉｏｎｓ１．１ＴｈｅＦｏｕｒＢｏｏｋｓ（《四书》）ＴｈｅＦｏｕｒＢｏｏｋｓ（《四书》）ｉｓｔｈｅｍｏｓｔｒｅｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｖｅｃｌａｓ－ｓｉｃａｌｗｏｒｋｓｏ... 相似文献
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20.
在大学、中学的物理学教材、习题集以及中、外物理学刊物中 ,对某些功能问题的处理笔者认为存在问题 ,今列举几例 ,并作分析 .图 1例 1 .以水平恒力Ｆ拉物块Ａ在地面Ｂ上匀速前进ｓ,Ａ、Ｂ二者所受拉力及滑动摩擦力如图 1所示 .对Ａ而言 ,有 :ＷＦ=Ｆｓ;Ｗｆ=-Ｆｓ.ＷＦ+Ｗｆ=Ｆｓ+( -Ｆｓ) =0 .根据动能定理 ,Ａ的动能未改变 .对Ｂ而言 ,因其位移为零 ,有Ｗｆ′=0 ,因而Ｂ的能量未改变 .那么Ｆ对Ａ做功传递给Ａ的能量哪里去了 ?解释为 :把Ａ、Ｂ视为一个系统 ,由于一对摩擦力对系统做出了负功 (Ｗｆ+Ｗｆ′=-Ｆｓ+0 =-Ｆｓ) ,因而该能量转… 相似文献