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陈惠英 《教育测量与评价(理论版)》2013,(1):23-27
近年来,取消义务教育阶段的留级制度逐渐成为大家所关注的议题之一。义务教育阶段,到底该不该取消留级制度？本研究就此对国内外留级制度进行了梳理,对留级制度的利弊作简要分析,最终对我国义务教育阶段留级制度进行了思考,并提出建议。 相似文献
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石柱岭小学取消留级提高教育质量南宁市石柱岭小学贯彻“义务教育法”，从１９９２年起取消了学生留级制度。经过几年来实践，学校的教育教学质量不断提高，产生了很好的社会效益。我们的做法和体会是：第一，提高广大教师对取消留级制度意义的认识。取消留级制度，是一项... 相似文献
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继《关于全面贯彻教育方针,减轻中小学生过重课业负担的意见》发布后,大部分省市取消了义务教育阶段的留级制度,还有部分省市保留了留级制度。对于留级制度的存留也有过很多争议,本文对国内外的留级制度做了一些梳理,提出了自己的观点和建议,希望能够为政策的出台提供一点参考。 相似文献
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徐白 《苏州教育学院学报》1993,(4)
中小学留级制度的实施由来已久,在国家没有普及基础教育时,即初中实行淘汰制招生的体制下,它对激励一些学业差生的学习积极性,不断提高教育质量、发挥过一些积极的作用。但随着我国九年制义务教育的实施,实行小学、初中就近入学、取消初中招生考试以后,应积极创造条件取消留级制度,采取有力的措施,做好后进生的转化工作。 相似文献
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随着高等院校的扩招,职业教育发展受到冲击。一是生源不足;二是很多地区在义务教育阶段取消了升留级,把“不合格”学生全部“护送”到毕业。再加上按成绩录取的招生制度,把普通教育挑剩的学生大部分交给了职业学校。这些学生入学总分数多为150-300分(6门课)之间,而且有厌学思想 相似文献
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中国的基础教育从《义务教育法》颁布以来，取得了令世人瞩目的成绩，义务教育阶段的质量迅速提高，使得义务教育阶段的在校学生留级比例大为减少，留级这个严肃的问题已经逐渐地被淡化了，遗忘了。1996年3月9日国家教委令第26号发布的《小学管理规则》第十三条规定：积极创造条件逐步取消留 相似文献
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中央政府目前正在考虑修改义务教育法，取消义务教育阶段收取杂费的规定。教育主管部门也正式澄清了有关教育产业化的谣言。中国的义务教育制度将从制度层面和观念层面正本清源。 相似文献
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中央政府目前正在考虑修改义务教育法,取消义务教育阶段收取杂费的规定.教育主管部门也正式澄清了有关教育产业化的谣言.中国的义务教育制度将从制度层面和观念层面正本清源. 相似文献
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素质教育应该是以学生为本位、以学生的个性发展为本位、以学生的可发展性为本位、面向全体学生的教育。随着九年义务教育的普及和全面实施素质教育的要求 ,普通初中在教学管理和教学方法上面临着新的问题 ,这就是如何促进学生的全面发展问题。现在为实现九年义务教育 ,取消了中小学生的留级制度和小学升初中的考试。这对于遏制片面追求升学率现象 ,减轻学生过重的课业负担等 ,无疑是必要的。但是 ,由于“直升”（小学生不留级 ,升初中不考试）的缘故 ,无论功课多么差的学生均能“升”上初中。其后果 ,给初中教学带来了极大的困难。初中教师… 相似文献
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近日,大兴安岭地区教育局下发通知,决定从2009年春季开学起,取消义务教育阶段寄宿制学生住宿费。取消义务教育阶段寄宿制学生住宿费,是根据省政府有关文件精神及地委领导在地区两会上关于“继续实施教育惠民工程,落实好各项助学政策,全部免收义务教育阶段学生住宿费”要求提出来的,是继2007年春季起免除义务教育阶段学生学杂费、 相似文献
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近日,大兴安岭地区教育局下发通知,决定从2009年春季开学起,取消义务教育阶段寄宿制学生住宿费。取消义务教育阶段寄宿制学生住宿费,是根据省政府有关文件精神及地委领导在地区两会上关于“继续实施教育惠民工程,落实好各项助学政策,全部免收义务教育阶段学生住宿费”要求提出来的,是继2007年春季起免除义务教育阶段学生学杂费、 相似文献
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前不久，广东省教育厅宣布取消延续10多年的义务教育“等级学校”评估制度，义务教育阶段学校将不再被分为三六九等，代之以统一标准的“规范化学校”建设。 相似文献
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十多年来,鹰潭在实施素质教育方面进行了大量的探索和实践,主要在以下四方面进行了有益尝试。一是改革评价制度。目前,全市小学基本推行了“小学生素质教育综合评价制度”,取消了升学考试。初中已全部进入基础教育课改实验,改革的主要内容是学业考试、综合素质评价和高中招生改革等三个方面。二是强化日常管理,规范办学行为。我们的做法是在义务教育阶段一律取消留级、重点班和重点校。在普通高中严禁进行高考排队。同时,还严格控制考试科目和次数,要求小学、初中每学期在期末进行一次学科考试,高中每学期进行期中、期末两次学科考试,除高三… 相似文献
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《教学管理与教育研究》2019,4(7):125-126
据《光明日报》2019年04月03日第02版报道:近期,北京市教委正式公布2019年北京市义务教育阶段入学政策,政策明确,今年将取消各类特长生招生,释放的优质学位全部用于派位入学。纵观各地义务教育阶段招生政策,取消特长生招生已成为这两年的热点。各地相继关闭“特长生通道”,来自于教育主管部门的制度安排。日前,教育部办公厅印发《关于做好2019年普通中小学招生入学工作的通知》,强调招生规范。教育部要求,继续压缩义务教育学校特长生招生规模,至2020年取消各类特长生招生。 相似文献
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台湾省“教育厅长”陈英豪最近宣布,从1996学年度开始,台湾高中将全面取消现行的留级制度,改行学年学分制。陈英豪表示,现行的高中留级制度,再重新学习所有科目,此做法并不合理,浪费了学生的时间和精力。为改善此状况,“教育厅”从1991年开始在几所高中试办重补修业,效果良好,受到台湾“教育部”肯定。因此决 相似文献
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通过对西部农村义务教育阶段的学校进行调查发现,留级还是一个很普遍的现象,但是家长和学校对孩子们的留级问题的认识依然停留在表层。本文就留级问题从学校、家庭和学生三个方面做了深入系统的分析。留级对学生来说是一场危机,本文以非连续性教育思想和家庭系统理论为指导,提出了对留级生进行危机干预的观点 相似文献