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<正>口语表达与沟通能力是当今社会职业人文素养非常重要的构成要素之一,演讲与口才课程的设置与教学改革对技师学院学生语言表达能力的培养有着举足轻重的作用。文章运用问卷调查法,对广东省城市技师学院学生口语表达沟通能力现状,以及演讲与口才课程教学情况进行了调查研究,以期探索更适合技师学院学生演讲与口才课程教学模式与方法,从而提高学生演讲口才与沟通能力。在社会不断发展,信息交流日益频繁的大环境下,语言口才能力成为现代职业人文素养的重要构成要素,对于技师学院学生来说,缺乏口头表达能力和人际沟通能力, 相似文献
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匡小荣 《暨南大学华文学院学报》2006,(4):42-42
2006年11月16日下午，上海外国语大学博士生导师王德春教授莅临暨南大学华学院作了两小时的学术演讲，演讲题目为“对外汉语教学论”。 相似文献
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6月27日,全国职业院校技能大赛“我的中国梦”主题演讲会在天津中德职业技术学院举行,来自全国10所中高职院校的十位“梦想演讲家”讲述了他们心中的“中国梦”。教育部副部长鲁昕称赞他们“代表了全国职教师生的声音”。全国职业院校“我的中国梦”主题演讲活动由教育部、共青团中央共同主办。参加演讲的10名师生是从各省推荐的150余名优秀师生代表中遴选出来的。他们中有曾经做过飞机乘务员的双高型高职教师廖正非,有要做金牌物流人的天津中德职业技术学院学生景优彦,还有怀着幼教梦的宁波古林职业高中学生钟哲挺等,他们的精彩演讲博得了听众的阵阵掌声。 相似文献
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克林顿总统为重新赢得中产阶级选民的支持,他于1995年1月初在卡尔·桑德伯格学院提出了通过减税支持青年上大学的计划。在该学院的演讲中,克林顿总统说,社区 相似文献
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4月26日,法国总统奥朗德在上海交通大学作主题演讲,并出席上海交大-巴黎高科卓越工程师学院落成仪式。 相似文献
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乔治·皮特森;姜峰;周文伯 《世界教育信息》2013,(20):24-27
2013年5月10日,美国佐治亚理工学院第11任校长乔治·皮特森(G.P."Bud"Peterson)在科罗拉多矿业学院发表演讲。皮特森出生于1952年,先后在堪萨斯州立大学获得机械工程和数学学士学位、工程硕士学位,并在得州农工大学获得机械工程博士学位。在演讲中,皮特森对科罗拉多矿业学院和佐治亚理工学院的相似之处进行了妙趣横生的比较,并通过自己的人生经历、科罗拉多矿业学院"无国界工程师"小组开展的工作和威廉·佛吉根除天花的故事,与大家分享了如何书写美好人生篇章的心得和思考,鼓励学生们要迎接挑战,改变世界,书写令人引以为豪的人生篇章。文章节选自佐治亚理工学院网站公布的英文演讲稿,由本刊特约译者、西北师范大学教育学院姜峰和周文伯编译,本刊编辑部审校,文章标题系本刊所加。 相似文献
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王萍 《开封教育学院学报》2014,(3):104-105
课前演讲,是提高学生英语口语水平的途径,不但可以训练学生的英语表达能力,而且可以促进学生独立思考能力、创新能力和获取知识能力的培养。在笔者任教的独立学院——云南大学旅游文化学院,有些教师也有意识地开展了课前演讲,但相对其他高等院校,因学生入学前本身基础知识就比较薄弱、学习自觉性不强等原因,课前演讲往往开展得流于形式,收效甚微。笔者针对课前演讲在独立学院英语教学中的应用策略进行探讨。 相似文献
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2011年9月6日,在昆明理工大学某学院,上演了一场"比惨"的演讲比赛。参加这次演讲的均是贫困学生,而演讲内容就是对全班同学讲述自己的家庭如何贫穷,之后由全班同学投票选举。"获胜者"得到的奖励是——2000元国家助学金。谁惨谁拿奖学金据该学院的一名学生透露,他所在的班级里一共有34人,但助学金的发放名额只有10个,"报名的有18个人, 相似文献
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华中师范大学历史文化学院研究生贾学政,在大学本科四年内,除学校的诸多奖励外,还获得过全国青年演讲大赛一等奖、湖北省高校普通话演讲大赛特等奖、武汉地区高校"校园之星"评选银奖等30多项荣誉,并连年获得优秀三好学生奖学金、担任校广播台台长,并代表湖北省 相似文献
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雷丽 《语文学刊:高等教育版》2015,(11)
作为边疆民族地区的文山学院学生的口语技能训练,用哪些方式能有效提高学生的普通话口语表达能力呢？结合笔者教学实际,从登台复述课文、定题演讲、虚拟场景、检验结果四个方面进行阐述,为学生口语技能训练提供指导和借鉴. 相似文献
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大学毕业演讲作为高校毕业季的重头戏,是高校给其学子的最后一课．在一定程度上显现了时代、大学以及社会大众对青年的期望。科尔比学院创建于1813年．是美国12所历史最悠久的独立文理学院之一。1871年,该校成为新英格兰地区第一所接收女生的男校。科尔比学院的教学实力在全美文理学院中位居前列,其特色是研究和项目式教学。2012年．英国前首相托尼·布莱尔在科尔比学院的毕业典礼上与毕业生分享了自己的人生经验,并激励毕业生以乐观的态度面对今后的生活．以开放的心态迎接不同的文化。文章由本刊特约译者王昕根据科尔比学院网站公布的英文演讲内容节选翻译而成。 相似文献
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刘宏 《中国科教创新导刊》2013,(19):91-92
中国土生土长的作家莫言先生获得了诺贝尔文学奖,他在瑞典学院做了一篇《讲故事的人》的获奖演说。从这个演讲中可以看出莫言生活的环境以及成长的心路历程。结合作者多年以来思考的问题,从莫言的演讲中体悟到一些深刻的人生哲理,也从中看出现代教育应注意的一些问题。 相似文献