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1.
2009年版国际艺术体操评分规则变化特点 总被引：4，自引：0，他引：4
重点对2007、2009年版国际艺术体操评分规则进行对比研究,分析新规则技术价值和艺术价值的变化特点,预测艺术体操发展的趋势.结果表明技术价值的主要变化特点是:难度内容增加了器械技术难度;身体难度的数量减少,单个身体难度的分值提高;集体项目更加强调运动员的协作配合创新;进一步完善难度完成的评分标准.艺术价值的主要变化特点是:更加注重音乐与动作的一致性;注重动作、肢体配合的和谐统一;更加强调多样化. 相似文献
2.
2003年艺术体操国际评分规则变化特点及其对技术发展趋向的影响 总被引：5，自引：0，他引：5
重点对1997、2001和2003年版规则的技术价值与艺术价值进行对比研究,分析新规则变化特点,预测艺术体操技术发展走向.结果表明:1)高级别难度及UNIT难度的出现,使艺术体操向着竞技化程度更高和艺术性更强的方向发展;2)艺术性加分分值及其加分因素的变化,使器械技术的应用多样化、器械与身体动作的结合难度提高,艺术体操器械技术将进入一个全面而快速的发展阶段;3)表格填写的规范性要求,使艺术体操发展走向国际化和标准化,也使评判更具客观性和准确性. 相似文献
3.
以文献资料、录像分析、专家访谈为主要研究方法,对新规则实施后的首次世锦赛、全运会艺术体操比赛D2——器械难度进行分析研究。研究表明,艺术体操2009版评分规则的重大变化导致对成套编排器械技术的重新认识,提出新奥运周期艺术体操器械技术将进入一个新的发展时期,其标志就是器械技术与身体技术同作为难度而并驾齐驱,器械难度的价值级别将与身体难度共同成为艺术体操最重要的竞技特征;新奥运周期器械技术发展的机遇势必将带来训练理念、方法、手段的变革。 相似文献
4.
周小琴 《成都体育学院学报》2013,39(8)
通过对2005年版、2009年版、2013年版艺术体操规则的对比研究,分析新规则的主要变化特点,结果表明:(1)身体难度个人从12个降为9个,集体难度从18个降为10个;(2)成套中要完成至少一个舞步系列;(3)成套中个人最多3个结合旋转的动力性动作,集体最多1个;(4)个人增加了器械熟练性(M);(5)成套中器械基本组动作必须超过50％;(6)在集体的交换中不允许结合身体难度. 相似文献
5.
运用文献资料、逻辑分析等研究方法,根据2013-2016年国际艺术体操评分规则的变化特点,针对新规则重构评分体系内部结构的“艺术化”特征进行细致梳理,探寻艺术体操“艺术化”特征发展的新格局。结果表明：新规则的重大变革,还原了难度体系的艺术本色、凸显了完成体系的艺术特色,是成套动作编排的主导方向,由此双重拉动成套动作价值以倍显艺术化特征。难度体系的艺术转型是实现艺术体操项目艺术化的最终需求,而完成体系的重组是引领该项目由偏重技术转变为技术与艺术并重的关键。“技术”是艺术体操的框架,“艺术”是艺术体操的色彩,技术与艺术的“艺术化”展现已成为新奥运周期艺术体操发展核心,两者共同打造艺术体操发展新纪元。 相似文献
6.
2003年版国际艺术体操评分规则变化的发展趋势与对策 总被引：4，自引：1，他引：3
单亚萍 《北京体育大学学报》2004,27(9):1288-1290
以文献资料和录像图解为主要研究手段,通过对历届国际艺术体操评分规则的比较与分析,重点针对2003年版规则的变化,阐述了当前世界艺术体操技术发展的主要趋势,并指出我国艺术体操教练员和运动员当务之急应尽快熟悉和适应新规则,及时把握世界最新技术发展动态,在训练中提高运动员的综合身体素质,积极创编出新颖独特的成套动作. 相似文献
7.
运用文献资料、数理统计、分析归纳、录像分析等研究方法,以新奥运周期（2013 2016）国际艺术体操评分规则精神为切入点,对2013年全国艺术体操锦标赛成年个人全能前8名运动员四项器械,共计32个成套动作进行深入剖析。依据新规则导向下艺术体操个人项目评分体系变化特点,重点研究了身体难度的现状与发展走向。结果表明：身体难度是艺术体操技术发展的主旋律,优化选择身体难度的价值,提高成套动作的技术含量;创意选编身体难度的类型,丰富成套动作的艺术内涵。因此,个人项目身体难度的发展应向＂高难＂、＂优美＂、＂多样＂、＂高质＂全新方向迈进。 相似文献
8.
运用文献资料、数理统计、分析归纳等研究方法,对新周期2013-2016国际艺术体操评分规则变化特点进行深度解读,前瞻国际艺术体操个人成套动作编排的发展趋势。结果表明:新规则的重新梳理使难度与完成两大评分体系对成套动作编排的艺术性起到决定性的作用,难度评分结构的重新调整,为艺术体操成套动作的编排带来新的发展空间,促使成套动作的编排向艺术性方向发展;完成评分结构的重新归纳,凸显完成艺术性在成套动作中的重要地位,指引艺术体操成套动作的完成向艺术性发展,助推艺术体操成套动作编排艺术性的升华;编排的艺术性和编排的规格化将是艺术体操追求的主要目标,是项目持续、稳步发展的生命线。 相似文献
9.
我国艺术体操运动员身体难度动作规格与新规则的差距 总被引：3，自引：0，他引：3
根据新周期艺术体操评分规则的要求，对2004年全国艺术体操锦标赛我国运动员身体难度动作的质量规格进行了现场统计，用以分析我国艺术体操运动员在运用与完成身体各类难度动作方面的优势与不足，为备战北京奥运，缩小与新规则的差距提供相应的对策、建议。 相似文献
10.
选定难度动作为突破口,以提高我国艺术体操个人项目难度技术水平位目标。为我国艺术体操个人运动员难度动作的选择、编排、创新和训练提供理论依据。采用文献综述法、录像分析法、专家访谈法和数理统计法,对历届艺术体操项目的评分规则在难度动作方面的变化特点和中外艺术体操个人项目成套中难度动作的使用数量、类型、价值进行了深入研究和分析,找出差距,并提出应对策略。研究结论:1)2013—2016版规则中身体难度的变化,渗透着"以人为本、健康第一"的理念,使得艺术体操项目朝着可持续、健康的方向发展。2)身体难度取消柔韧类难度,身体难度动作数量再次减少,身体难度中新增舞步系列。3)结合旋转和抛的动力性动作计分方式与次数的变化;新增器械熟练性难度;鼓励更多使用各项器械的基本组动作。4)优先发展身体难度中旋转类难度;提升难度动作完成的艺术性;重视新增器械熟练性难度。 相似文献
11.
倪旭芬 《北京体育大学学报》2006,29(11):1574-1576
艺术体操规则是在某一历史时期对竞技艺术体操发展规范的约定性概括,它对艺术体操技术的发展起着重要的导向和制约作用.循着新奥运周期规则的走向,针对我国艺术体操集体项目存在的主要问题,找出突破点: 提高运动员专项身体素质和综合能力;提高运动员器械运用的熟练性;提高教练员、运动员的创新意识,为我国艺术体操集体项目备战2008奥运会提供参考. 相似文献
12.
体育教育专业艺术体操专修生教学能力指标体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料法、调查访问法,针对艺术体操教学的特点和影响艺术体操教学能力的因素,构建了我国体育教育专业艺术体操专修生教学能力的指标体系,确定了艺术体操专修生教学能力3个一级指标,14个二级指标,42个三级指标,旨在为培养体育教育专业艺术体操专修生的教学能力提供理论依据和参考。 相似文献
13.
中国艺术体操队面临新周期国际评分规则变化的挑战 总被引：1，自引：0，他引：1
单亚萍 《北京体育大学学报》2008,31(5):694-696
通过文献资料、录像图解、数理统计与比较研究方法,对历届国际艺术体操评分规则和27届世锦赛前3名及我国艺术体操队技术现状进行分析,结果表明:新规则对运动员动作完成质量、身体动作与器械技术的紧密结合提出了更高要求;难度数量明显增加,单个身体难度动作结构趋于复杂化;特殊艺术性加分力度加大;难、新、美、稳、准是艺术体操的发展方向。并指出我国艺术体操队应尽快适应新规则,全面提高运动员的综合身体素质,在动作完成质量、技术价值和艺术价值方面要有新的突破,才有望实现2008年奥运会升国旗的目标。 相似文献
14.
通过对艺术体操美学内涵的挖掘,分析了艺术体操的美学价值。结合艺术体操运动的特性探讨其美育作用,并对艺术体操教育中美育的缺失,以及如何深化美育进行了阐述与分析。提出了在体育院校艺术体操教育中更好的实现美育的具体设想。 相似文献
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艺术体操是一项新型的奥运会女子竞技体育项目。一套艺术体操动作完成的质量和成功率,直接影响到成套的最后得分,并同时体现出了一个集体队伍的整体水平。通过对第十二届广东省运动会艺术体操比赛的现场观察和专家访问法,并经过分析和对比,找出我省艺术体操乙组集体队伍成套动作完成方面的差距和不足之处,为提高广东省艺术体操技术水平和科学训练打好基础。 相似文献
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通过监测备战世界艺术体操锦标赛的10名女子运动员赛前集训期的身体机能的变化,试图为艺术体操队的赛前集训期间合理安排训练负荷提供科学依据,并为艺术体操队赛前集训期间的身体机能变化规律的研究提供参考依据. 相似文献
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2009-2012版国际艺术体操评分规则更加重视身体动作与器械动作之间相互密切配合,器械技术与身体关系构成的复杂耦合程度,成为当今竞技性艺术体操衡量运动员能力的重要指标。本文通过录像对中国与世界优秀运动员进行分析比较,为中国艺术体操步入世界前茅找出新规则下的相应策略。 相似文献