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郑志强 《和田师范专科学校学报》2005,25(1):179-179
苏霍姆林斯基曾说过：“教育——这首先是人学。不了解孩子，不了解他的智力发展，他的思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向，就说不上教育”。现代师生关系要求教师了解每一个学生，并且是主动地、全面地、立体地了解每一个学生，这是教师开展工作的基础和保证。作为班主任，要了解自己的学生， 相似文献
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邹大广 《长江工程职业技术学院学报》1988,(2)
班主任的工作既艰辛又光荣。我担任职大的班主任工作四年,深有感受。说艰辛,你必须对自己管理的那个班级的每一个学生从政治思想、智力发展、心理品质等方面都要有真实的了解。真实地、全面地了解学生,并有针对性地开展工作,是做好班主任工作的前提。要做到这一点,的确要付出艰辛的代价。所谓光荣,因为班主任在培养人才方面是举足轻重的人。 相似文献
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班主任工作千头万绪，无尽无休。是一个永远值得探索的课题。班主任要观察一切，了解一切，掌握一切，对班级每一名学生的家庭状况、居住环境：兴趣爱好、个性特征等，都应了如指掌，这样才能在班主任工作中做到有的放矢地去疏导，去施教。 相似文献
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马雪伟 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2001,(3):96
一、全面了解学生情况，做到有的放矢 做一名班主任，首先应该全面了解全班每一位学生的基本情况；其次要了解学生的个性特征。只有全面了解学生，才能有的放矢地进行教育。 二、建立亲密友爱的师生关系，做学生的良师益友 中专生年龄偏小、思想单纯、感情淳朴，世界观、人生观尚未形成，且远离家乡、父母。为此，班主任必须有一颗“慈母”之心，经常深入到学生中去，做学生的知心朋友，与他们谈心，交友，让学生感到班主任既象一位朋友，又象一位“慈母”，更是一位平易近人的老师，这样他们就会从内心里喜爱、佩服班主任。只有建立了亲密… 相似文献
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班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位。怎样开展班级工作?怎样当好班主任?这是我们每一位班主任需要认真思考的问题。班主任工作是那么地繁琐,不仅要关心学生的学习,抓常规,更要时刻注意学生的思想动态。每天都有各种大小事情发生,需要老师全身心地投入。 相似文献
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笔者认为，作为一名好的班主任，应是让学生感到可亲可敬、诉说自己喜怒哀乐的人。要做到这一点，就要求班主任不仅要有博大的爱心，还要经常关心学生，与学生谈心交流，细心洞察学生心灵。一、爱心爱是一种奉献，是人与人之间最真挚的感情。班主任对学生的爱，应该是发自内心的、无私的、真实的，是一种让学生能够亲身体验到的实实在在的感情。要做到这一点，要求每一位班主任都要去了解每一个学生的学习、生活、家庭情况；了解他们的喜怒哀乐；了解他们的心理需求。心中时刻想着学生，用心去爱护、关注每一个学生。学生的事就是自己的事，… 相似文献
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班主任是全班学生的组织者,领导者和教育者,是学生健康成长的引路人.教师对学生潜移默化的教育作用在班主任身上体现的尤为明显.所以一个班的好坏在很大程度上班主任工作起着决定作用,因此,班主任的工作方法更显重要.班主任的工作方法是多种多样的,又是较为复杂的.下面结合就我们自己的班主任工作经验谈几点看法.一、要做到全面了解和研究学生全面了解和研究学生是班主任工作的开端,只有这样才能做到从实际出发,有的放矢,因材施教. 相似文献
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作为一名班主任,应该时刻用心去关注每一个学生,正确、全面地去认识、了解每一位学生。只有对每一位学生的情况了如指掌,有的放矢地开展工作,从内心把爱洒向每一位学生,才能真正有融洽的师生关系;只有从心底里赢得学生的信任和尊重,我们的教育也才能收到良好的效果。 相似文献
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新学期伊始,根据学校工作的需要,部分班级的班主任可能要调整,接了新班的班主任老师一般都会向前任班主任了解班级学生的情况,以便于自己能够有针对性地开展工作。那么,如何做好新老班主任的交接工作,这是一个值得研究的问题。 相似文献
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李良君 《长江工程职业技术学院学报》1996,(1)
每一个人都希望能得到社会的关注,青年学生尤其希望得到老师和班主任的关注和赞赏。正是学生在这方面的心理需求,学校教育工作者特别是班主任,可据此有针对性地做学生的思想工作,做到教书育人,以培养社会需要的“四有”新人。 相似文献