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开展课外活动是改革传统教育的一个方面,是改革传统教育的有力措施,这是我们经过课外活动的实践得出的结论。 在教育界,提到课外活动老师们并不陌生,可是认识则不一定完全统一,有人认为“课外活动”是搞花点子;有的认为是走过场;有的则认为是冲击课堂教学分散学生精力等等。把学生禁锢在课堂的小天地里,闭门读书,闭门背书是我国传统教育思想的体现,其 相似文献
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一、校园戏剧表演的基础
如果把文化知识比作学生的“物质财富”,那课外活动就可以看作“精神财富”。积极健康的学生生活,应该“物质”、“精神”共建设,学生既要学好文化知识,也要参加课外活动。为了丰富学生的课外活动,各校真是“八仙过海,各显其能”：有的组织体育活动,有的开展诗歌朗诵,有的学习乐器演奏,有的进行绘画学习……这些活动很好地调剂了学生的文化学习。 相似文献
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语文课外活动是培养学生语文能力的一项重要活动,“九义”语文教学大纲对此十分重视。大纲中第四部分就专讲课外活动,而旧大纲虽然也有这方面的内容,却没有这么突出,只在“阅读教学”和“努力改进小学语文教学”中各写了一段。 学习“九义”大纲“课外活动”这部分,我有几点体会。 一、语文课外活动的性质、作用 “九义”大纲在论及语文课外活动时说:“小学语文以课堂教学为主。课外活 相似文献
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课外活动是“智力生活的策源地”，它使“青少年迈上了科学思维的道路”。课外活动是中师生在校学习生活的重要组成部分，积极开展丰富多样的课外活动，可以巩固知识、开阔视野、陶冶情操、增长才干、锻炼能力，也是培养创造人才的重要途径。开展生物课外活动，不仅要遵循以学生为主，自愿参加的原则，坚持目的性与教育性原则等，还要特别注意生物课外活动很有扭力的三个特点，即科研性、趣味性、实用性。一、突出“科研性”生物教师引导学生开展课外活动．应该突出“科研性”，有意识地设计一些小而活的科研小项目，指导学生制定实验步骤，… 相似文献
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在当今改革的洪流中,学生的课外活动如何开拓新局面?如何使其多层次、全方位地展开,以充分培养发展学生的兴趣爱好和个性特长?又如何解决课外活动与课堂教学的相互促进,以利于学生素质的全面提高,造就“四有”新人?……我们对这一连串的问题进行了深入探讨,决定利用城镇所特有的人力、物力、设施等诸多优势,创办“课 相似文献
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语文课外活动 ,是语文课堂教学的延展 ,是课堂教学以外的听说读写的实践活动。叶圣陶先生的一条宝贵经验就是告诉我们语文学习“得法于课内”、“得益于课外”。这就是说语文要课内打基础 ,课外求发展 ;课内学知识 ,课外求实践。《九年制义务教育全日制初中语文教学大纲》也明文规定 :“语文课外活动和语文课堂教学是相辅相成的。开展课外活动要发挥学生的主动性、独立性和创造性。要明确目的、制定计划 ,加强指导。”所以说课外活动是语文教学不可或缺的组成部分。开展课外活动 ,实施执行语文课外活动计划 ,符合语文教育目的 ,切合语文学科… 相似文献
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殷寄寨 《中学语文(读写新空间)》1987,(9)
同学们把第二课堂喻为“辽阔的蓝天”。每到课外活动时,有的学生便情不自禁地呼叫:“到辽阔的蓝天里奋飞吧!”下面是学生在奋飞中留下的片羽。活跃的“小记者组”按自愿组合的原则,我把同学分成若干小组,名为“小记者组”。课外活动时的周六夜晚和星期天,是小记者最活跃的时候。他们穿街走巷,了解改革新貌,调查农村变化,采访各条战线模范。他们挤闹市,游圣地,踏青,采风……呼吸时代的新鲜 相似文献
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随着“减负”活动的深入 ,如何拓展学生成长空间 ,引导青少年学生健康成长 ,也就成了人们普遍关注的问题。近日 ,记者以“让学生成长的空间大一点”为题 ,在湘潭市进行了深入的调查。现状堪忧近几年来 ,尤其是今年以来 ,湘潭市在合理安排学生的课外活动方面做了大量工作。但是 ,学生的成长空间仍然显得过于狭窄。主要表现为———学校开展课外活动不平衡。城区学校开展课外活动较为经常、规范 ,内容比较丰富。农村学校的课外活动相对比较薄弱 ,尤其是活动内容比较单一 ,形式比较呆板 ,对学生缺乏吸引力。校内活动场所、设施不齐备。有的学校… 相似文献
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朱文霞 《辽宁师专学报(社会科学版)》2004,(1):75-76
改革学生的学习方式，在课堂教学和课外活动中开展“研究性学习”对于推进我国基础教育的深化改革，全面实施素质教育，有着十分重要的理论和实践意义。 相似文献
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搞好“小班化教育”实验 实现学校跨越式发展。“小班化教育”作为实施素质教育的改革举措，有助于提高教学质量和学生的综合素质，也是一些普通小学自我发展的出路。沈阳市沈河区大南三小学以“小班化教育”实验研究为突破口，以强化科学管理为切入点，采取“优化教师结构、优化育人环境、优化课堂教学、优化课外活动”四项工作策略，经过３年多的实验改革，学校已基本实现了跨越式发展。 相似文献
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更好地贯彻落实“英语课程标准”,英语教师必须加强学习,提高自身素养,深化课堂改革,激发学生自主学习。同时,教师要加强对学生的学法指导,开展有益的课外活动,探索适合学生终生发展的教育方式与学习方式。 相似文献
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几年来,我校化学组就结合教材内容,根据学生情况、当地实际及培养目标,在三个年级分别进行了以“日常生活”、“农业生产”和“小学自然”为主题的不同层次、不同内容的化学课外活动,避免了课外活动的随意性和盲目性,基本上形成了以学生为主体,讲座、实验、参观等相结合的系列化课外活动模式,较好地解决了课外活动与课堂教学互相补充的关系,拓宽了学生的知识面,提高了学生的能力。现将我们在各年级的做法介绍如下。 相似文献
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教育部正在推行一项新的课外活动政策,规定每名中学生只须参加一个课外活动项目,这改变了我国30年来在学校课外活动史上要求中学生必须参加两个课外活动的做法。推行一个课外活动政策后,教育部也第一次在30年来改变传统做法,不再强制要求每名中学生都须选择一种“运动”项目作为课外活动。教育部改变我国的课外活动政策,主要是为了配合两年后将稍加修改的新的大学先修班 相似文献
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最近,美国各大学决定,考生在中学时课外活动的成就列为入学的评价标准之一。可见,在美国,教育当局十分重视学生的课外活动。美国中等学校课外活动一般有三个目标。(1)课外活动要“服务大众”,为群众做好事。他们认为,这是培养学生道德品质的重要途径之一。(2)“增强学术能力”,即在某些专业方面增长知识和提高能力。既加深扩大课堂知识,又实现个别差异的教育。(3)“培养国家、社会意识”。这是指学生接触社会和理解社会。美国中等学校的课外活动种类繁多,开展哪些活动,一般根据学校的条件和学生的兴趣来决定。 相似文献