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广西中等农业职业学校创办定位以农为本,但2000年以来陷入"留农"与"离农"发展路径矛盾之中.这个路径矛盾来源于广西壮族自治区政府部门坚持学校"留农"发展政策与广西城乡"二元"结构、学校缺乏属地支持和生存压力加大等导致的"离农"取向之间的博弈.广西农村经济社会发展提供了解决路径矛盾的基础条件,学校"留农"发展呈现多元价值,为此政府需做统筹规划,学校要增强服务地方能力和农业特色内涵建设. 相似文献
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通过调查发现,目前中职学校"软件蓝领"专业的培养由于受到生源素质低、师资力量不够、实习就业难和高职考试冲击等的影响,正面临着前所未有的发展困难。作者认为要解决这些问题首先是改革招生政策,提高中职的生源素质;其次是做好中、高职衔接工作,为"软件蓝领"专业的学生就读高职院校铺平道路;最后是通过校企合作,构建"软件蓝领"专业培养新模式来提供实习基地,拓宽就业渠道,提高师资力量等。 相似文献
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教师的异质整合与发展是学校布局调整中面临的普遍性问题.布局调整后学校面临外部环境与社会期望的巨大发展压力;制度与管理"软件"滞后的内在制约,特别是校园文化缺失,学校发展生命力与感召力需要重塑,传统治学观与现代教育理论碰撞,教师缺乏了解与沟通,对学校合并、未来发展心态不一,教师专业化水平低下与发展不平衡等,阻碍了教师间的相互协作,使学校面临新学校磨合过程与新课改推进历程的双重压力,如何解决这些问题是本课题研究的切入口,也是核心. 相似文献
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高校“80后”青年教师的职业压力现状及调适对策 总被引：1，自引：0，他引：1
高校"80后"青年教师是面临强烈的心理矛盾和心理冲突的群体,他们面临着巨大的职业压力.各高校应该着力关心他们的各种心理健康问题,通过有效的管理、激励政策和人文关怀,促使高校和谐稳步发展. 相似文献
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确立"和谐"理念的现实基础是高校思想政治教育面临的学校教育与社会教育的矛盾、学校教育面临着多种社会思潮的激荡、学生面临着多种现实压力的环境所决定的。树立"和谐"理念应该以大学生思想的关注点为教育切入口、以大学生创新意识与创新思维的培养为教育重点、以大学生自我教育与自我发展为教育方向、以实现大学生身心的和谐发展为教育重要目标。 相似文献
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论高校思想政治教育的"和谐"理念 总被引：1，自引：0，他引：1
确立"和谐"理念的现实基础是高校思想政治教育面临的学校教育与社会教育的矛盾、学校教育面临着多种社会思潮的激荡、学生面临着多种现实压力的环境所决定的.树立"和谐"理念应该以大学生思想的关注点为教育切入口、以大学生创新意识与创新思维的培养为教育重点、以大学生自我教育与自我发展为教育方向、以实现大学生身心的和谐发展为教育重要目标. 相似文献
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随着高职院校毕业生"学校推荐、双向选择、自主择业"的市场就业制度的实行及各高职院校招生规模的不断扩容,各级政府机关、事业单位实施机构改革,企业减员增效,职工下岗分流等原因,高职院校毕业生面临着就业难、难就业的困惑。面对这些现实,优化高职院校职业指导教育,积极培育校园就业市场,帮助毕业生转变择业观念,强化操作技能, 相似文献
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2013年我国高校毕业生达创记录的699万人,而持续疲软的国内外经济造成了供需矛盾的加剧,使得高校毕业生就业形势更加严峻,出现了"史上最难就业季"。本文在分析了"最难就业季"我国高校毕业生就业面临的几大问题基础上,对我国政府、学校、社会以及家庭如何促进就业进行分析并提出建议。 相似文献
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"教研实效性"与"教学有效性"如何"双效合一"?"教育要发展,教研必先行"——新课程改革的教研工作比以往任何时候都更为重要。教研是为了学生的发展、为了教师的发展、为了学校发展,所以,教研活动的有效性直接影响到学校教学工作的成败。但是我们在开展实际的教研工作中,遇到的问题和困惑特别多,也面临更多的压力和挑战。 相似文献
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“城区学校太挤”“农村学校太弱”是当前义务教育均衡发展面临的最大难题。近几年,资兴市从城区教育扩容和农村办学条件改善两方面着手,创造性地开展了“教师心灵建设”,提升了教师的职业幸福感,让教育均衡向纵深发展推进了一大步。 相似文献
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日前,教育部、财政部、人力资源和社会保障部、中央编办联合作出决定,今年起扩大为农村义务教育阶段学校教师特设岗位的"特岗计划",中央财政支持的国家计划增加到5万人,义务教育阶段"特设岗位"将达20万个。在西部地区偏僻农村学校师资缺乏,大学生就业面临压力的双重背景下,国家加大力度实施"特岗计划",对西部地区农村学校教师队伍建设和缓解当前大学生就业矛盾来说,无疑是这个春天的一场"及时雨"。 相似文献
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辽宁省高校师范类毕业生到农村中小学任教的现状、问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,随着高校毕业生就业压力日益加大,高校师范类毕业生就业形势不容乐观,就业面临严峻挑战。各级政府高度重视,并采取措施解决师范类毕业生就业问题。由于受农村学校教师待遇、编制、培训机会等因素的制约,很多师范类毕业生不愿到农村任教。通过落实师范生免费教育政策,实施"师范本科生计划"和"师范类毕业生农村从教计划",引导和鼓励高校师范毕业生到农村任教,可以有效缓解师范类毕业生就业压力,提高农村学校教育教学水平。 相似文献
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<正>"教研实效性"与"教学有效性"如何"双效合一"?"教育要发展,教研必先行"——新课程改革的教研工作比以往任何时候都更为重要。教研是为了学生的发展、为了教师的发展、为了学校发展,所以,教研活动的有效性直接影响到学校教学工作的成败。但是我们在开展实际的教研工作中,遇到的问题和困惑特别多,也面临更多的压力和挑战。 相似文献
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风雨同窗六春秋,善学求知乐悠悠。毕业生是学校提供给高一级学校的"产品","产品"的"质量"优劣,不但关系到输出毕业生学校的教育质量和教育声誉,而且直接关系到每个学生的后续发展。六年级是小学阶段的最后一年,也是学生学习压力、心理状况、思想波动、面临升学等问题急剧变化的一年。班主任如果不及时做好学生的思想工作,稳定学生的情绪,有 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中提出,把提高质量作为教育改革发展的核心任务。学校作为实现各方教育改革理想的交汇点,面临着前所未有的生存和发展压力,加强和创新教育管理是学校实现教育内涵和品质发展的关键。辽宁省大连市西岗教育正沿着"经验重组、整体建构和管理微创新" 相似文献