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我校是一所由普通中学转轨的工业类职业高中,多年来坚持加强和改进德育工作,坚持“为使学生成才,先使学生成人”的培养目标,针对学生实际,热情教育,积极引导,严格管理,耐心矫治,收到了良好的成效。学校先后被评为综合治理先进单位、法制教育先进单位、市文明单位、江苏省德育先进学校、江苏省教学管理先进学校和江苏省青少年科技教育特色学校,并于 1996年 2月,被命名为全国首批国家级重点职业高中。几年来已有六十余名学生获省、市三好学生光荣称号, 96届学生戴晓霞还以突出的事迹被国家教委和团中央联合表彰为中学生中唯一的“… 相似文献
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<正>引言：随着素质教育理念的提出,开展高质量的德育教育工作已经成为现阶段职业学校教育教学工作的重点方向。大力推进德育教育意在提高学生自身思想品质和行为素养。“三全育人”则是指调动多层次教育资源,开展更为全面的教育工作,为促进学生全面发展提供助力。在“三全育人”教育理念不断推进的背景下,本文针对中职学校开展德育教育工作的现存问题和现实意义进行探究,并提出具体德育管理策略,以供参考。 相似文献
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德育和心理教育都是现代学校教育的重要组成部分。现代德育正朝着“整体性德育”、“主体性德育”、“学会选择的德育”方向发展，这些都在不同层次、不同侧面涉及学生的心理层面，加之社会转型期学生正面临一系列心理冲突与抉择，使德育无法回避心理教育问题。现代学校德育要想提高其实效性，必须与心理教育有机地结合起来，才能丰富其内涵，扩展其功能。本文心理教育与德育的目标、内容和方法三方面探索二者的联系，以期构建以心理教育为基础，以德育教育为导向的模式，从而拓展当前学校德育工作新视野。 相似文献
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现代教育提出了以人为本的管理观念,“以学生为本”是中等职业学校目前应该遵循的思想政治工作原则。这既是时代发展、社会进步的迫切要求,又是人的全面发展的必然要求。因此,这就要求在思想政治教育过程中尊重人、关心人、理解人,将人文关怀落实到日常的思想政治工作中,不断推进中等职业学校思想政治工作的创新。德育教育不只是班主任应对学生进行的教育,也是每—个教师都应该对学生进行教育,作为我战斗在职业高中的德育教师,在德育教育方面上要对学生给与爱的教育, 相似文献
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安徽宁国职业高级中学自１９９２年进入职业教育发展的快车道以来，在教学管理、教育管理、后勤管理上就一直以高标准要求自己，在搞好制度建设的同时，积极进行管理的规范化探索，使学校发展更上一层楼。１９９５年５月被认定为省级重点职业高中以后，１９９９年１２月又顺利通过国家级重点职业高中的评估验收，２０００年４月被认定为国家级重点职业高中。同时在省级文明单位的评估中获得满意的评价，２０００年被认定为省级文明单位，２００１年被市作为唯一的“文明安全校园先进单位”上报宣城市进行评估认定。规范的管理体制，灵活的办… 相似文献
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烟台市高级技工学校多年来始终从育人这个根本目的出发，强化德育教育，优化有人环境，坚持教育第一，提高学生素质，注重加强精神文明建设，向社会输送了大批素质优良、技艺精湛的技术人才，学校曾获省级文明单位称号。一、常抓不懈的德育教育技工学校的任务不仅是传技授艺更主要的是培养高素质的技能人才。烟台高级技校为做好德育教育工作，成立了德育工作领导小组，建立了德育教育网络，党、政、工、团齐抓共管，形成了盲人管理体系。1．认真抓好“三课”教育。针对技校学生独生子女比例大、思想单纯的特点，坚持以正面教育为主，从精神… 相似文献
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<正>在全面推进素质教育的今天,德育教育已成为当今学校教育的重点。德育是学校教育的重要组成部分,而学校的体育教学是培养全面发展人才的重要组成部分。在学校体育教学中有意识地融入德育教育,不仅能使学生具有健康的体魄,还能造就学生美好的心灵,使学生具有健康向上的品质。在教学中,我一旦发现学生思想上存在问题,就及时进行德育教育, 相似文献
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自从我校开展国家“十五”规划重点课题“整体构建学校德育体系、深化研究与推广实验的子题”——“学校学科德育的深化研究”的实验以来，我坚持《德育》读本与《成长册》的合理使用，坚持在艺术学科教学中渗透德育教育，将艺术教学与思想感情教育紧密联系结合，从认知、操作、情感三方面进行爱国、爱人民、爱家乡，爱祖国音乐文化、爱社会主义、爱中国共产党的思想教育，全面提高学生整体素质。 相似文献
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现代教育提出了以人为本的管理观念,“以学生为本”是中等职业学校目前应该遵循的思想政治工作原则。这既是时代发展、社会进步的迫切要求,又是人的全面发展的必然要求。因此,这就要求在思想政治教育过程中尊重人、关心人、理解人,将人文关怀落实到日常的思想政治工作中,不断推进中等职业学校思想政治工作的创新。德育教育不只是班主任应对学生进行的教育,也是每一个教师都应该对学生进行教育,作为我战斗在职业高中的德育教师,在德育教育方面上要对学生给与爱的教育,实际上就是情感教育、心志教育。爱祖国,爱父母、爱学校、爱师长。“发乎情,止乎礼”,不空谈,不矫情。爱情教育也不是雷区,相反教师越是遮遮掩掩,神神秘秘,学生就越容易越轨。 相似文献
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《中共中央国务院关于深化改革全面推进素质教育的决定》中强调：“学校教育不仅要抓好智育,更要重视德育……使诸方面教育相互渗透,相互发展,促进学生的全面发展和健康成长．”同时要求“进一步改革德育工作的方式方法,寓德育于各学科教学之中”．在学校中开展德育,通过课堂教学为主渠道的多元化德育教育途径,对学生进行道德品质的教育,现在就物理课堂教学中,如何德育教育进行了思考和探索． 相似文献
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一、高师成人教育中德育教育的必要性第一,德育教育是学校教育的重要组成部分,是教育体系完整性的客观要求。朱熹有名言“圣贤教人,千言万语只一句话,教人做人而已。”教人做人,就是德育教育。是对学生进行道德品质教育、政治思想教育和世界观的教育。或者说,德育教育就是研究学生共产主义世界观,政治思想和道德品质形成和发展的规律,并利用这一规律来调节和控制学生的行为,使之成为对社会有用的人。可以说,德育是学校教育的概念,它主要应在学校这一特殊领域中进行。没有德育的教育,是不完整的教育。有人认为,成人教育的对象是成年人,他们的… 相似文献
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罗雁 《临沧教育学院学报》2006,15(4):78-80
德育教育关系到一个国家国民素质的优劣，而学校教育则是德育教育的主阵地。学科教学是德育的主载体，也是对学生进行思想政治工作的主渠道。英语教学是整个教育工作的一部分，应该遵循“提高全民族的思想道德和文化素养”这个总目标。因此，英语教师应积极进行英语学科德育渗透教育的研究和实践，充分发挥英语学科教学的德育功能。 相似文献
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《天津市教科院学报》2006,(4):F0002-F0002,F0003
蓟县第四中学是一所历史悠久的县级重点完全中学。学校坚持“以人为本，全面发展，全员发展，特殊发展，和谐发展”的办学思路和“争创有特色、高质量、群众放心、社会满意的市级一流名校”的办学目标，大力实施科研兴校战略与特色发展战略，并重点开展英语特色教育活动，现已发展为软硬件俱佳的优质学校一先后被天津市教委评为市级“三A”学校、市级落实中小学德育规程先进校、市级德育特色校、市级文明单位、市级实施中小学日常行为规范示范校、市级优秀家长学校、市级艺术教育特色校、市级青少年科技活动先进校等。 相似文献
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万锐广 《学生之友(初中版)》2012,(10):77-77
在德育成为学校教育重点的今天。体育教育的特殊性决定了体育教育具有较强的德育功能,在加强学生德育方面具有举足轻重的地位和作用。但是,如今学校的德育工作依然受传统的“应试教育”与“学而优则仕”的观念的影响,健全德育教育体系的任务依然艰巨。本文结合当前初中生的实际情况,就初中体育教育中的德育体现进行了详细的探讨,以供同行参考。 相似文献
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德育教育是中等职业学校教育的重点，加强对学生的德育教育，让学生具有良好的道德品质和服务意识是当代中国社会发展所需人才的基本素质和修养。目前，中等职业学校德育质量长期上不去。寻找其主要原因并采取行之有效的对策是提高德育质量、开拓德育教育新思路、取得德育教育新成就的关键。 相似文献
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德育工作是学校一切工作的首位,对学生进行德育教育不能只靠学校政教处和班主任进行,而应在各学科课堂教学中对学生进行德育渗透,使学生在学习知识的同时,能获得道德教育、世界观教育及其他思想品质的教育。本文总结了新课程背景下将德育教育渗透到高中物理课堂教学中的三种做法。 相似文献
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如何使学校德育贴近学生生活实际,又使学生在生活中受到德育教育,一直是教育界探讨关注的一个话题。学校传统的德育方式流于说教,片面强调道德知识的传授,忽视道德能力的培养,导致德育内容与社会生活相脱节,使学生的知、行不能统一,德育效果微乎其微。学校德育要走出困境,就应回归生活,让德育植根于火热的现实生活并落脚现实生活,德育教育就会彰显生命活力。如何才能巧妙地将德育融入生活,在生活中有效实现思想道德品质教育呢？笔者根据自己多年当班主任和辅导员的经验和体会,充分运用“四个法宝”,“生活即教育”的德育观才能落到实处。 相似文献
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伴随着我国现代经济的快速发展和素质教育的不断渗透,学校教师越来越注重德育教育。德育是对学生进行思想品质的心理教育,这是以学生为主体开展的一项教育活动。初中生正处于形成价值观念的关键时期,班主任要在日常管理中把握德育引导,全面创新德育教育形式,使学生主动接受,从而提升德育教育的实效性。本文将对提升初中班主任德育教育有效性和必要性进行简要论述。在此基础上,本文将重点针对提升初中班主任德育教育有效性的策略展开探究。 相似文献