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1.
《江苏广播电视大学学报》2000,11(3):25-28
地市级电大是全国广播电视大学四级办学体系中最主要的基层办学单位，加快教学现代化建设，有着十分重要的基础作用，从地市级电大在地方经济建设和电大系统中的功能，地位出发，借鉴当前国内外许多高校远程教育试点的成功经验与做法，探讨地市级电大教学现代化的定位与地市级电大教学现代化建设的要求。 相似文献
2.
徐丽 《广东广播电视大学学报》2005,14(4):29-32
本文从电大“人才培养模式改革和开放教育试点”项目出发，分析电大教育发展状况，结合行业电大办学背景和我省公路交通系统特点，研究行业电大开放教育办学模式，针对开放教育的特点，提出了构建行业电大现代远程开放教学支持服务系统和开门办学的思路。 相似文献
3.
县级电大处于教学和教学管理的前沿阵地，搞好县级电大建设对电大的整体发展有十分重要的意义，加强县级电大建设，首先要改革管理体制，加快电大教育法规建设，保证县级电大健康发展，其次要保持电大特色，坚持以“电”取胜，第三要扩大开放办学程度，为县级电大发展增添活力。第四要加强自身建设，提高办学质量，扩大办学规模，县级电大要加强教学管理，树立县级电大的良好形象，要加强队伍建设，增强县级电大办学力量，县级电大还要立足当地，面向农村，多层次，多形式办学，调整专业结构，培养应用型人才。 相似文献
4.
郝连怀 《中国远程教育(综合版)》1995,(4)
走出电大教学误区郝连怀电大办学十几年来，硕果累累，受到了社会各界的高度重视。任何事物的发展都不是一帆风顺的，电大也是如此。随着电大事业的蓬勃发展，教学领域出现了一些问题，并逐渐形成了障碍电大发展的误区。对此，从事电大事业的各级领导及电大工作者必须引起... 相似文献
5.
夏佐虞 《中国远程教育(综合版)》1996,(11)
电大的整体性与电大的特点□夏佐虞电大与普通高校比较，虽然功能相同，都是学校办学，都有教学和教学管理，但普通高校是校园围墙内的教学系统，而电大是包含上至中央电大、下至县级电大的“统筹规划、分级办学、分级管理”的远距离开放性教学系统。因而两个系统的组成与... 相似文献
6.
7.
试论电大文化建设对继续教育工作的促进 总被引：1，自引：0，他引：1
一、电大文化的性质
所谓电大文化是指电大全体教职工在长期的教学实践环境中形成的独具特色的、相对稳定的、对电大事业发展起推动作用的群体意识——电大精神，以及与之相适应的规章制度，组织机构等。同时也包括电大的管理文化、办学文化，办学艺术，以及提高教职工文化水平、科研水平、文化素质、文化娱乐等种种活动。 相似文献
8.
《甘肃广播电视大学学报》1997,(2):35-37
平凉地区电大系统建设，重点是建设县电大，同时也建设好具有连续和长期办学能力的企业电大。目前全区电大办学体系为“一校、五点、七中心”布局，这十三处教学实体，在基地、设备和师资方面都有了一定基础。平凉地区电大系统建设中起推动作用的因素主要有以下四个方面。 相似文献
9.
地市电大联合办学初探林瑞生一地市电大作为教学实体，大致形成于８０年代中期，经过１０年左右的发展，地市电大已经初具规模，具有一定的办学能力，为地方经济和社会发展培养了大批人才，成为地方高等教育异军突起的生力军，也是整个中国电大教育系统中联结上级电大和下... 相似文献
10.
王淑文 《中国远程教育(综合版)》1995,(5)
影响电大教学班教学质量的因素分析及对策王淑文电大是一所具有主动适应社会主义经济建设和社会发展需求的按需办学机制的实行统筹规划、分级办学、分级管理的远距离教育体制的学校。教学班是实施全部教学过程的办学实体，在开展整个教学的过程中，从电大学生进校组班及每... 相似文献
11.
系统建设是电大办学的根本,是电大可持续办学的基础,系统即电大,电大即系统,要加强招生系统建设、教学系统建设、管理系统建设、教学支持服务系统建设、远程教育社会化服务系统建设和电大教育组织系统建设,这是电大办学特色的集中体现、是电大成其为大学并立足于高校之林的真正依托。 相似文献
12.
刘红军 《河南广播电视大学学报》1995,(Z1)
加强电在自身建设全面改善办学条件河南电大刘红军办学条件的状况决定着一个学校的办学能力，直接影响着办学质量与办学效益。本文拟就电大的办学条件问题谈几点认识。办学条件大致可以划分为办学基地、师资与管理队伍、教学设施、教学与管理水平诸主要方面，本文在论述此... 相似文献
13.
《中国远程教育(综合版)》1996,(9)
全国电大系统护理专业召开教学研讨会中央电大农医部６月在呼和浩特市召开全国电大系统护理专业教学研讨会。来自部分省、市、自治区电大的代表交流了各地教学经验，指出了护理专业存在的问题与不足；明确了共建专业、同享资源、稳步提高、逐渐扩大的办学指导思想；提出了... 相似文献
14.
于丽萍 《甘肃广播电视大学学报》1994,(2):31-33
作为广播电视大学重要组成部分的电大图书馆，是电大图书资料和情报信息中心，是电大办学不可缺少的基本条件，也是搞好电大教学和科研的重要保证。从这个高度思考电大图书馆的建设和发展，笔认为，电大图书馆的建设应与电大事业的发展相适应。 相似文献
15.
通过分析开放教育的特征和市级电大的特性,并结合地市级电大办学实际,作明确提出了电大改革和发展的两个重大命题,即扩大开放办学和提高教学现代化水平。 相似文献
16.
我国的广播电视大学是一个由中央电人、省级电大、市地电大和县级电大构成的多级办学系统，它是自上而下建立起来的。市地电大处于整个电大系统的基层．这就决定了它的首要特征是受控性。在整个系统中，它的主要任务是招生、教学、管理等，而教学计划、教材、媒体传播、考试、颁发证书等方面都要受制于中央、省两级电大、表面上看．这使市地电大与同类学校相比大步了很多自主权，但实质上，市地电大的这一受控性恰恰体现了电大教育的分级办学、分级管理的原则，避免了一地一市的重复投资．使电大具备了高效低耗、易于普及的特色，这也正是电… 相似文献
17.
试论广播电视大学的办学特色 总被引：3，自引：1，他引：3
高等教育大众化与多样化要求各高等学校要走特色化发展道路，在各自的类型和层次上办出特色、办出水平。办学特色是电大提高生命力和竞争力的源泉，是电大适应社会主义市场经济规律的必然要求，是电大明确在高等教育体系中定位与分工的客观依据，是电大自身生存与发展的内在要求。鉴于办学特色的重要性，文章采用文献调研、历史研究、归纳总结等方法，从电大办学特色的内涵与特征入手，探讨了电大办学特色的相关问题，并提出电大办学特色的建设策略。 相似文献
18.
辛乐祥 《中国远程教育(综合版)》1991,(2)
县级电大肩负着科教兴县,培养地方性人才,繁荣当地经济的艰巨任务。怎样才能充分发挥电大优势,多快好省地培养各类人才,以适应当地经济建设的需要呢? 十多年来,我们在实践中探索,经验告诉我们:县级电大工作站,形不成教学实体,路子只能越走越窄,而加强横向联合,一体化办学则是县级电大较为理想的办学模式。所谓“横向联合”就是电大分校与县教师进修学校联合成一个教学实体;所谓“一体化办学”就是在中央、省,市电大管理指导下,县电大分校与机关、企业沟通,与乡镇,农村沟通,创立一个立体化的教学网络。这种办学模式充满生机、活力,有利于调动各方面的积极因素,挖掘潜在优势,为电大分校的发展开辟了广阔的前景。 相似文献
19.
开放教育中流媒体技术的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
严杰 《海南广播电视大学学报》2004,5(1):33-34
随着计算机的不断发展，互联网Internet的规模迅速扩大，各类网站以不同的形式迅速发展，不仅开拓了人们的视野，丰富了人们的生活，还提高了高校的科学教育水平。传统的广播电视教学已难以适应现代远程教育的需要，电大办学遇到前所未有的挑战。开放教育试点给电大系统办学带来新的机遇，而流媒体技术在开放教育试点中的应用，又使电大传统的电视教学与网络有机结合，从而形成了网络教学模式和办学特色。 相似文献
20.
广播电视大学自七九年正式成立以来,至今已十一个年头,各地电大也在中央电大成立的前后,相继恢复或建立了省,地(市)、县三级电大或分校,形成了一个较为完整的远距离教学体系。党和国家的各级领导同志多次对电大的办学,教学,教研的成果给予了充分的肯定,也对电大的未来寄予殷切的希望。 电大十多年来取得的成绩,也鼓舞着“电大人”继续向新的高峰攀登。但是近年来电大生源趋紧张的情况,电大办学体制、教学及管理上显现出来的一些问题使“电大人”感到焦虑,同时也引起“电大人”的思考。 相似文献