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ISO9000是国际化标准组织质量管理和质量保证技术委员会(TC176)制定的有关质量管理和质量保证的系列标准，通称为ISO9000族系列标准。该标准具有通用性，适用于各行各业。ISO9000族系列标准引入学校有利于规范我国学校质量管理，提高教育教学质量，有利于我国教育与国际接轨，提高我国教育的国际竞争力，有利于保护消费者(学生、家长)的权益，满足顾客(学生、家长、社会)的需求，有利于提高我国学校管理实践和理论建设的科学化水平。 相似文献
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董学英 《濮阳职业技术学院学报》1995,(4)
随着科学技术的发展,社会文明的进步和人们物质文化生活的提高,学校教育的教学方式发生了巨大的变化,从口耳相授,利用黑板、教科书、教师语言等教学方法发展到引入电化教育,这是教育方式的一大进步。电化教育的的开展,产生了积极效果,即更有利于学生对知识的加深理解和提高学习效率,更有利于培养学生独立思考和主动学习的能力,有利于对学生个别指导,因而也使学校教育沿着教育现代化的方向发展。所以电化教育的开展是教学改革的基本要素。 相似文献
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新时期在学校教育中要完成立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,和谐、良好的师生关系至关重要。良好的师生关系是教育教学得以有效开展的重要保证,它有利于学校实现立德树人的教育目标,有利于全面提高教育教学质量,也有利于学生身心健康的发展,更有利于学校、家庭、社会的和谐发展。平等、沟通、宽容、耐心、换位、赏识是构建良好师生关系的重要因素。 相似文献
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ISO9000族质量认证体系应用于学校教育管理的探讨 总被引：12，自引：0，他引：12
随着中国正式加入WTO以及经济全球化的浪潮席卷而来，中国教育也将随之发生变化，我国的学校教育管理只有与国际教育标准接轨，才能适应教育国际化发展的要求，而教育质量认证为学校教育提供了一条与国际接轨的途径。目前，国际上通用的质量认证体系为ISO９０００族质量认证体系，而在教育领域，尤其是在我国教育质量管理领域目前还没有建立起科学、合理、规范、实用性广的认证体系标准，因此，将ISO９０００质量认证体系引入学校教育管理，并通过严谨的研究和实验，建立起一套行之有效的教育质量认证体系标准，再行推广，对我国学校教… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
学校是学生受教育的主要场所之一,有效的学校管理有利于优化学生的教育工作。小学校长是教育制度的执行者,也是管理学校的领导者和组织者,其管理能力的高低直接影响着教育质量的高低,也关系到学校的未来发展。因此,小学校长必须提升自己管理学校的能力。 相似文献
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自我诊断:学校管理的有效途径 总被引：1，自引：0，他引：1
学校管理中的自我诊断不仅仅是对学校问题的诊断,还包括对学校优势资源的诊断,其管理的主动权主要掌握在学校管理者手中.它的实行有利于管理者、教师和学生管理能力的提高,有利于校本管理的进一步推行. 相似文献
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一般高师本科院校的人才培养模式探索 总被引：3，自引：0，他引：3
随着21世纪社会经济和科学技术的高速发展，高师本科院校原有的传统人才培养模式已不适应时代发展的要求。新构建的“厚基础、宽口径、高素质、强适应的全能式自主发展性的高素质创新型中小学教师”培养目标和人才培养规格，以及“学科专业教育加教师专业教育”的人才培养方式，自然受到人们的关注和重视。但必须转变教育思想，更新教育观念；制定专业标准，加强专业管理；加大财力投入，加强基本建设。 相似文献
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“教育超市”是和谐社会的教育愿景,是优质教育理想的教育模式和管理模式。它基于民主、服务、发展、经营、开放等符合时代发展要求与现代教育思想的构建理念,在为学习者和其他消费者提供全方位、多层次、专业化、个性化和人文化服务的同时,不断实现自我优化、自我完善。构建“教育超市”是建立现代学校制度的必然选择,是提升教育行业服务水平的必然要求。构建“教育超市”既要追求跨越式发展,又要注重梯度式推进,在现阶段可着力实施理念创新、组织创新、产品创新、评价创新和技术创新等阶段性策略。 相似文献
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幼儿教育是教育的根本的根本，当前，发展幼儿教育，是基础教育改革和发展的重点之一。而且，经调查发现，参差不齐的幼儿教育给小学低年级教育带来了严重影响；幼儿教育在管理上也存在不少问题，因此，在基础教育的改革和发展过程中，发展幼儿教育并加强其管理是现实的迫切需要。因此，建议从四个方面采取措施，来加强管理。 相似文献
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发展现代远程教育是一件利国利民的大好事,它既能方便公民就近求学,又能提高国民的素质,一举多得。然而,就目前校外学习中心开展的成人学历教育状况看,却不尽人意。从文凭上看,国民的学历大大提高,而从实际来看,这些持有高学历者的学力却长进不大。这种不良状况,不仅影响了正常的成人学历教育质量和秩序,更不利于教育的公平与公正,必须及时强化管理。 相似文献
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新一轮基础教育课程改革的展开和“国家、地方、学校三级课程管理”政策的贯彻,我国面临着正式开发校本课程的任务。校本美术课程策略的推行与课程开设具有一定程度的人力、物力方面的资源优势。校本美术课程资源开发主要从目标资源与教学活动资源两个方面展开。在内容上应涵盖两方面:一方面是对国家课程补充相应的课程资源;另一方面是学校要对新课程中规定的由学校负责的课程领域进行相应课程资源的开发。校本美术课程资源开发的发展方向从课程的“广度”与“深度”两个方面进行,同时还需加强理论研究、推广范例课程和加强与外界的交流。 相似文献
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ISO9000族国际标准为各类组织的质量管理提供了理论基础和原则，高校管理适合实施ISO9000族标准，该标准的导入使学校发展科学、服务社会、培养人才的过程系统化、规范化，并能够提高管理水平，增加家长、学生与用人单位的满意度，有利于增强学生的就业机会。 相似文献
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地方高校图书馆服务地方的优势、障碍与对策研究——以常熟理工学院为例 总被引：3，自引：0，他引：3
地方高校图书馆拥有丰富的信息资源,为地方经济、文化发展提供服务具有自身的优势,但其中也存在着管理体制和相关资源方面的障碍。地方高校图书馆除了为地方提供常规的服务外,还可通过提供技术信息服务、加强校地合作等来服务地方。 相似文献
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李彪 《川北教育学院学报》2008,(4):62-64
一个全面发展的学生内含着成熟情绪的特征。培养中学生的成熟情绪,有利于学生的全面发展,同时也是素质教育的具体体现。为此,学校应当从提供良好的校园环境、转变教育观念、加强对学生的认知教育和提高学生情绪管理技能等方面培养中学生的成熟情绪。 相似文献
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许俊芳 《长江工程职业技术学院学报》2012,(1):47-48
校企合作是高职教育发展的必由之路。校企合作办学中开展学生教育管理,既是高职教育的本质属性,也是学生成长发展的需求。本文结合我校的实际探索校企合作办学中的学生教育管理。 相似文献