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1.
以布迪厄的著述和国内外对布迪厄的相关研究为基础文献,从布迪厄对现象学的借鉴、对法国认识论传统的借鉴,以及对结构主义的借鉴,考察了其教育社会学思想的三个主要理论渊源;从方法论、核心概念、理论支撑三个角度梳理了布迪厄教育社会学思想的主要架构,即“关系主义”是布迪厄教育社会学的方法论思想;“资本”“惯习”“场域”是布迪厄教育社会学思想的核心概念;文化资本理论是布迪厄教育社会学思想的重要理论支撑。布迪厄教育社会学思想的学术魅力就在于运用其特有的反思批判性思维,着力分析了存在于教育场域内的某种再生产逻辑：学校教育系统中存在的种种分类形式实际上是外部权力场域在教育场域内部的表现,并且这种分类通过教育场域内的独特运作机制得到了进一步的强化与合法化。 相似文献
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林金良 《泉州师范学院学报》2003,21(5):83-85
我校政工干部学习“三个代表”重要思想撰写的3篇章，内容涉及高职教育、干部队伍建设与工作创新实践：如何实现党的十六大对高职院校提出的人才培养目标，加速高职教育的改革与发展；怎样从“三个代表”重要思想理论学习的高度，提高干部队伍素质；创新是马克思主义的本质要求，要在实践中做好“理论创新”、“制度创新”、“科技创新”与“教育创新”。 相似文献
3.
高校政工干部是高等学校思想政治教育工作的核心,本文从"以人为本"这一概念入手,在探讨高校政工干部工作的内涵和意义的基础上,提出政工干部应树立"以人为本"的教育观,在大学思想政治教育工作中体现对大学生的终极关怀。 相似文献
4.
在高校思想政治教育过程中，包括政工干部和“两课”教师在内的专职思想政治教育者与专业课教师对大学生所起的作用是不同的，应分别加以讨论。为充分发挥教育工作者对思想政治教育效益的积极推动作用，我们必须从政工干部队伍和师德建设两方面入手，进一步加强思想政治教育队伍建设。 相似文献
5.
高校后勤实行管理体制改革和科处长负责制以来,有的政工干部至今还没有从过去的“权位”观念中解脱出来,总觉得有一种失落感,认为“手中无权,说话不响”。工作起来消极情绪多,有的还争大小、比高低,影响了本单位和本部门的工作和团结,不利于思想政治工作的正常开展。不可否认,做好高校后勤职工思想政治工作对后勤政工干部来说是一种责任,要履行这 相似文献
6.
高校政工干部是做学生思想政治工作的干部,思想政治工作政策性、综合性、时代性强,理论标准要求高,这就要求高校政工干部必须具有较高的素质.笔者从政治,思想道德,学识和能力、创新四个方面对高校政工干部素质提出了相应的建议和观点,以期对高校政工干部队伍的素质建设和思想政治工作有所帮助. 相似文献
7.
经常性思想工作是大学生思想政治工作的重要方法之一。所谓经常性思想政治工作，是相对于集中学习教育而言，它是针对学生的各种现实思想问题，进行教育疏导，贯穿于各项学院工作和日常生活之中的思想教育活动。其方法要求比较生活化，平易近人，见缝插针，收到潜移默化的效果。但是经常性思想工作同集中学习、集中教育方式相比，缺少轰动效应和现场效果。而要做好耐心细致的思想政治工作，还要求班主任、辅导员、政工干部有良好的综合素质、更强的责任感和滴水穿石的“韧性”。因此，在现实工作中，这项工作常常是登不上“大雅之堂”，对其经验总结和理论概括也不够重视、不够充分。这不能不说是大学生思想政治工作研究的一大薄弱环节。 相似文献
8.
政工干部是思想政治工作的“载体”,起着精神导向的作用。本文从思想品德、工作作风、知识修养等几个方面论述了政工干部应具备的素质。 相似文献
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王新春 《国土资源高等职业教育研究》1991,(4)
党中央确立企业党组织在企业中处于政治“核心”地位,这给整个思想政治工作战线带来了生机。广大政工干部欣慰的感到,政治工作的春天到来了。然而,“中心”与“核心”如何统一,笔者认为还有必要从理论和实际操作上作进一步探讨。 相似文献
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胡继明 《思想政治教育研究》2001,(3):18-19
人格是指人的性格、气质、能力等特征的综合。所谓人格感召力,就是领导干部和政治工作者用自己的模范行动去影响和教育群众,即非权力性的影响。一般来说,领导和政工干部的人格高尚,借助于其人格的感召力,有利于做好思想政治工作;反之,则会使思想政治工作的效果大打折扣。人格感召力在思想政治工作中的作用主要表现在以下四个方面。 一、信服真理 思想政治工作是以理服人的工作。是用人类历史上最先进、最科学的世界观、方法论去启发人、教育人、解决人的立场和思想问题,使人们从各种谬误和偏见中解放出来。坚持真理,修正错误,是共产党人的本 相似文献
11.
邓小平思想政治教育理论是高校学生思想政治工作的理论基础和行动指南。学习并落实邓小平思想政治教育理论,要从始终把坚定正确的政治方向放在高等教育的第一位,加强共产主义理想、信念和社会主义道德教育,加强法纪教育,加强第二课堂建设,加强学校、社会、家庭的联系,形成教育合力以及建设一支高水平的高校政工干部队伍等几方面,切实加强高校学生思想政治工作。 相似文献
12.
政工干部是思想政治工作的“裁体”，起着精神导向的作用。本从思想品德、工作作风、知识修养等几个方面论述了政工干部应具备的素质。 相似文献
13.
论新时期高校政工干部应具备的能力 总被引：1，自引：0，他引：1
赵晓蕾 《四川教育学院学报》2000,16(7):17-18,23
旧的观念被打破,新观念和新思维的逐步形成,对高校政工干部的工作提出了新的要求,本文从引导、教育和服务青年学生实现自我价值的角度,探讨现代高校政工干部必须具备“讲政治”、“做人”、“生存”和“正确评价他人”的基本能力。 相似文献
14.
迄今为止,对“灌输论”最有力的质疑是“不道德论”。“不道德论”的立论是“无灌输道德教育”,“国家对道德中立”和“教育中立”是其理论支柱,是代表着自由主义立场的教育思想。面对着自由主义教育理论对“灌输论”的质疑,任何语义上的辨析都是徒劳的,因为自由主义教育理论在本质上质疑任何教育权力,反对任何意义上的“灌输”。因此,任何对“灌输论”立场的退缩,都是在向自由主义教育靠拢,同时也就是放弃对马克思主义教育权力观点的坚持。 相似文献
15.
思想政治工作“入脑”论 总被引：1，自引：0，他引：1
刘运才 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(3)
一、当前高校学生思想政治工作在进头脑方面的几个误区目前在高校思想政治工作真正进入学生头脑方面，还存在着不少问题，主要表现在：（-）过分强调理论灌输，忽视工作方法的技巧和艺术性。一些政工干部认为，只有理论灌输才能让学生快速有效地接受理论知识。理论灌输固然是一种简便快捷的教育方法，省时快速。但是，纯粹的“理论轰炸”，内容枯燥，形式单一，缺乏生动形象的生活实际，学生常常不愿接受，相反却造成费时费力，收效甚微。（二）讲形式，求数量，不切实际。一些政工干部一味追求思想教育的数量，活动不断，学习理论热潮一派… 相似文献
16.
游敏 《康定民族师范高等专科学校学报》1997,(2)
卫生工作中的思想教育功能是“育人”的组成部份,它的作用主要表现在对学生进行心理卫生保健和教育工作,促进精神文明建设其表现形式主要是爱国卫生运动、心理卫生咨询和参加公益活动。发挥其思想教育功能的对策:提高认识、加强宣传、部门积极配合、发挥政工干部作用、建全规章制度。 相似文献
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毛晓兰 《湖南师范大学教育科学学报》2001,(4)
学校通过思想政治教育 ,把学生培养成为“有社会主义觉悟的有文化的劳动者” ,培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人。抓好当代大学生的思想政治教育是高校一切工作中的头等大事 ,必须予以高度重视。 一、建立一支高素质的思想政治工作队伍 建立一支精干的高素质的思想政治队伍 ,是搞好大学生思想政治工作的关键。这支队伍包括专职政工人员、广大教师和行政管理干部以及学生中的积极分子。㈠强化一支专职的政工干部队伍专职的政工干部队伍 ,包括分管学生工作的校、系两级党政领导 ,德育教研室的任课教师 ,专职的共青… 相似文献
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在我军履行新世纪新阶段新的历史使命,解决“打得赢、不变质”两个历史性课题,建设信息化军队、打赢信息化战争的历史征程中,军队政工干部担负着神圣而光荣的使命;在世界新军事变革的浪潮中,在改革开放和市场经济的影响下,多种信息对军人思想的影响日益多样化的今天,军队政工干部做好思想政治工作面临着严峻的挑战,出现了“老办法不管用,新办法不会用”的现象。这就要求军队政工干部要以与时俱进、终生学习的精神,不断提高创新能力素质,适应新形势,完成新任务,实现新进步,按照军委胡主席所要求的增强思想政治工作针对性和实效性,使我军思想政治工作呈现新局面。 相似文献
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本文就新时期高校思想政治工作提出了三个方面的建议：加强专业教师、政治理论工作者、专职政工干部三支队伍建设，以发挥政治工作的整体功能；针对学生缺乏理论修养、缺乏对国情的了解、缺乏实践的现实，加强“特色理论”教育、形势政策教育和实践教育，以提高思想素质；思想政治工作应做到形式与内容结合、政治与业务结合、疏与导结合，以开拓思想政治工作的新局面。 相似文献
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校长负责制在提高了学校管理效能的同时，也带来了学校管理中的“家长制”、“一言堂”以及校长权力失衡等一系列问题，特别是在当前教育民主化和新公共管理思想的影响下，校长权力受到了更多的质疑。为此，前不久，《中国教育报》和北京师范大学教育、经济、管理博士论坛联合举办了一场关于校长权力的辩论。来自全国各地的重点中学的校长认为， 相似文献