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幼儿园自制的玩教具是一种教学或辅助教学的用品,它是教师根据教育需要和幼儿发展需求,对各种自然资源和材料进行收集、分类、加工、改造、组合,重新进行玩具因素设计后的产物。1自制玩教具应注重安全性玩教具可以给幼儿带来快乐,但劣质玩教具也可能成为“杀手”,给幼儿带来伤害。常见的伤害是被玩具锋利的边缘所割伤、被玩具武器(如玩具枪、弹弓等)打伤或从玩具(如木马)上跌落下来,吞食 相似文献
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《中华活页文选(初中版)》2014,(9):55-56
从古至今,爱玩都是儿童的天性。古代的儿童不光爱玩,还很会玩,他们的玩具五花八门,设计奇妙,很多玩具有着旺盛的生命力,一直流传到了今天。古代许多儿童玩具往往和节日结合在一起。古代儿童在春节庙会期间能接触到很多玩具,这些玩具大多带有吉祥意义,例如古人认为风车可以带来一年的好运,“春风起,风车转,四时顺,兆丰年”。 相似文献
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教玩具是幼儿最亲密的伙伴。然而,一些存在安全隐患的教玩具则会成为威胁幼儿健康、给幼儿带来意外伤害的“杀手”。所以,教师要时刻防范教玩具的潜在危害,防患于未然。 相似文献
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儿童的生活离不开玩具.儿童在身体发育、认知发展等方面与成人明显不同,在探索玩具方面具有独特性.在为学前儿童设计、选择玩具时要注意玩具的年龄适宜性和年龄跨度,重视对儿童非言语指标的观察和评估,以便为儿童提供符合其发展需要的玩具,促进儿童发展. 相似文献
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玩具是儿童的宠物。一件好的玩具,在陪伴儿童玩乐的同时,又让他们锻练身体、增长见识、开发智力、活跃思维,因而每个孩子都拥有属于自己的玩具。在过春节、生日、六一儿童节的时候,大人们也以给孩子们买、赠玩具为乐事。然而,有的玩具不仅不能让孩子们的身心得到健康的发展,反而让他们误入歧途,身心受到伤害。“刀枪”玩具伤及儿童四川省某医院收治了一名眼睛严重受伤的儿童。这名儿童在玩耍时被他的同伴用玩具手枪射出的橡皮子弹击中眼睛,顿时鲜血直流,视力模糊。双方家长立即将孩子送往医院,经全力抢救,取出了子弹,但终因伤及眼球,视力下降到0.1并留下终身残疾。事后,受 相似文献
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中国是玩具大国,有300多万工人在为世界各国的儿童生产玩具,是他们的辛勤劳动给世界各国儿童带来了欢乐,使他们的生活充满了乐趣。但中国目前还只是玩具 相似文献
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儿童玩具的安全性设计 总被引：1，自引：0，他引：1
玩具是儿童的天使,在儿童成长中起着教育、益智等重要作用。儿童玩具的安全性令人关注。儿童玩具安全设计应遵循三大原则：人性化设计原则、科学性设计原则、绿色设计原则。根据这三大原则进行儿童玩具的安全性设计,有利于儿童身心的健康发展,加速现代玩具企业的产业升级,打造具有国际影响力的民族品牌。 相似文献
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文化创意产业背景下玩具设计发展研究 总被引：2，自引：0，他引：2
随着我国文化创意产业体系发展的不断深化,文化创意产业下的玩具设计须走创新设计为核心、科技和艺术有机结合、自主品牌为依托为特征的发展之路。本文基于玩具设计方法和设计终极目标的视角,针对玩具设计发展现状,提出玩具设计发展的策略与建议。 相似文献
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甘庆军 《番禺职业技术学院学报》2007,6(1):40-44
我国是世界玩具生产制造第一大国,随着玩具出口量的逐年增加以及国内玩具市场蕴藏的潜力逐渐增大,势必要求我国玩具产品在功能技术、外观造型、玩具文化、玩具概念等重要方面进行自主创新设计,同时在自主创新设计过程中要注意人机工程、技术和材料革新、品质安全以及市场研究等问题,努力打造我国玩具品牌,促进国内玩具行业的发展。 相似文献
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周小舟 《中国科教创新导刊》2010,(32):133-134
本文从需求理论和体验经济的概念出发,重新审视现在的成年人玩具设计;提出了成年人玩具进入后教具时代的概念,并对成年人玩具的设计方向做了阐述。 相似文献
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吴东利 《邢台职业技术学院学报》2008,25(1):34-36
塑胶产品玩具在玩具市场中占主要地位。它使用的对象既有刚出生的孩子，也有不同年龄的青少年以及工作休闲之余的白领。塑胶玩具由于材料来源广泛，造价相对低廉，成为商家设计的首选。塑胶玩具材料有很多种，而且很多材料都是好几种塑胶混合使用。 相似文献
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打造一个成功品牌的因素很多,管理模式、市场营销、产品研发能力等都是打造品牌的关键。对于长期以“三来一补”的生产方式为主的云和木制玩具产业来说,产品设计能力和营销手段是其自主品牌创建的两个关键点。企业要从以数量、价格竞争发展为品牌输出扩张,使云和木制玩具产业立于世界玩具之林,培育和发展壮大云和木制玩具设计产业、提高产品设计能力,是解决这一问题的根本出路。 相似文献
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玩具机构强调动作的灵活性,但对机构动作的速度、位置、轨迹等不要求很准确。由于玩具特殊的使用环境,“长圆孔”在玩具机构的设计中应用得十分巧妙,一些不能在一般机械传动中使用的结构形式能够用于玩具机构。 相似文献
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基于手机平台,借助于蓝牙技术,设计和实现了一种无线遥控小车新的解决方案。设计以手机控制平台、蓝牙通讯模块、电机驱动模块等硬件模块组成的遥控小车。实现小车的前进、后退、前左转弯、前右转弯、后左转弯、后右转弯等实时控制功能。为遥控玩具小车的设计提出了一种新的思路,同时可以为将来智能家居的遥控设计提供一定的参考意义。 相似文献
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彭荣利 《武汉职业技术学院学报》2013,12(1):100-101,115
自顶向下设计是快捷高效的产品开发方法,能准确地传递产品设计信息,保证各零件的配合质量。应用Pro／E软件的数据共享方法实现产品零件自顶向下的参数化设计,能有效提高开发设计效率和质量。 相似文献
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Ninger Zhou Nielsen L. Pereira Tarun Thomas George Jeffrey Alperovich Joran Booth Senthil Chandrasegaran Jeffrey David Tew Devadatta M. Kulkarni Karthik Ramani 《Journal of Science Education and Technology》2017,26(5):481-493
The societal demand for inspiring and engaging science, technology, engineering, and mathematics (STEM) students and preparing our workforce for the emerging creative economy has necessitated developing students’ self-efficacy and understanding of engineering design processes from as early as elementary school levels. Hands-on engineering design activities have shown the potential to promote middle school students’ self-efficacy and understanding of engineering design processes. However, traditional classrooms often lack hands-on engineering design experiences, leaving students unprepared to solve real-world design problems. In this study, we introduce the framework of a toy design workshop and investigate the influence of the workshop activities on students’ understanding of and self-efficacy beliefs in engineering design. Using a mixed method approach, we conducted quantitative analyses to show changes in students’ engineering design self-efficacy and qualitative analyses to identify students’ understanding of the engineering design processes. Findings show that among the 24 participants, there is a significant increase in students’ self-efficacy beliefs after attending the workshop. We also identified major themes such as design goals and prototyping in students’ understanding of engineering design processes. This research provides insights into the key elements of middle school students’ engineering design learning and the benefits of engaging middle school students in hands-on toy design workshops. 相似文献
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廖春蓝 《番禺职业技术学院学报》2009,8(1):49-52
详细阐述了三维设计工具SolidWorks的动态仿真功能及仿真模拟工具的使用技巧和参数的设置,并且通过实例介绍了该功能模块在玩具机构分析中的实际运用。 相似文献