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基因这个词已经在我们的日常生活当中耳熟能详了,基因这个概念也已经有了1个多世纪的历史,人类基因组测序计划也已经取得了轰轰烈烈的成果,但是,人到底拥有多少个基因呢?这个答案却似乎越来越渺茫了,为什么呢?因为归根结底人们发现,问题出在我们还没有真正明白基因到底是什么。 相似文献
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甄里和大多数男生一样,从小就在读过的武侠小说中知道不少轻功的名称,什么“踏雪无痕”啦,什么“身轻如燕”啦,每每一讲起来就眉飞色舞,似乎真有那么回事似的。他居然还曾偷偷在腿上绑起沙袋练习过,不过随着年岁增长,后来就逐渐明白:任何物体都具有自己的一定质量,在地球这个重力场内表现为重力,一切物体都要受到重力场的作用,人体当然也不会是什么例外。 相似文献
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戴尔 《大科技．科学之谜》2009,(4):45-45
没有人不讨厌蚊子,一到夏．天它们经常烦得人无法入睡,更可恶的是,它们还会传播多种疾病,如疟疾、丝虫病、登革热、乙型脑炎等,让人防不胜防。但有一个消息还是能让人轻松一下：蚊子不会传染艾滋病!
要明白这一点,我们首先要知道不同的传染病都是靠什么途径传播的。 相似文献
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王亦军 《大科技．科学之谜》2010,(8):1-1
<正>你设想过没有,一个人正集中精力、屏住呼吸躺在布满钉子的钉板上,身上还站着几个人,而你却突然在他的胳肢窝里搔逗他一下,会出现什么情况呢?恐怕此人一笑就会一命呜呼的。当然,这是我的猜想,科学家不会去做这样危险的试验的。 相似文献
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贵刊今年第5期发表了《知识与创新的关系(》以上简称《关系》),我不同意文中举证有“突破性发明创造”的人是“知识少的人”的观点。理由是:虽然知识多的人未必有创新能力,但没有知识的人绝对不会有创新能力;谁见过“白痴”有过发明创造;以色列人经过“二战”的涂炭,又在阿拉伯民族的包围中崛起,证明以色列人既有知识,又有创新能力;中国落后,是中国人没有知识,因此缺少创新能力,所以受制于人。想一想,看一看,我们使用的东西,有几件是中国“原创”的呢?所以我认为《,关系》一文没有说清什么是“知识”,什么是“创新”,当然也就无法摆正知识与… 相似文献
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《大科技．科学之谜》2016,(7)
正不管有多相似的人出现,他们实际上都是不同的,是什么使我们变得这样独特呢?你很特别德国哲学家莱布尼茨曾说过,世界上没有两片完全相同的叶子。同样的道理,世界上没有两个完全相同的人,每一个人都是独一无二的。现在地球上大约有70亿的人活着,在过去5万年里大约有1000亿人活着然后死去,而研究者认为,他们每一个人都是独特的,所有尚未出生的人也是独特的。所以你很特别,因为真的不会再有第二个你了。古往今来以及未来的那么多人, 相似文献
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环境保护可能成了眼下最时髦的词汇,与环境保护紧密关联的环保产业也不断升温,各级政府都想方设法在环保产业上做文章。但什么是环保产业,怎样发展环保产业,圈内的人越来越糊涂,圈外的人越来越明白,希望中国的环保产业不要重蹈冰箱、洗衣机、VCD等行业的覆辙,也希望中国的环保产业能真正为中国的环保做点实事。 相似文献
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现在的很多学生在课上不会真正的聆听老师的话语,只会浮于表面,看似在认真听讲,只是装出一副听的表情,但实则根本没有从中得到什么,更不会进行思考得到自己想要的。而由于低年级的学生年龄较小,注意力不集中,要让他们学会如何倾听,对他们来说无比重要。 相似文献
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计算机作为现代信息技术,其发展之迅速是人所共知的。掌握基本的计算机应用技术并能熟练地操作计算机是现代人必须具备的基本技能之一。在从事计算机教学工作的过程中,如何才能更好地进行计算机教学。教师必须明白应该教什么、怎么教,才能够真正地把学生引导向适应社会需求的成才之路上去。如何让学生成为真正的适应社会需求的应用型人才,是每位教师都应该思考的问题。 相似文献