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办好一所学校,从学校内部条件来说,最重要的是要有一位好校长和一支好的教师队伍。前者是办好学校的关键,后者是办好学校的基础,没有一位好校长,就不可能领导和培养出一支好的教师队伍;即使是一支素质很好的教师队伍,没有好的校长也不能充分发挥教师的作用,社会上许多人只知道孩子上学要有好教师,但不知道更需要有一位好校长,校长是党和国家的路线、方针、政策、法令、指示的执行者,是学校师生员工的组织者和领导者,是学校各项工作的总设计师。因此,校长除了具有极强的事业心、优良的政治思想和道德品质素质外,还必须具备以下八种能力。 相似文献
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一位好校长能带出一个好班子,一个好班子能带出一支好队伍,一支好队伍能建设一所好学校,因此,有人说:“一个好校长就等于一所好学校。”初传学就是这样一位好校长。自1998年任长春市特殊教育学校(原长春市聋哑学校)校长以来,他以睿智的目光、超前的理念、创新的思想、卓越的才干和过人的胆识,在短短的七年中,使长春市特殊教育学校以前所未有的速度取得了跨越式发展, 相似文献
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邬小鹏 《教学月刊(中学下旬版)》2007,(11):7-10
校长是学校之魂。有了一位好校长,就有一所好学校,就如蔡元培之于北京大学,梅贻琦之于清华大学,张伯苓之于南开大学。在办学过程中,校长处于学校管理系统的核心地位、主导地位、决策地位,校长的思想、行为和作风在学校工作中影响全局。因此,学校教育改革的真正实施,关键的一条就是选拔和培养一个好校长。 相似文献
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常言道:一位好的校长就是一所好的学校,一所好的学校需要一位好的校长:因此,校长身上的担子非常沉重。我认为,当今条件下,要想做一个优秀的中学校长,必须要努力把自己培养成为“八大家”。 相似文献
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陶西平 《北京教育(高教版)》2004,(10):8-8
我们常说:“一位好的校长可以造就一所好的学校。”这已被无数实践所证明。但我想,当这位校长离开这所学校的时候,能不能给这所学校留下一些永恒的推动力,应当也是检验一位校长是不是真正的好校长的重要尺度。不少学校出现的“一代而衰”的现象告诉我们,必须高度重视学校文化的建设,优质学校的稳定性正是在于形成了优良的学校文化,它是一所学校持续、健康发展的重要保证。 相似文献
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“一位好校长就是一所好学校”这句话隐含的意思是,校长是学校发展的核心。那么,一位好校长又该具有怎样的核心能力呢?有校长形象地将核心能力称为“核能”。想来也是,拥有这些核心能力的校长就能产生出强大的能量,让自己立于不败。本期,我们一起来探讨校长的“核能”。[编按] 相似文献
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人员紧缺 分身之术
专家说,有了一位好校长,就有一所好学校。不错,在规模较大、师资充足的学校,拥有一位好校长,就能使学校充满生机与活力,校长的领导和管理才能是治校的关键。而在农村小学,校长简直是大杂家,他们的职务等于校长+教师+后勤+保安+厨工。以村完小为例,一般开设六、七个教学班,校长、教师(含代课)分别担负一个班级的教学和管理任务,每人每天至少要上七节课,校长同样天天排课爆满,一个萝卜一个坑啊! 相似文献
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校长是一所学校的灵魂。一所学校能否办好,关键在于这所学校有没有一位好校长。怎样的校长才算好校长呢?我认为:好校长首先要懂管理、会管理,一方面能够充分运用既有条件,最大限度地调动每一位教师的工作积极性,充分挖掘每一位教师的潜能,让教师们把学校当成自己的家;另一方面,校长要充分调动各种关系, 相似文献
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卢桂江 《小作家选刊(小学)》2011,(3):180-180
“一名好校长就等于一所好学校”,那么怎样做才能成为一名好校长?怎样才能办好一所好学校?这是每一位校长都在工作中思考和探索的问题,同时也是作为一校之长的追求与向往。 相似文献
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让孩子上一所好学校,是每一个家长的愿望。如何造就优秀学校,是亟待研究和探讨的问题。我们认为,一所好学校首先要有一位好校长。一所普通学校成为优秀学校,必定有一位校长起了关键作用,或者说是这位校长成就了这所学校。那么,一位好校长应该具备哪些必要的素质呢? 相似文献
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校长,是一所学校的灵魂,在某种意义上说,一个好校长就是一所好学校。校长的素质高低直接关系到学校教育的好坏。一位校长对学校工作有决策权、指挥权、协 调权、支配权、奖惩权、代表权等。校长有这些权力,在应用这些权力的过程中怎样才能用 好,这取决于校长的素质。为什么有些学校办的死气沉沉,人心焕散,学生厌学,教师不负 责任,而有的学校则制度规范,一进校门就感受到一种好的氛围,学生在这种氛围中认真学 习,教师在这种环境中努力工作,使整个校园呈现出一派向上的气氛。我认为这主要取决于 校长的工作。在当前学校从应试教… 相似文献
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乡成人学校校长应该是●双振春辉选配好一位乡成人学校校长,对于学校建设、管理、教学、科研起着重要作用;对于本乡成人的继续教育、终身教育,提高科技文化素质至关重要。实践证明,要把乡成人学校建设好,成人学校校长应该是也必须是:———良好学员。枣强县王均乡成... 相似文献
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黄保华 《中国教育发展研究杂志》2007,4(3):4-5
一位好校长能管理好一所学校,这是人们在总结成功学校办学经验时对校长素质、地位及作用的高度评价。一所学校办得怎样,关键在于领导班子的整体素质,而这个班子整体能力的强弱和素质的高低,在很大程度上取决于“班长”——校长。通过学习调查与实践,我对校长管理学校有如下体会: 相似文献
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深圳高级中学是深圳市政府重点建设的一所新型寄宿制示范性学校,占地面积50000平方米,建筑面积42000平方米,毗邻风景秀丽的香蜜湖。 深圳高级中学自建校以来,以全新的教育理念,积极探索、认真实践,形成了独特的办学风格和特色,受到深圳乃至全国的关注。 一位好校长就是一所好学校。同样,一所好学校必有一位好校长。前不久,记者一行慕名来到深圳高级中学,就学校如何在三年内实现超常规发展,打造教育品牌的相关问题采访了校长唐海海。 唐海海是深圳市“十佳校长”之一,曾任南京市青少年宫负责人,深圳中学副校长。唐海… 相似文献
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一位好校长能带出一个好班子,一个好班子能带出一支好队伍,一支好队伍能建设一所好学校,因此,有人说:“一个好校长就等于一所好学校。”王玖财就是这样一位好校长。自2001年任长岭县教师进修学校校长以来,他以睿智的目光、超前的理念、创新的思想、卓越的才干和过人的胆识,在短短的四年中,使长岭县教师进修学校以前所未有的速度取得了跨越式发展,使教师进修学校真正成了长岭县基础教育的脊梁,在长岭县教育史上写下了辉煌厚重的一笔。 相似文献