初中英语常见语序错误例析     

吴秀梅  吴永华 《现代中小学教育》2000,(2)

１．你有其它事要说吗？ 误：Ｄｏ　ｙｏｕ　ｈａｖｅ　ｅｌｓｅ　ａｎｙｔｈｉｎｇ　ｔｏ　ｓａｙ？ 正： Ｄｏ ｙｏｕ ｈａｖｅ ａｎｙｔｈｉｎｇ ｅｌｓｅ ｔｏ ｓａｙ？ 析：ｅｌｓｅ是个副词，常位于不定代词、疑问副　词和疑问代词之后。例如： Ｗｈｅｒｅ ｅｌｓｅ ｄｉｄ ｙｏｕ ｇｏ？你还去过哪些地方？ ２．我们两个都是学生。 误： Ｗｅ ｂｏｔｈ ａｒｅ ｓｔｕｅｎｔｓ． 正： Ｗｅ ａｒｅ ｂｏｔｈ ｓｔｕｄｅｎｔｓ． 正： Ｂｏｔｈ ｏｆ ｕｓ ａｒｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ． 析：当句子的谓语动词是ｂｅ时，ｂｏｔｈ作主语的同…  相似文献   

主谓一致现象易错题例析     

辛存芳 《高中生》2004,(4)

主谓一致是指英语句子中主语和谓语在人称和数量方面的一致。在这个知识点上,同学们经常会犯判断失误的错误,现将有关主谓一致现象的难点归纳如下。一、主语为单数集体名词,谓语动词用复数的情况例1警察正在城里搜捕一名小偷。犤误犦Thepoliceissearchingthecityforathief.犤正犦Thepolicearesearchingthecityforathief.析:police,people,cat-tle等词是集体名词,虽然形式上是单数,但意义上却为复数,谓语动词需用复数形式。例2中国人亲切、友好。犤误犦TheChineseiskindandfriendly.犤正犦TheChinesearekindandfriendly.析:有些表示国家、…  相似文献   

定语从句正误辨析     

张友平 《英语辅导》2003,(43)

1.他是其中一个懂英语的男孩。误:He is one of the boys who knows English. 正:He is one of the boys who know English. 析:先行词是名词复数boys,定语从句的谓语也必须用复数。但当one前面有the,the only,the first,the last或the right  相似文献   

英语单词拼写错误的分析与纠正     

郭汉光 《天津教育》1985,(2)

正确地拼写单词是英语学习的一项基本功。但是很多学生对英语单词掌握得并不好,下面我就学生在作业和考试中出现的单词拼写错误作一分析,然后讨论其纠正的办法。从表面上看,单词拼写错误有五种情况。一、漏写字母。例如:organize误作orgnize,necessary误作necesary,bread误作bred.  相似文献   

中国学生英语常见错误分析(一)     

白莉 《教学与管理》2002,(9)

英语中的固定词组 ,其意义不能从单词的字面来解释。这一部分包括一些常用固定词组用法上的错误。1.形势正在好转。误 :Ｔｈｅｓｉｔｕａｔｉｏｎｉｓｃｈａｎｇｉｎｇｂｅｔｔｅｒ正 :Ｔｈｅｓｉｔｕａｔｉｏｎｉｓｃｈａｎｇｉｎｇｆｏｒｔｈｅｂｅｔｔｅｒ.(注 ) :ｔｏｃｈａｎｇｅｆｏｒｔｈｅｂｅｒｔｅｒ(ｗｏｒｓｅ) ,ａｃｈａｎｇｅｆｏｒｔｈｅｂｅｔｔｅｒ (ｗｏｒｓｅ)都是惯用语 ,不能任意改动。2 .英语晚会的节目如下 :误 :ＴｈｅｐｒｏｇｒａｍｍｅｏｆｔｈｅＥｎｇｌｉｓｈｅｖｅｎｉｎｇｉｓａｓｆｏｌ ｌｏｗ :正 :Ｔｈｅ…  相似文献   

正误辨析二     

赵晓琴  唐浩 《Reading and Writing(初中版)》2005,(5)

1.误:You can teacher you English. 正:You can teach yourself English.辨析:主语和谓语互插时,宾语用自身代词(反身代词)。2.误:We spent more than two hours to do ourhomework. 正:We spent more than two hours(in)doingour homwork.辨析:spend 作“花费”解时,常用spend —on sth.和spend—(in)doing—的结构,in 可以省略。3.误:I think he won’t come tomorrow. 正:I don’t think he will come tomorrow.辨析:在有宾语从句的复合句中,如果主句谓语动词是think、believe等词时,要否定宾语从句,需否定主句。4.误:Which subject…  相似文献   

主语和状语的一致     

冀昱 《中学英语园地》2003,(21)

英语中主语和谓语之间存在着人称和数的一致关系,主语和状语之间有时也存在着类似的关系。主语、状语的一致主要出现在介词短语、连词短语、分词短语或动词不定式作状语时。例如:1.误:Onmywaytoschoolastrangemanstoppedme.正:OnmywaytoschoolIwasstoppedbyastrangeman.析:ononeswayto...的逻辑主语应为句子主语。如果ones的人称与句子主语的人称不一致,那就错了。例如:Onhiswayhomehemetafriendofhis.他在回家的路上遇到一位朋友。2.误:AsachildhismotherbegantoteachhimEnglish.正:WhenhewasachildhismotherbegantoteachhimEnglish.正…  相似文献   

关于there be结构     

张宝国  刘艳荣 《中学教与学》2002,(9):15-16

ｔｈｅｒｅｂｅ结构表示“某地 (某时 )存在某物(某人 )”。英语句子一般主语在前 ,谓语在后 ,而ｔｈｅｒｅｂｅ结构则正好相反 ,谓语在前 ,主语在后 ,形成了主谓倒装的语序。ｔｈｅｒｅ在这里起引导词的作用 ,本身无意义。ｂｅ随主语数及时态的变化而变化。1　肯定结构Ｔｈｅｒｅ +ｂｅ +主语 (名词 ) +地点 (时间 )状态。例如 :Ｔｈｅｒｅｉｓａｂｏｏｋｏｎｔｈｅｄｅｓｋ .Ｔｈｅｒｅｗｅｒｅｓｏｍｅｐｅｏｐｌｅｉｎｔｈｅｒｏｏｍｙｅｓｔｅｒ ｄａｙ .在这一结构中 ,谓语应和后面的主语取得数的方面的一致。如句中有两个或更多的主…  相似文献   

2008年高考英语非谓语动词考点透视     

《考试》2008,(Z5)

非谓语动词是英语语言的一大特色,是一个系统性,综合性很强的语言项目.纵观全国各省市2008年高考英语试卷,必考的一项就是非谓语动词。非谓语动词分为三类:不定式,动名词和分词。其特点是:1.不定式,动名词和分词  相似文献   

定语从句常见错误例析     

周作彬 《考试》2005,(6)

1.误Iknowthemanthatoftengivesusatalkhere.正Iknowthemanwhooftengivesusatalkhere.析在限定性定语从句中,如果关系代词在从句中作主语,从句中的谓语必须与先行词的人称和数保持一致,如果关系词在从句中作主语,多用who。2.误Achildwhoparentsaredeadiscalledanorphan.  相似文献   

正误辨析     

诸立忠 《英语辅导》2002,(1):6-6

1.这张桌子很重。误:This table very heavy. 正:This table is very heavy. 析:英语中形容词在句中不直接作谓语,而只可用在动词be后作其表语,动词be和其后的形容词构成系表结构。  相似文献   

主谓一致错误例析     

荀景龙 《英语辅导》2003,(23)

1.约翰一家住在楼下。误:The Johns lives downstairs.正:The Johns live downstairs.析:专有名词以复数形式出现,前面加定冠词,表示一家人,谓语动词用复数。  相似文献   

“混、颠、漏、多”说代词     

沈建林 《初中生世界(初三物理版)》2005,(7)

代词是英语中比较活跃的词之一,在学习使用时要避免“混,颠,漏,多”。避免“混”1.人称代词“主、宾格不分”。主格人称代词在句子中做主语,宾格人称代词在句子中做宾浯。如:误:Yourmotheriswaitingforhe.正:Yourmotheriswaitingforhim.2.物主代词“名、形性质不分”。名词性物  相似文献   

宾语从句典型错误例析     

盘笋 《中学生英语》2004,(16)

1.你记得买这本字典你花了多少钱吗?【误】Doyourememberhowmuchdidyoupayforthedictionary芽【正】Doyourememberhowmuchyoupaidforthedictionary芽【析】宾语从句一律用陈述句语序,即谓语动词位于主语之后。2.请告诉我他住在什么地方。【误】Pleasetellmewhatplacehelives.【正】Pleasetellmewhatplacehelivesin.【析】宾语从句前的连接代词在从句中作宾语时,从句中应用及物动词;若从句中的动词是由不及物动词加介词组成,应防止遗漏介词。3.我认为他是不对的。【误】Ithinkheisnotright.【正】Idon’tthinkheisright.【析】在含有宾语从句的主从复合句中,如果主句的谓语动词是think熏believe等时,若否定宾语从句的内容,根据英语的习惯须将主句内容,根据英语的习惯须将主句谓语动词改为否定形式,从句谓语动词仍用肯定形式。这在语法上称之为“否定转移”。4.明天我将让你知道他们下星期是否会带你去那里。【误】TomorrowI’llletyouknowifthe...  相似文献   

条件概念的非从句表达法     

刘相宗  贾瑞香 《中学文科》2002,(11)

英语中的条件概念主要是由ｉｆ、ｕｎｌｅｓｓ、ｅｖｅｎｉｆ、ｉｎｃａｓｅ、ｓｕｐｐｏｓｅ、ｓｕｐｐｏｓｉｎｇ、ａｓｌｏｎｇａｓ、ｓｏｌｏｎｇａｓ、ｓｏｆａｒａｓ、ｏｎｃｏｎｄｉｔｉｏｎｔｈａｔ等引导的从句来体现的。本文拟就条件概念的非从句表达法作一小结。１ 祈使句表示条件。例如 :Ｕｓｅｙｏｕｒｈｅａｄ，ａｎｄ／ｔｈｅｎｙｏｕｗｉｌｌｈａｖｅａｇｏｏｄｉｄｅａｓｏｏｎ．只要动动脑子 ,不久你就会想出办法来的。（＝Ｉｆｙｏｕｕｓｅｙｏｕｒｈｅａｄ，ｙｏｕ＇ｌｌｈａｖｅａｇｏｏｄｉｄｅａｓｏｏｎ．）Ｓｔｏ…  相似文献   

高中学生英语形容词误作谓语的教学启示     

罗明礼 《成都教育学院学报》2010,(12):114-117,124

英语新课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。目前,高中学生的英语书面表达能力欠佳,突出地表现在英语词汇和语法错误较为严重。中国学生在英语写作中常常受汉语形容词可以作谓语的干扰将英语形容词误作谓语,长此以往形成僵化现象。在课堂教学中,高中英语教师要利用迁移理论排除母语干扰,有意识地对英、汉形容词的特征进行对比分析,重新审视语法教学的重要性,加强学生英语读写技能的培养,提高学生综合语言运用能力。  相似文献   

词块在句子谓语写作多样化中的运用     

刘素萍 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2012,(3)

本文在分析当前英语写作教学困境的基础上,介绍了学者们对于词块的研究情况,探讨词块在句子谓语写作多样化中的运用以及谓语词块对于提高英语写作教学质量的重要作用。  相似文献   

浅谈反意疑问句     

陈勇 《现代中小学教育》2000,(6)

一、反意疑问句是疑问句的一种 ,有两种结构。即 :（１）肯定的陈述部分 （ ,） 否定的附加疑问部分？（Ｓｈｅｉｓｇｏｉｎｇｔｏｂｅｈｅｒｅｓｏｏｎ，ｉｓｎ＇ｔｓｈｅ？）（２）否定的陈述部分 （ ,） 肯定的附加疑问部分？（Ｙｏｕｃｏｕｌｄｎｏｔｈｅａｒｍｅ，ｃｏｕｌｄｙｏｕ？）二、反意疑问句构成的方法是 :１ 在每一种结构中 ,如果肯定的陈述部分的谓语结构中有连系动词、情态动词、ｈａｖｅ（有）动词、助动词（所提到的动词也称特殊限定动词） ,则否定的附加疑问部分由重复这些词加上否定副词“ｎｏｔ”（要缩写）再加…  相似文献   

"语义重复现象"的典型错误     

吴安运 《中学教与学》2003,(3):30-31

由于受汉语的影响及对英语词义的了解不深 ,很多同学在写作时常会犯一些语义重复之类的错误。下面就列举数例 ,仅供参考。1 .咱们步行去车站吧。误 :Ｌｅｔ’ｓｗａｌｋｔｏｔｈｅｓｔａｔｉｏｎｏｎｆｏｏｔ.正 :Ｌｅｔ’ｓｗａｌｋｔｏｔｈｅｓｔａｔｉｏｎ .正 :Ｌｅｔ’ｓｇｏｔｏｔｈｅｓｔａｔｉｏｎｏｎｆｏｏｔ.析 :ｗａｌｋ本身有“步行 (ｇｏｏｎｆｏｏｔ)”之意 ,用了ｗａｌｋ ,就不可再用ｏｎｆｏｏｔ了。2 .只要校长一回来 ,我就立刻告诉你。误 :Ａｓｓｏｏｎａｓｔｈｅｐｒｅｓｉｄｅｎｔｒｅｔｕｒｎｓ,Ｉｗｉｌｌｌｅｔｙｏ…  相似文献   

very用法忌讳多     

贾贵军 《初中生之友》2005,(30)

very是一个使用频率较高的副词。一般来说,副词可以用来修饰形容词、副词或动词,但用very修饰这些词时,要注意以下几点:一、不可单独饰动词。1.他们非常喜欢英语。误:Theyvery like Eng-lish.正:They like Englis hvery much.2.布朗先生非常喜欢吃水果。误:Mr.Brownvery likes fruit.正:Mr.Brown likes fruitalot.二、不可修饰作表语的形容词。3.我们此刻非常清醒。误:Weareveryawakeatthemoment.正:Wearewideawakeatthemoment.4.工人们仍在熟睡。误:Theworkersarestillveryasleep.正:Theworkersarestillfastasleep.三、不可修饰形容词…  相似文献