共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
【真题再现】
请从下面两题中任选一题作文。
题一：
阅读,使人思维活跃,聪颖智慧;阅读,使人胸襟开阔,豁达大度;阅读,使人目光远大,志存高远。在阅读中,我们会体验到生活的乐趣;在阅读中,我们会拥有崭新的发现;在阅读中,我们会懂得做人的道理。 相似文献
3.
4.
一作文题(50分)只要我们留心观察,用心体验,就会发现生活中许多有价值的东西。如从一件寻常小事中感悟出一个道理,在学习过程中发现了一种有效的方法,在与人交往中察觉到一份真诚 相似文献
6.
匡素华 《辽宁教育行政学院学报》2003,20(8):68
教会学生作文的道理和方法是十分必要的.通过一定数量的优秀作品的学习,可以从中总结出写作的理论知识来,它一旦被学生掌握,就会知道文章如何读,作文如何写. 相似文献
7.
[作文题]下面是江苏南通市2001年中考作文题:只要我们留心观察,用心体验,就会发现生活中许多有价值的东西。如从一件寻常小事中感悟出一个道理,在学习过程中发现了一种有效的方法,在与人交往中察觉到一份真诚 相似文献
8.
诗歌中往往会出现“语言的超常搭配”现象。多数诗句中语言超常搭配现象会和某些修辞手法一起呈现．然而落实到鉴赏上,很多学生往往只关注其修辞格,造成内涵分析不足的情况。从鉴定修辞起步．再往下推敲就是弄清楚本体是什么．然后分析作品表达的是什么感情、阐述的是什么道理。 相似文献
10.
曹津源 《作文成功之路(高中版)》2002,(Z1)
[作文题](50分) 只要我们留心观察,用心体验,就会发现生活中许多有价值的东西。如从寻常小事中感悟出一个道理,在学习过程中发现一种有效的方法,在与人交往中感受到一份真诚……请以“我发现____”为题写一篇文章。 相似文献
11.
文[1]、[2]对“等腰三角形两个底角相等”的一个证法分别表达了相反的看法，可能有的会看这边觉得有道理，看那边也觉得有道理．本文想首先呈现相应的看法，然后从知识和逻辑上作出分析． 相似文献
12.
13.
一、立意求深刻、求新颖
我们看到二类卷的评分标准中有这么几条：①能从题意中引出有意义的道理;②能从题意中引出一定的道理;③能从题意中总结出一定的道理。这三个标准是等次降排的,但共同点是“引出”、“总结”出“道理”。所以我们要善于思考,学会全面、辩证、发展地看问题的方法,简单说就是看了这面看邪面,看了表面看实质,看了现在看将来,不能就事论事。 相似文献
14.
所谓哲理,就是哲学道理,是关于宇宙人生的原理、普遍道理.如初一语文课本上冰心的诗句,说“成功的花儿”,当初付出了“奋斗的眼泪”和“牺牲的血雨”,就讲了一个最根本、最普遍的道理,即要取得成功就必须经过奋斗与牺牲.这道理谁都不会例外,这就是它的普遍性;说它是原理,指它是根本道理,相关的具体道理都由它派生出来,如学习、生活中的种种具体事如何处理,都要从它出发去考虑才能走向成功.生活太宽广,太复杂,哲理能为我们提纲挈领,化繁为简,指示方向,所以读着它会感觉心里亮堂.又因为它内涵丰富、深刻,所以读来会感到隽永,有“嚼头”.这些都是哲理的魅力所在,也是它特别令人喜欢的地方. 相似文献
15.
家庭是社会的基本组成部分,父母是孩子的第一任老师,这是我们每个人都明白的道理。有些父母平时会给孩子讲好多的道理,却在日常的生活琐事上不加注意,让孩子在耳濡目染中形成错误的观念。 相似文献
16.
18.
如何有效地指导学生写作,迅速提高学生的写作水平,一直是困扰广大语文教师的一个亟待解决的问题。这时,你不妨突破思维定势,在作文教学中运用逆向思维,从相反方向去思考问题,说出别人未曾注意的道理,往往会收到别出心裁、立意新颖的效果。 相似文献
19.
20.
小学思想品德课本中的道理都很浅显易懂,有的道理不用老师讲学生就能清楚了,所以,教师应把注意力转移到如何“导行”上,即如何能叫学生用从书本上学到的知识、道理来指导自己的行为。在教学中,教师应尽量把书中道理与学生的实际情况联系起来,常常为学生设置特定的环境,让学生自己思考自己的行 相似文献