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梁莉 《新课程学习(社会综合)》2012,(5)
采用问卷调查、逻辑分析、模糊综合评价等研究方法,根据广西20所高校588名在校大学生和32名体育舞蹈教师对体育舞蹈教学内容的评价,提出以体育舞蹈理论知识、基本技术动作、形体训练三部分为框架的普通高校体育舞蹈公共选修课教学方案并进行教学实践。运用模糊数学方法对教学方案的教育性、科学性、技术性和艺术性等指标进行综合评价分析,结果显示所设计的普通高校体育舞蹈课程教学方案是可靠和有效的。 相似文献
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在分析大型报废客车结构特点的基础上,提出了对其进行绿色拆解的目标与要求,研究了实施绿色拆解的方式和工艺过程,提出两种拆解方案,并对方案进行了分析评价. 相似文献
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一、问题提出的背景和现状 自1999年高等教育扩招以来,高等教育已经进入大众化阶段。为适应社会发展的需要,高校的教学计划已经更名为人才培养方案。人才培养方案,对培养对象提出了具体的培养要求。但是,由于从基础教育到高等教育,学校对学生的评价主要以考试为评价手段,过分注重分数,注重等级。而评价的方式都是以“他评”为主,实属评价主体“倒置”,使被评价者——学生处于一种消极的被动地位。由于大学生们没有养成对自己的学习进行反思、评价的习惯,对自己的评价缺乏自主』生,对人才培养方案理解得也非常片面,导致高校人才培养方案的设计和构想不能更好地得以落实。 相似文献
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教育评价中诸因素权重的确定 总被引：8，自引：0，他引：8
在教育评价的工作中,无论是对学校评价,还是对学校的校长、教师、学生进行评价,都要设计评价方案,制定评价量表。在设计评价方案和制订评价量表时,首先要考虑影响评价对象的诸因素。一般说来,对于诸因素不能等量齐观,应该根据其重要程度赋予不同的权重。权重分配应该具有科学性、简便性和可行性。本文提出了一种计算权重的方法,并对确定权重计算公式的理论根据及显著性检验进行了阐述。 相似文献
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《实验室研究与探索》2013,(8)
高校工科类专业实习,是学生学习专业知识和技能实现学以致用的重要实践教学环节。由于市场经济体制下,实习场所难以落实导致实习类实践教学效果达不到要求。为改变这种状况,在问题分析基础上,提出了实习类实践教学模式的可替代方案。运用系统工程中的关联矩阵法,建立了可替代方案的评价指标、评价尺度,应用逐对比较法,分析计算了评价指标权重,建立了方案-指标关联矩阵,并对可替代方案的综合价值进行了计算,确定了最佳方案,从而提出了解决实习类实践教学问题的新模式。 相似文献
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武汉市教师评价课题组 《教育管理》1996,(1)
三、教师综合评价的指标体系 教师综合考评指标体系是考评方案的核心,关系到考评方案的应用、功能和效果,设计一种统一、规范、科学、简明的教师综合考评方案涉及一系列重要问题,我们运用教育评价理论、原则和方法。对教师评价领域的系列重要问题进行研究,提出了3块、10项二级指标、29项评价要素与标准的指标体系。 相似文献
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以评价促进教师的专业发展 总被引：1，自引：0，他引：1
林永建 《宁波大学学报(教育科学版)》2010,32(4):125-127
我国目前基础教育阶段教师评价存在评价主体模糊、评价目的不明确、评价依据死板、评价内容高大全以及评价功利性色彩出现新变异等问题,本文在对问题进行深入把握的基础上,提出缓解我国目前教师评价问题的几个原则,提出学校在教师评价中应明确自己的责任与义务.并结合自己实践工作对促进教师专业发展实践路径提出"评价前移"和"评价分层"两个评价方案. 相似文献
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高大模板支撑专项方案可靠性模糊综合评价 总被引：1，自引：0，他引：1
为对高大模板扣件钢管支撑专项施工方案的安全可靠性进行客观的评价,提出了采用层次分析法确定高大模板扣件钢管支撑专项施工方案的可靠性评价指标,并构造出相应的层次结构模型。经过比较、建立判断矩阵,计算矩阵特征向量和最大特征值。根据综合计算,并对相对权重进行总排序,然后用二级模糊评判技术进行模糊评价的方法。该方法的评价结果,较为客观全面地反映高大模板扣件钢管支撑专项施工方案的可靠性状况。 相似文献