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1.
章灵舒 《湖南第一师范学报》2013,13(2):83-85
商务英语阅读教学的主要目的是一方面对学生的阅读能力进行培养,另一方面是对学生获得商务英语专业信息这一能力进行培养。而学生自身的背景知识和经验又在阅读理解中能够起到重要作用。 相似文献
2.
敖三清 《商情·科学教育家》2011,(3)
阅读教学是提高语文教学质量的中心环节,是小学语文教学的重要组成部分.通过阅读,不仅能对学生的字词学习起到固定记忆,扩大联想和加深理解的作用,而且能对学生写作及多种能力的培养有促进作用.
一、培养学生的阅读能力
培养学生的阅读能力,不仅能发展学生的语言和写作能力,而且能唤起学生强烈的语感,引起情感的共鸣,阅读是语文教学的重要手段.教师应为学生创设情景,巧设问题,激发兴趣. 相似文献
3.
小学低年级是学生学习阅读的起步阶段,这一阶段的阅读将对学生终生的阅读兴趣、阅读能力起到非常重要的作用。那么,如何搞好新课程下的低年级阅读教学．培养学生最基本的阅读能力呢？ 相似文献
4.
阅读是第二语言学习过程中获取信息的主要手段,如何培养学生英语阅读能力．一直是英语工作者悉心关注的问题、有效的阅读方法是培养学生阅读能力的有效手段．本文结合前人对阅读策略的探究．浅析了培养学生阅读能力的策略．希望阅读能力的培养策略有助于提高学生阅读水平的同时对英语阅读教学也能起到点滴的启示作用． 相似文献
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阅读是学习的基础,也是对知识掌握和了解的开始,对今后的学习和认知都起到很重要的作用。培养学生的阅读能力,养成良好的读书习惯,对于贯彻"学生为主体"的教学原则以及培养学生的自学能力都是不容忽视的现实问题。本文结合初中物理教学实际,对如何培养初中学生物理阅读能力进行探讨。 相似文献
6.
《语文课程标准》对低年级阅读教学制定了具体目标,主要体现在：一是重视阅读情趣和良好的阅读习惯的培养;二是学习最基本的阅读方法、具备最起码的阅读能力;三是注意积累、背诵、个人情感体验、交流与合作。小学低年级是学生学习阅读的重要时期,这一阶段的阅读将对学生终生的阅读兴趣、阅读能力起到非常重要的作用。如何提高低年级学生阅读兴趣,使学生尽快进入阅读角色,掌握阅读方法,提高阅读质量,这是新课程中一个热点问题。 相似文献
7.
余建华 《辽宁教育行政学院学报》2001,18(11):77-78
阅读是一项极其复杂的心智活动过程,培养阅读能力是语文教学的重要任务之一。本文从阅读者的认识技能、阅读材料、阅读者已有的知识背景,阅读兴趣、阅读习惯和阅读者的激动水平等几个方面对影响阅读理解的因素进行了探讨,以期能为更好地培养学生阅读能力及搞好阅读教学起到抛砖引玉的作用。 相似文献
8.
程钰 《试题与研究：高中理科综合》2020,(25):0134-0134
小学英语教学中,学生不仅要掌握基本的语音、语 调、听说读写,更重要的是培养学生的阅读能力。本文从阅读 的定义、重要性、现状分析来强调小学英语阅读的必要性。尤 其是通过对阅读的现状及阅读在小学英语学习中所起到的积 极作用分析后,更加突出了阅读在小学英语学习中所发挥的重 大作用,必须有效地培养学生的英语阅读能力。 相似文献
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余建华 《辽宁教育学院学报》2001,18(11):77-78,83
阅读是一项极其复杂的心智活动过程，培养阅读能力是语文教学的重要任务之一。本文从阅读者的认识技能、阅读材料、阅读者已有的知识背景，阅读兴趣、阅读习惯和阅读者的激励水平等几个方面对影响阅读理解的因素进行了探讨，以期能为更好地培养学生阅读能力及搞好阅读教学起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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新的语文课程标准很注重对学生阅读能力的培养。而阅读能力,对一个学生来说,是一种十分重要的能力,同时也是学生应该具备的重要素质。阅读能力,与学生获取知识,提高学习兴趣,增长见识,以及培养自学能力等方面都有密切联系。因此,培养学生的阅读能力应该成为教育的一个重要的目标。特别是语文教师更应该将阅读能力作为初中生的一种重要能力来培养。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
阅读在学生的学习和生活中都占据着非常重要的地位,学生如果拥有卓越的阅读能力,那么会对其学业和交际处事起到非常大的助力作用。阅读能力的培养也是现在学校教师在教学工作开展时的重点,学生阅读能力的提升仅仅依赖于教师的讲解是不够的。在吸收教师传授阅读知识的基础上,学生还应开展课内读书或者课外读书的阅读活动。只有做到这一点,学生的阅读能力才会得到明显的强化。将小学高学段的语文教学案例,详细开展关于课内课外阅读活动的探究。 相似文献
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知识经济时代,阅读已经成为人们获取知识、提高自身素质的主要途径,尤其在小学语文教学中,学生阅读习惯的养成和阅读能力的提高对学生一生的发展都会起到至关重要的影响。本文重点分析了语文教学培养学生阅读能力的重要性和阅读能力培养的研究策略。 相似文献
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<正>在各个国家重视国民阅读素养的同时,我国也在大力提倡全民阅读,构建学习型社会。培养阅读能力必然要从小抓起,把阅读的种子播撒在学生的心中,让学生学会阅读、爱上阅读,提高自主阅读能力,为培养未来社会所需人才奠定扎实基础。本文就小学中段学生语文阅读能力培养的策略加以探究。语文新课标中对小学中段学生的阅读提出了具体要求,做出了明确指向,学生要能掌握自主阅读的方法,形成良好的阅读习惯,还要具有独特的、个性化的体会。而培养小学中段学生的阅读能力,对其语言发展起到促进作用, 相似文献
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阅读能力的高低．是衡量语文素质高低的一个重要标志。就大多数学生而言．语文阅读的兴趣、范嗣是广泛的,阅读量也是不小的。可是中学生的阅读理解能力．把握作者观点态度的能力等,却不尽人意。要想使阅读教学真正对提高语文素质起到推动作用．必须十分重视阅读能力的培养。 相似文献
16.
杨惠娥 《中学语文(读写新空间)》2022,(18):90-91
在语文教学活动中,阅读有着重要的地位,其中整本书阅读教学已在阅读教学中获得了相对普遍的应用,对于学生阅读能力的培养起到促进作用。在培养学生阅读能力时,需要对培养方法、对策等进行关注,并在以往基础上加以创新和完善,实现教学目标,提高教学质量和教学成效。 相似文献
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"学生的智能发展,取决于良好的阅读能力"。历史学科要求培养学生的各项能力中,最基础的能力是阅读能力,阅读能力是培养学生学习能力的载体。阅读能力对学生智能的发展起重要作用。如何引导学生阅读已成为提高历史课堂效率与效果的重要步骤。本人多年来对中学阶段培养学生阅读思维能力进行了有针对性的探讨,并取得了一定的成效。 相似文献
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科技文献运用能力是本科生培养目标中的重要内容。专业教师应该在学生的这项能力培养中起到作用,开设以阅读能力为主要目标的科技文献阅读课程,在课内外的各种学习活动中引入科技文献,都是加强这方面能力培养的途径。 相似文献