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王俊飞 《学生之友(初中版)(金视野)》2013,(4):15
干任何事情,都要分两方面:一是怎么看,二是怎么干。学习也同样,想要拿第一,首先你怎么看待第一?要拿到第一,你要采取什么方法?我根据自己辅导女儿学奥数、学外语的经验,总结出3个拿第一的方法:抢先一步步,领先一路。"试问同学们:你能比刘翔跑得快, 相似文献
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陈蓝 《中学课程辅导(初一版)》2000,(4):24-24
许多同学来信都谈到了“想学英语，却怎么也学不好”这样一个苦恼的问题，我在教学过程中，有下面一些体会，同学们可以在学习过程中试着去做一做。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
<正>同学们,我们一块来核对这一单元检测试题的答案……最后一题第15题答案是208。我话一出,下面同学们大呼"啊?"个别同学高呼"Yea!""老师,不会吧?我们的答案还比你的要小呢?""怎么了?答案不对吗?""老师,你的答案不对,肯定是算错了。""我的就是这个答案,老师是对的!"当同学们争执不休的时候,我似乎感觉到出了问题,因为匆忙,这个问题我没有来得及认真分析就算出了答案,是不是有细 相似文献
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<正>生活中总是有这样的人,他们喜欢说:"是的,可是……""你不是总说很想学跳舞吗?听说你们学校的舞蹈协会不错,怎么不去报名学习一下?""是的,我也听说了,可是,我都是成年人了,肯定跳不好,再说……""你不是一直觉得自己文笔不错的吗?何不向报纸杂志尝试投稿?""是的,可是,谁知道有多少人都在投稿呢,我不行的,再说了……" 相似文献
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同学们在英语学习中最头痛的问题之一是“英语句子的结构问题”，也就是词该怎么用，话该怎么说，应该使用什么样的句型等问题。为了帮助同学们解决这一问题，我们归纳和总结了一些常用的句型和短语。学习和掌握这些句型和短语，对于连词成句、文章“出彩”会有所帮助，同时也会促进英语写作能力的提高。 相似文献
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薛艳丽 《第二课堂(小学)》2011,(Z1):62-63
"为什么我的作文能力总是很难提高?""为什么我提起笔总是没有什么可写的?""有没有提高作文水平的好办法?""很多同学经常问到这些问题,也常被这些问题困扰,为了帮助同学们解决这些问题,特将作文制胜"五招"介绍给同学们。如果你正被写作文的事困扰,如果你正在寻找提高作文水平的方法,那你不妨试试! 相似文献
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有一个女孩子,名字叫李维,她是一个多才多艺的小女孩:她不但刚刚获得了2003年全国中学生英语能力竞赛梅州赛区的第一名;而且还曾经在画画比赛中多次获奖,如双龙杯全国少年儿童书画大赛的优秀作品奖,第三届《漓江杯》新世纪全国少年儿童书画、摄影大赛钻石奖,第三届“星星河”全国少年儿童美术书法摄影大赛美术作品一等奖等等;她还喜欢跳舞、弹电子琴,并担任学校文艺汇演的小主持、学校广播站的播音员……用李维自己的话来说,她看到什么就爱学什么,对新鲜事物特别感兴趣,都想去试一试。不久前,我与李维进行了一次交谈。“李维,你的精力为什么这样充沛?有什么秘诀?你的爸爸妈妈有没有逼着你去学习啊?”对我提出这些问题,李维爽快地答道:“一切都是我自己愿意学的,一切成绩也缘于自己的‘借’学经历。”“借”学到底怎么个借法呢?这其中大有故事。一借经验活泼清纯的李维,给人一种阳光少女的感觉。她说自己的性格属于外向型,很喜欢交朋友。但她交朋友是有目的的———那就是从中借机学一些别人的经验。她这种借经验的学习方法最初是用在学画画上。上小学时,有一天,美术老师拿出许多美丽的图画给同学们欣赏,李维看呆了。她想:要是我也能画出这样的画该多好啊。但是家里的经济... 相似文献
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课堂教学活动是老师和同学们的双边活动,英语教学是通过对同学们听、说、读、写的训练,逐渐培养他们综合运用英语的能力。而这些能力要靠同学们自己勤学苦练才能获得,老师是不能包办代替的。所以,同学们的学习积极性和主动性是教师课堂教学效果的保证。“古有贤者必有师”,要想在英语方面取得长足进步,一个有效、迅捷的方法就是能得到老师的帮助。不过,如何才能有效地获得老师的帮助?我认为,应该从以下几个方面着手。一、主观上要有请老师帮助的愿望目前,高中教学班一般都有50人左右,一节课45分钟不可能使人人都有机会发言。从学生的角度来看,为了获得老师的帮助,要在主观上检查一下自己是否做到了主动、诚恳。一般来讲,老师工作相当繁忙,学生又多,不可能时刻提醒你:“你哪儿需要我帮助啊?”因此,要求学生自己有问题时应主动、诚恳地去向老师请教,说一句:“Excuse me,may I ask you a question?”我想,任何一个老师都会微笑着尽心尽力地帮你 相似文献
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这是一次六年级《我写我》的习作训练,习作提示如下：
再过两个月,小学六年愉快的学习生活就要结束了,同学们将要离开可爱的母校,告别敬爱的师长了。六年来,同学们就像小树一样,各有各的姿态,各有各的特点。毕业前夕,想不想给自己画画像,写一写自己？应该说自己最了解自己,这次作文就来个“我写我”。你爱写什么就写什么,你爱怎么写就怎么写,你爱出什么题目就出什么题目。 相似文献
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《山西教育(综合版)》2005,(11)
王刚:我最好的朋友和我一起参加班长竞选,我赢了,他成了副班长。而且在各方面我好像总是胜他一筹,他也好像在暗暗和我竞争。在近期的一次他非常重视的考试中,我的成绩也比他好,同学们都比较喜欢我。因此,他很伤心。有一次,他对我说他很妒忌我,我不知道该对他说什么好。心雨老师:你的朋友对你说他妒忌你,说明他很真实。你现在最重要的是理解你的朋友,他只是想做得比你更好。你要经常给他一些关键性的帮助。比如,对一件事情,你是怎么想的,怎么做的,你要告诉他,还要和他一起研究怎样做更好。这样既能帮助朋友提高,自己也会进步。只有共同进步的… 相似文献
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