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清晨,他在校园里漫步。任朗朗书声撩动耳膜,平静的心海里掀起了层层波纹。他驻脚聆听……象一只迷恋花蕊的蜜蜂。啊,朗朗的书声,仿佛在吟唱着一首教坛生涯的赞歌。 相似文献
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幸福沈娟蕾在这个清晨我感到幸福。没有什么阻止我醒来。阻止阳光来到我床边。我可以喜欢这件细格子衬衫,喜欢它宽厚的男式,并穿上它到田野去。我看见一只蜻蜓,感到我就是它,就是擦过薄翼的那阵气流。我想起不曾读过的一册诗集, 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2014,(Z1)
<正>在以色列种庄稼的人,每当庄稼成熟的时候,靠近路边的庄稼地四个角都要留出一部分不予收割。这个现象引起了在以色列工作的一位华人的好奇心,他向当地人请教其中的原因。当地人解释说,是上帝给了曾经多灾多难的犹太民族今天幸福的生活。他们为了感恩就用留出四角的庄稼这种方式报答今天的拥有。这样既报答了上帝,又为那些路过此地而没有饭吃的贫苦的路人提供了方便,以免他们因为贫穷和长途的跋涉而吃不饱饭。四角的庄稼,只要有需要,任何人都可以来收割,拿回家里,没有人会责问、追究你。他们认为,生活在幸福中的人就应该留些麦子给那些处在困苦中的人,这样的生活才是真正的有质量的幸福。 相似文献
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崔桂霞 《新课程学习(社会综合)》2013,(6)
什么是"幸福"?幸福其实是一种感觉、一种体验,是内心自我情感的一种满足.有人认为腰缠万贯是幸福,有人认为高官厚禄是幸福,而我认为幸福源自快乐,在平凡的工作中创造快乐,在快乐的工作中享受幸福.做自己喜欢的事情就快乐,喜欢自己做的事情就幸福!
那么,教师的幸福是什么?幸福是一种体验,是对教育中生存状态的一种高级的、愉悦的情感体验.教师的幸福是一种精神享受.有自己清晰而成熟的教育教学理念,是一种幸福;有自己有魅力的教育教学艺术,是一种幸福;有自己的教育理想和信念,是一种幸福.教师的幸福写在学生认真的作业本上,教师的幸福盛在学生满意的答卷上,教师的幸福堆在家长充满谢意的脸上."老师好"只是一句平凡而普通的学生祝语,但能够每天平静、自然地接受孩子们的纯真祝福,是件多么美好的事情啊! 相似文献
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罗紫嫣 《故事作文(高年级版)》2012,(7):34-35
幸福是一眼泉水,沁人心脾;幸福是一种眼神,清亮动人,令人陶醉;幸福是一条小巷,宁静却令人流连忘返;幸福是一朵盛开的玫瑰,展现华丽的姿态,使万物沉浸于扑鼻的芳香之中,这气息能令人忘记忧愁。清晨,淡淡的红晕荡漾在云儿的脸颊上。太阳似负着重荷,一 相似文献
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正人们问:"现代生活,怎样才能算得上幸福?"答曰:"农夫、山泉、有点田。"我的教育生活就借用这三个词语来概括吧。我是个农夫型的班主任,"种庄稼"是我的特长人们都说"新官上任三把火",好多班主任在接手一个新的班级时,也喜欢来点儿厉害的,班规、班纪接连出台,学生们一看,这班主任很凶,这个不能,那个不许的。得,"惹不起我就躲着"吧。 相似文献