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1.
试论“程度副词＋名词”结构 总被引：6，自引：0，他引：6
鲜丽霞 《喀什师范学院学报》2001,22(3):62-63,75
现在，“特喜剧”之类的说法很流行。这种表达方式，难以断定是合乎规范的语言现象，但它在社会上却愈来愈流行开来，故而针对“程度副词＋名词”这一结构的名法，语义及语用三个方面来探讨该结构的潜性和显性特质。 相似文献
2.
“程度副词 名词”结构是一种新现象,模糊修辞的历史也不久,本文把“程度副词 名词”结构与模糊修辞结合起来,主要通过探讨“程度副词 名词”结构的模糊形成原因和模糊修辞功能,来说明“程度副词 名词”结构存在的合理性。 相似文献
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4.
"程度副词+名词"结构的语义分析 总被引：6，自引：0，他引：6
任芝锳 《暨南大学华文学院学报》2003,(4):51-58
本主要分析了“程度副词 名词”结构生成的语义条件和认知基础,并把“程度副词 名词”结构和“程度副词 形容词”结构作了比较,指出这两种结构在意义和功能上的异同。 相似文献
5.
谢建防 《和田师范专科学校学报》2007,27(3):236-236
“程度副词 名词”这种有悖于传统语法学的语法现象,可以从以下三方面给予合理的阐释:从语义来说,它是名词性状特征的显化;从语法来说,这种结构中的程度副词没有限制,而名词则必须要有明显的性状特征;从语用来说,既适应了语言表达准确经济的需要,又给人一种新奇形象、含蓄蕴藉的感觉。 相似文献
6.
在“程度副词 有 NP”结构中不是所有的程度副词都能进入“有 NP”结构，即使能进入该结构的程度副词也是有条件的，因此程度副词与“有 NP”结构之间具有相互选择性。文章着重从“有 NP”的语义特征和结构特征分的角度析出该结构对程度副词选择几个重要因素，即名词的性质、“有 NP”的褒贬性、肯定与否定、量度词语的隐现、比较项的省略、“有”与体态助词的组合、“有 NP”所处的句法位置等。 相似文献
7.
“程度副词＋名词”这种语言结构在现代汉语语法中是不被承认的,但是这种现象依然不能阻挡地出现并且扩大化,对于这一现象,20世纪60年代起部分学者就对此给予关注,直到近20年学术界才有了从语法、语义、语用各个层面真正的较为全面的讨论,本文就此种结构存在的社会背景和人文心理角度对“程度副词＋名词”这一结构进行分析。 相似文献
8.
"程度副词+名词"与"程度副词+有+名词"结构 总被引：8，自引：0，他引：8
唐善生 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2000,39(3):106-108
本文探讨的是“很 名词”与“程度副词 有 名词”结构的关系。文章从四个方面进行分析 :一 ,结构之间的直接变换和间接变换。二 ,两种结构不可变换的条件。三 ,不能受程度副词修饰的抽象名词。四 ,结构之间能进行变换的原因 相似文献
9.
唐善生 《宿州教育学院学报》2005,8(1):12-14,112
“程度副词 有 NP”结构中不是所有的程度副词都能修饰“有 NP”结构，本文选取了较为典型的程度副词，考察了程度副词对“有 NP”结构的选择性。笔者认为，名词的性质、“有 NP”的褒贬性、量度词语的隐现、比较项的省略、“有”与体态助词的组合、“有 NP”所处的句法位置以及肯定与否定都是影响该结构受程度副词修饰的重要因素。 相似文献
10.
徐山 《忻州师范学院学报》2004,20(1):29-29,40
文章考辨了《潜夫论》中的“项领”一词，前贤以为“项领”的“项”为“大”义，如此则“项领”为偏正结构，不确，“项领”当为近义并列的名词性结构。 相似文献
11.
WANG Zhan-kui 《教育理论与实践》2007,(19)
一直以来,教育实践似乎青睐于教育理论与教育实践相生式的"同在"观念,然而,二者间的这种"同在"的现实表征很多时候只是冰山一角,而教育实践冰山下面的巨大的理论支撑的存在却并不为所见,而这种"无"恰恰就是教育理论对于教育实践的巨大支撑性的"潜在"。而太多的时候它却被理论者和实践者误读为自在的"不在"。事实上,这恰恰是教育理论对教育实践发生作用时的一种自为的"潜在"品质,也是教育理论所固有的作为一种"整合中"的存在的常态,它亟需教育理论者和实践者去正视。 相似文献
12.
The latent change score framework allows for estimating a variety of univariate trajectory models, such as the no change, linear change, exponential forms of change, as well as multivariate trajectory models that allow for coupling between two or more constructs. A particularly attractive feature of these models is that it is easy to decompose and interpret aspects of change. One particularly flexible model, the dual change score model, has two components of change: a proportional change component that depends on scores at the previous time point, and a constant change component that is additive. We demonstrate through simulation and an empirical example that in a correctly specified model, the correlation between the proportional change parameter and the mean of the constant change component can approach either ?1 or 1, thus complicating interpretation. We provide recommendations and code to aid researchers’ ability to diagnose this issue in their own data. 相似文献
13.
在传统第二课堂活动的基础上,提出了构建多维度活动型隐性课程体系的设想,对活动型隐性课程中的构成要素——＂物质情境＂＂制度文化＂＂关系文化＂——进行分析和探讨。实践表明,良好的语言学习环境可以使学习者在无意识的心理状态下得到＂文化心理层＂的改变,获得积极向上的态度和情感,促进语言学习。 相似文献
14.
刁晏斌 《南京师范大学文学院学报》2006,(2):171-176
当代汉语出现了大量的新等义词,其中绝大多数既无理据,也无必要,是对词汇发展规律的逆反,所以本文称之为“返祖”现象。本文列出了大量的新等义词,分析了其构成的机制、类型和产生的原因,从五个方面证明了它们产生和存在的不合理性,最后对当前的语言规范问题谈了一点看法。 相似文献
15.
对数学体系进行了潜科学分析，指出了在数学进化过程中两次大的潜变，探讨了在数学发展过程中两次大潜变产生的原因，主要阻力，潜变标志以及潜变在数学发展进程中所起的重要作用和意义，并且研究了数学在各个发展时期的潜科学特征，预见数学既将进入新的潜变期。 相似文献
16.
李雪 《延安教育学院学报》2010,24(3):68-70
传统的语言学将隐喻和转喻看作是语言形式上的修辞,是语言装饰的手段,因而只是修辞学、文学和文体学研究的对象。而认知语言学研究表明隐喻和转喻是人们对抽象概念认识和表达的强有力的工具,不仅是语言的,更重要的是认知的,概念的。词义引申本质上是一种隐喻现象。认知语义学研究认为,支配着一词多义意义关系的原则是语义的隐喻性。从认知的角度对＂口＂的本义及引申义进行分析,就得出这样的结论。 相似文献
17.
副词“白”的语法化及动因初探 总被引：1，自引：0，他引：1
肖金香 《湖北广播电视大学学报》2010,30(2):102-103
语法化是自主词向语法成分转化的一种语言现象,主要包括实词虚化、句法化和词汇化三种现象。文章把现代汉语中具有否定性和情态性副词＂白＂作为研究对象,从汉语史的角度在历时平面上描述＂白＂由实词虚化成否定副词＂白＂和情态性副词＂白＂的整个语法化过程,并从语义、语用方面分析了它语法化的动因。 相似文献
18.
19.
Application of Latent Growth Curve Analysis With Categorical Responses in Social Behavioral Research
Tae Kyoung Lee Kandauda Wickrama Catherine W. O’Neal 《Structural equation modeling》2018,25(2):294-306
Latent growth modeling allows social behavioral researchers to investigate within-person change and between-person differences in within-person change. Typically, conventional latent growth curve models are applied to continuous variables, where the residuals are assumed to be normally distributed, whereas categorical variables (i.e., binary and ordinal variables), which do not hold to normal distribution assumptions, have rarely been used. This article describes the latent growth curve model with categorical variables, and illustrates applications using Mplus software that are applicable to social behavioral research. The illustrations use marital instability data from the Iowa Youth and Family Project. We close with recommendations for the specification and parameterization of growth models that use both logit and probit link functions. 相似文献