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小鲁,允许我这样称呼你!其实在我的心里,已经这样叫你无数遍了。相识三个多月来,我一直试图走进你的心灵,试图了解你的全部,试图给你最大的帮助,试图成为你最真诚的朋友。 相似文献
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覃章雪 《语数外学习(初中版)》2005,(3):15-16
也许你听说过这样一个地名．也许你去过这样一个小镇，可你听到的和看到的决不是我的故乡。你不会慷我一样对它怀有如此深厚的感情。如果你有兴致跟着我取道西斋，你会看到这样一幄美丽的图画…… 相似文献
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“为这样一件事．聚这徉一群人，凝这样一股劲，创这样一条路。观摩中,你我共欣赏；沉思中，你我共分享；互动中，你我共成长。”这是人们对校本研训生动的描写。 相似文献
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李全胜 《北京教育(高教版)》2007,(11):52-53
“这孩子你是怎么管的!成绩这么差？”教师对家长横眉冷目。“这学生你是怎么教的？你还有脸质问我！”家长对教师一脸怒容。“说!你是怎么学习的？我为你操心费力，你就学成这样？你对得起我吗？”家长开始追究孩子的责任。“我教过那么多学生，就没见过你这样的，怎么教都教不会。你让我说你什么好!．”教师也开始追究学生的责任。 相似文献
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他是我班一个普通的学生。和他接触了几次，觉得他心里像早包裹了一层铁，任你讲什么他都给你挡回来，可以说是刀枪不入。于是，我采用了访谈法，试图打开他紧闭的心扉。 相似文献
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冉孟 《语数外学习(初中版)》2004,(9):11-12
在你的高垭上，我愿变成一座峰峦；在你的林海中，我愿成为一片绿叶；在你的溪涧旁，我愿化作一颗露珠。我是这样急切地想要融入你伟岸的身躯呀，我的神农架! 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(1)
老师：“维佳，你朗读课文没有一点进步，这样下去怎么行？我在你这个年龄，已经朗读得十分流利了。”维佳：“我想，这一定是因为你的老师比我的老你的老师好 相似文献
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