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文章以一道圆锥曲线题为例，深度挖掘“等腰直角”条件的转化，从多个角度进行探究，同时进行类比探究，加深对问题本质的理解，进而将方法迁移到高考试题和竞赛试题中，更具一般性. 相似文献
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《初中生学习(中考新概念)》2003,(12)
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《初中生学习》2003,(12):54-54
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三角板是数学学习用具,同学们比较熟悉,而利用它们来设计的一些与旋转等知识有关的试题既显得背景熟悉,又别具特色,要求同学们能根据三角板的特殊性质结合旋转等知识解决问题. 相似文献
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纵观近几年的高考历史问答题,大多数每题的字数都比较多,每题又有几问.有的问题一问之中还可以分解成若干小问.因此,我们在审题时,一定要注意以下三点.第一、要审清题目的时间、空间概念.将所问的时间、空间概念确定下来,超出试题所问时间和空间范围的事情不要答,以免喧宾夺主,答非所问,浪费宝贵的时间,造成答得差不多了的假象,自己蒙蔽自己.第二、要审内容,弄清试题问的是什么,明白题意.论证题要搞清楚论点是什么?并对论点的正确与否进行判断.第三、分解问题.注意试题共有几问,每问又可以分解为若干小问或要点.全题共有几分,每问大约几分.1994年高考题给了每小问的分数,这更有利于判断每问答案的多少.现在高考试题的答案没有没分的句子,每个得分点最小的分数是1分,这就可以估算出每问答案的多少,然后,按分提炼总结要点答题.下面就以1994年全国高考历史问答题为例,具体谈谈怎样审题.1994高考历史第43题:1848年欧洲革命失败后、马克思、恩格斯曾预言,新的革命 相似文献
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作为在我们学习中不可缺少的工具——三角板,却成了数学中考命题的模具,纵观中考试题尤为注重学生的猜想、探究、实验操作,以培养学生动态、动向、动感的分析能力.现以几个典例加以分析说明.例1 把两块全等的等腰直角三角板 相似文献
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《中学数学研究(江西师大)》2008,(1):48-49,F0004
一、试题1.已知T={1,2,3,4,5,6,7,8},对于A (?)T,A≠φ,定义S(A)为A中所有元素之和,问:T有多少个非空子集A,使得S(A)为 相似文献
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近年中考题中,动手实践、操作类试题屡见不鲜,而直尺与三角板是学生身边最熟悉的操作工具,因而以直尺与三角板为载体的试题成为了近年中考中的一个亮点.本文就以近年各省市中考试题为例,对此类问题进行简要归类解析如下,供同行参考.一、"三角板"与"直尺"结合即把三角板按一定的方式置于直尺或类似于直尺的物体上而设计的试题.解决这类试题的关键是:在解题时应充分利用我们手中的三角板和"直尺"中 相似文献
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2008年压轴题回避了连续几年的数列,出在函数这个重点知识上,试题技巧性强,思维量大,难度过大。对于压轴题的两问:第一问一般成绩的学生都能用导数与函数的单调性求出单调区间;对于第二问,参考答案上给出的是传统的不等式放缩,难度过大,本文给出另一种导数应用证明方法。 相似文献
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中考数学试卷中的探究性试题,因为综合程度高,解答时要用到众多的数学思想方法,考生往往感到束手无策.现以近年某些省市中考数学探究性试题为例,谈谈这类问题的解答策略.1.从"特殊"到"一般",拾阶而上.某些探究性试题一般给出几问,其中第一 相似文献
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近年来,以生产生活及实验探究为题材的应用性问 题成了化学计算的主流.这类试题重视考查学生分析问 题,解决问题的能力,具有较好的选拔功能. 相似文献
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鲍翊虎 《中学数学研究(江西师大)》2010,(5):28-30
近几年高考数学试卷中出现了这样的压轴试题:对于要解答的问题,在题设部分另述看似无关紧要的一个命题,或者一条信息,不妨称其为已知条件中的旁白条件.这样的命题容易做到以能力立意,不仅体现出学生科学地处理问 相似文献
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<正>近年中考试题中,反比例函数与四边形联袂出场的试题层出不穷.这些试题设计新颖,灵活性较强,与四边形的知识和其它数学知识结合较为紧密,综合程度高,难度较大,是增强学生的数感和符号感、培养学生利用数形结合思想进行数学探究能力的有效载体.下面以中考试题为例,就反比例函数与四边形结合的问题作出分析,仅供参考.一、一支双曲线与四边形结合例1(2015年陕西)如图1,在平面直角 相似文献
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2007年普通高等学校招生全国统一考试(湖南文、理)散学试卷是两套计算量较大的高考试卷,考生普遍反映今年的高考试题相对于2006年的高考试题难一些,与2003年的高考试题难度差不多,其实质是第1～9题、第11～13题、第16～18题较易,第20题的第二问和第21题(理科的第二、三问和文科的第二问)较难,大部分考生都未做.考生得分拉开差距的是第19题、第20题的第二问和第21题(理科的第二、三问和文科的第二问).2007年高考湖南卷数学试题增加了填空题的分值, 相似文献
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<正>近几年来,各地中考试题都在学生熟悉的工具——直尺,三角板等上下功夫,编写考查运用所学知识来分析和解决问题的能力的试题.现举几例与大家共同欣赏直尺三角板动起来的"精彩".例1(1)(2010年宁德)如图1,把一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上, 相似文献
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解答好政治主观试题,对于在“3+X”高考文综中取得理想成绩具有非常重要的意义。对不少考生来说,主观性试题,尤其是政治主观性试题,始终是个令人头疼的问题。面对政治主观性试题,不是不知所措回答得不够全面,就是不着边际答不上要点。下面就主观性试题的类型、解答主观性试题的步骤及分析解题的技巧谈一点个人的理解和看法。1.主观题类型穴1雪综合考试的主观题主要是简答题和论述题,论述题也是以简答题的形式出现的。穴2雪论述题一般采用两种类型:两种类型的论述题的区别可以从设问看出来。发散思维型一般是问“你对材料中反映的问题是如何… 相似文献
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正"问渠那得清如许,为有源头活水来".高考试题命制在注重公平的同时,还应体现数学科学价值和人文价值,这就要求试题的背景选择必须源自不同的层面和角度.对已有高考试题的研究表明,试题背景的来源有:教材背景,高数背景,陈题背景,生活实际背景,数学文化背景.本文将从以上五个方面,对2014年高考福建卷进行相关评析. 相似文献