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年前,我们酃县城东公社党委及时纠正了禾仓沅大队党支部书记罗光辉及其爱人(大队党支部委员、妇女主任)曾华桂滥用职权,任人唯亲,安插女儿担任民办教师的错误,受到群众的赞扬。禾仓沅大队原有民办教师八人,为了贯彻国务院有关文件精神,减轻农民负担,整顿民办教师队伍,他们通过全面考察,按照德才兼备,任人唯贤的原则,报请公社党委审查,县文教部门批准,选留了五人,罗光辉的女儿等三人被免去民办教师职务。罗光辉利用职权,扣压了这项通知,叫爱人曾桂华连夜找留任民办教师、知识青年刘兰芳谈话,叫她改行搞代销店工作,让她女儿当民办教师。刘兰芳不同意,罗光辉就把 相似文献
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会泽县老厂公社有十七个大队,一百三十四个生产队,三千零五户,一万六千零八十四人,是一个高寒、贫瘠、分散的山区公社。公社党委从当地的实际情况出发,制定了以下几条具体措施,促进了普及小学教育的巩固和发展。老厂公社各生产队都实行包产到户。为了落实民办教师的报酬,稳定教师队伍,公社党委认为,包产必须包交提留,并决定以近十年来的粮食平均产量为基教,提留百分之二点五的粮食作加价粮卖给粮管所,用以补助民办教师、大队干部和赤脚医生;民办教师一年按八个半月计算,每天补助四角,每人全年共补助一百零二元。 相似文献
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南涧彝族自治县新民公社是个边远高寒的少数民族地区,全公社有一百多公民办教师。过去有的教师要求入党,却没有人关心、过问。今年五月,公社党委学习了党章,分析了教师队伍的情况,正视了教师中党员少,组织工作薄弱的问题,认识到要提高教师的政治地位,就应当在政治上关心 相似文献
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龙南县共有民办教师一千一百六十多名,占全县个学教师总数的百分之八十。为了巩固提高民办教师队伍,使他们为普及教育作出更大贡献,该县抓了三个方面的工作: 一是相对稳定民办教师队伍。多年来,他们坚持执行学校、大队推荐、公社审批、报县备案的手续,补充或辞退民办教师。一九七七年下学期起,对新吸收的民办教师还要进行文化考查,注意民办教师的文化知识水平。二是认真贯彻落实民办公助政策。各地基本上做到了小学民办教师同主要大队干部享受一样的粮油供应和工分报酬。每人每月十三元的公助费按月发给教师,补助工分一般都能当年兑现。三是开展师资培训和函授教育,帮助民办教师提高政治业务水 相似文献
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文山县新街公社有民办教师38人,占教师总数的35%。实现生产责任制后,民师领不到现金补贴,影响了学校工作。对此,公社党委决定:把每个民师一年140元现金补贴,列入经济承包合同,按户一次交清。今年暑假,公社党委、管委会抽调社队干 相似文献
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《湖南教育》1979,(1)
活跃在农村教育战线的广大民办教师,在比较艰苦的条件下,勤勤恳恳,埋头苦干,为了培育后代,把青春和生命消磨在“1+2=3”的千百次重复之中。但是,也有少数民办教师的工作积极性至今仍然不够高,上进心不够强,工作不够安心。究其原因,除个别人属于思想问题外,一般都有实际问题。主要是:政治上得不到应有的地位。粉碎“四人帮”后,人民教师的政治地位普遍提高,但是在农村的有些地方,对民办教师仍然不够尊重,有的干部甚至任意处置和惩罚民办教师。有个大队小学的三个学生碰到两位公社干部,没有叫书记、干事,而是直呼其名。为此,该校的民办教师当晚被停职反省,第二天还要在全社生产队长以上干部会议上作公开检讨。民办教 相似文献
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溆浦县黄茅园公社油麻大队民办教师唐逢显,三月九日向《湖南教育》写信,反映大队个别负责人利用职权,擅自辞退了他的民办教师工作。《湖南教育》将“来信”转回溆浦县,县委书记张志宏非常重视,看后,马上批复教育局,要求“教育、了解、处理,并将结果告诉《湖南教育》编辑部,答复来信人。”教育局三名正副局长和两名人事干部对 相似文献
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重视农民教育办好农民教育 ①万年县齐埠公社党委副书记罗贤贵(前左二>经常深入农民夜校听课和检查工作。这是他在方家大队同农民夜校学员谈心,了解夜校办学情况。 ②齐埠公社官岭村农民夜校教师倪济成精心备课,认真讲课,’不断提高教学质量。 ⑧齐埠公社方家大队办起了业余小学,便利有困难不能进全日制学校的少年儿童入学。 ④农民教育要因地、因时,因人制宜,采取多种形式。这是万年县梓埠公社李家大队夜校教师李海萍对扫盲对象实行送教上门,包戟包学。 ⑤万年县农民教育先进单位石镇公社近几年来农民教育发展较快。这是公社党委副书记孙雪… 相似文献
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民办教师与公办教师工资待遇不同,是历史遗留下来的问题,想要一下子解决是不实际的。可是,我认为下面两个问题是应当迅速解决的。一是公费医疗问题。我们有的民办教师,因无公费医疗,小病拖成大病,以至影晌教学。有的民办教师出于无奈,请公办教师代替自己到医院要药。被找的公办教师很体谅民办教师的苦衷,往往乐于满足其要求。 相似文献