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高洁 《中国科教创新导刊》2013,(27):246
初高中教育是基础性教育,初高中教育在个人成长过程中占据着十分重要的作用,承担着培养新世纪人才的重担。体育教学在初高中教学中有着不可或缺的作用,只有德智体全面发展,才能培养优秀的人才。本文根据作者多年的体育教学经验,分析了体育教学对思想教育的作用和初高中体育教学中思想教育的现状,认真探讨了如何将思想教育渗透到体育教学之中。 相似文献
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体育教学中的创新,是体育教育的要求,是培养高素质体育人才的重要因素.体育教学中对学生创新意识的培养应当明确培养目标,培养创造意识,提高创造能力,改革体育教学. 相似文献
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体育教学作为高校教育重要组成的部分,在高校培养综合性人才中发挥着重要作用。因此,如何通过体育教学来培养高素质的人才是高校体育工作者值得深入研究的问题。通过对公共体育教学在高校现状的调查分析,以点带面来构建起常识性的发展体育教学模式。 相似文献
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高校的终身体育教育对培养终身健康的合格人才担负着重要的使命。本文从高校体育教学的重要内容——传统保健体育的教学对培养新时代大学生终身体育意识和习惯等方面的作用和意义进行探讨。旨在帮助学生确立终身体育的思想,收到更好的教育效果。 相似文献
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国家的发展需要创新型人才,而创新教育是培养创新型人才的主要方式。本文针对中学体育教学并结合笔者的工作经验,对中学体育教学中的创新教育进行了探讨。 相似文献
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面对21世纪教育的发展趋势和现代社会对人才的要求,体育教学的指导思想,发生了巨大的变化,从片面的生物学评价向完整体育转变;体育的“阶段性体育”与终结体育向“终身体育”与终身健康转变。鉴于这种转变形式,教育的根本目标是培养有创造力、身心健康的人才,而体育运动本身的根本特征就是创造力。本文就体育教学中培养学生创新能力的方法与途径进行探讨,供参考。 相似文献
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面对21世纪教育的发展趋势和现代社会对人才的要求,体育教学的指导思想,发生了巨大的变化,教育的根本目标是培养有创造力、身心健康的人才.那么,培养学生的创造性思维和创造力就成了体育教学追求的目标. 相似文献
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随着近几年国家对高职教育的重视,高职在我国教育体系中越来越重要,高职学校的教育除了文化类知识的教授,应该还要注重体育教学,了解体育教学对学生社会能力适应能力的培养的作用,并根据体育教学的实际现状,提出相适应的教学策略,为社会培养出具有团队意识、意志力强和良好体格的高素质复合型人才. 相似文献
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素质教育是教育现代化的本质要求,学校体育的发展重在培养学生的体育素质。用动态的眼光探究学校体育的改革与发展,有利于实现学校体育的教学目标,明晰学校体育人才的培养取向。 相似文献
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论高校青年体育教师素质结构及其优化 总被引：1，自引：0，他引：1
陶英仆 《淮南师范学院学报》2002,4(2):54-55
高校青年体育教师素质结构包括思想素质、知识素质、能力素质。通过激励机制、培训和竞争进行优化，更好地迎接21世纪知识经济地挑战。 相似文献
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论高校公共体育课"选项课"教学 总被引：2，自引：0，他引：2
通过分析当前普通高校体育教学观念变革的内涵和重要性,结合目前普通高校体育教学改革现状,对高校公共体育课实行“选项课”教学的改革进行分析,指出实施“选项课”教学过程中存在的问题以及今后努力的方向。 相似文献
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李建军 《广东教育学院学报》2007,27(1):96-100
体育课程与体育教学理论的构建是否应该基于我国的主流价值观和文化模式,还是仿西方基于其个体本位的教育理论体系,关系到我国体育教育改革的深化发展,关系到我国体育教育现代化发展目标的确立,关系到实现我国体育课程与体育教学理论建设从传统走向现代的深刻转变,关系到我国体育课程与体育教学理论建设是否符合我国社会本位论的文化环境需求。批判学习西方体育教育理论是中国体育课程与体育教学理论发展的必需,但对其简单复制和运用则是非理性的,其理论移植到我国体育教育的实践,个体本位论的教育与我国基于社会本位论的道德法律及其它社会体系必然冲突,其有效性值得怀疑。 相似文献
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李荣娟 《南宁师范高等专科学校学报》2006,23(2):131-132
本文从五个方面论述了体育教师自我形象的再塑,这不但是学校体育改革的需要,也是社会发展的需要,对提高体育教师的社会地位,改变人们时体育教师的传统看法有着一定的意义。 相似文献
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当前大学体育教学模式及其发展方向分析 总被引：1，自引：0，他引：1
樊勇 《中国科教创新导刊》2009,(28):219-219,221
当前大学体育教学正在进行着深刻的变革,对大学体育教学模式的改革是一个极为重要的课题。文章对当前大学体育教学模式进行了深入的分析,提出了大学体育教学改革的几点方向,以期对高校体育教学改革所有帮助。 相似文献
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体育教学语言艺术的若干因素研究 总被引：1，自引：0，他引：1
龚剑 《安徽教育学院学报》2006,24(3):85-86
通过长期体育教学实践,文章对体育教学语言准确性、精炼性、生动形象、艺术性的合理运用及若干因素要求进行分析探讨。 相似文献
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要使我国竞技体育在2008年奥运会之后得到可持续发展,就必须探索新时期具有中国特色的竞技体育后备人才的培养模式。北京奥运会的成功举办为我国高校“体教结合”培养模式创造了机遇。分析后奥运时代“体教结合”在竞技体育和高校人才培养中扮演的角色和起到的作用,研究我国竞技体育体制改革和高校培养高水平运动员,探讨竞技体育实现多维、多渠道培养优秀运动员人才的途径。 相似文献
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梁赋 《北京工业职业技术学院学报》2002,(1)
文章阐述了体育“三自”(自选内容、教师、时间 )教学模式的问题 ,通过查阅体育教学改革有关文献资料 ,开展调查、访谈和实验 ,研究体育“三自”教学模式的实施过程 ;探索体育教学改革的手段 ;提出在高校实施体育“三自”教学模式的必要性和具体实施方法 ;总结出实施体育“三自”教学模式的意义 ;得出可以施行体育“三自”教学模式的结论 相似文献
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奚凤兰 《临沂师范学院学报》2009,31(5):75-78
现行社会体育专业培养目标已不适应社会市场经济发展对人才的需求。为此,在对临沂师范学院社会体育专业进行深入研究与剖析的基础上,重新确立了社会体育专业培养目标,并依据培养目标构建新的课程体系,以期培养具有创新意识和能力的高素质应用型社会体育人才。 相似文献