共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
班主任工作是学校工作的纽带,联系着学校与家庭,联系着学校与任科教师,其作用举足轻重,已越来越成为学校管理的＂一号高地＂。一群好的班主任,就是一所好学校,做好班主任工作,已经成为了一门需要在教师当中普及的学问了。 相似文献
3.
学校管理是一门学问,但是现在这门学问越来越被＂神秘化＂,出现了一些理论高深的＂管理策略＂,让人看了很费解。其实,学校管理很＂平常＂——校长可以从生活常识中简单地体验出许多管理常识。 相似文献
4.
刚性管理只能解决＂不能这样做＂,而不能解决＂怎样做才更好＂的问题。毕竟学校教育管理的核心是管理人,所以,变＂刚性的制度管理＂为＂以人为本的弹性管理＂是校长在新课改下必须研究的课题。人们常说,一个好校长就是一所好学校。校长的办学思想、教育观念往往决定一所学校的发展和进程,所以校长的责任重大。 相似文献
5.
学校管理是一门十分复杂的系统工程,也是一门艺术。管,就是靠制度,靠规章来规范教师的教学行为;理,就是要理顺、沟通、交流,构建和谐的教学环境。重管轻理不行,重理轻管也不行。它需要学校管理团队理清办学思路、精心设计目标、强化教学管理,实施分工合作,增强凝聚力、向心力和战斗力,才能整体提高管理效能,提升教育教学质量。 相似文献
6.
7.
本文以笔者所管理学校为案例,探索城市寄宿制中学管理的途径和方法。严抓日常管理,提出＂一三四＂管理思路,即建立＂一支＂高效的管理队伍,开展＂三项＂有效活动,落实＂四条＂管理措施,关注学生的生命质量,提高城市寄宿制学校管理水平。 相似文献
8.
张秀玲 《山西大学师范学院学报》2013,(5):145-146
大学班主任在高等教育中处于重要的地位,在学生进入大学以后的不同阶段起着很重要的作用。作为班级的管理者、组织者和教育者,大学班主任工作既是一门科学,也是一门艺术。根据班主任一线工作经历,在实际工作中,应该运用＂硬管理＂与＂软管理＂的管理方式,确立和谐理念,建立班主任与学生、班干部与同学、同学与同学之间的良好关系;运用心理调适方法,愉悦地实现群体和谐的目标。 相似文献
9.
10.
教师管理是学校的基本管理工作,而中小学教师管理的效果更关系到我国基础教育的质量。当前,我国中小学教师管理呈现＂过刚＂和＂过柔＂两种单极倾向,严重制约着教师工作的积极性和潜能的发挥,而中国古代＂刚柔相济＂的哲学理念则实现了＂制度化＂和＂人性化＂的完美结合,对解决中小学教师管理所面临的问题必将产生积极的启示作用。 相似文献
11.
12.
13.
学校管理是一门艺术,一个学校发展的怎么样,关键在校长。我认为,幼儿园也是如此,好园长的＂好＂应体现在个人修养和管理艺术方面。
园长要有全局意识,要有对幼儿园长远发展的眼光,要有先进的教育理念。工作中要有明确的工作目标,为幼儿园制定中长期规划,确定近期发展目标与方向,根据自己的近期目标制定一些具体措施, 相似文献
14.
优化学校管理,加强管理的针对性和实效性,向管理要质量,向管理要效益,是学校工作永恒的主题。我们适应形势发展需要,创新管理理念,搭建教师、学生参与学校管理的平台,提升管理方法和标准,推行了以＂全员管理责任制、学生成长导师制、学生成长伙伴制＂为主要内容的三制管理工作,注意发挥学校领导、教师和学生三方面参与管理的积极性,实行＂领导教师全员参与与学生自主管理相结合＂的三制管理模式,取得了较好的教育效果。 相似文献
15.
学校管理千头万绪,就像一个纷乱的线团,作为学校的领军人,校长如何准确找出“线头”,进而牵一发而动全身,让学校管理变得优质、高效,不仅决定着学校的办学质量,也决定着学校的生存与发展。我认为,校长高水平的管理应追求无为而“管”、有为而“理”的高境界。 相似文献
16.
在学校变革成为学校管理的一种常态的情况下,校长不得不考虑＂如何变革＂（当然还包括＂为什么变＂、＂变什么＂等）,以达到变革的预期目标,收到预期的成效,使变革成为＂真变革＂而不是＂伪变革＂,使变革真正成为推动学校科学发展、促进学校持续发展不可或缺的途径。在我10年的校长经历体验和变革实践中，我认为以下的几个方面至关重要。 相似文献
17.
梁爱文 《河北广播电视大学学报》2010,15(3):83-84
大学班主任工作既是一门科学,也是一门艺术,它是大学管理工作的重要组成部分。根据几年的班主任工作经历,应确立和谐理念,建立班主任与学生、班干部与同学、同学与同学之间的和谐关系;运用心理调适方法,愉悦地实现群体目标;＂硬管理＂与＂软管理＂双管齐下;要倡导全班团队学习,培养学生的团队协作能力和创新意识,建设一个学习型的班级组织。 相似文献
18.
校长是学校的灵魂，其管理水平不仅决定着学校的办学质量，也决定着学校的生存与发展。笔者认为，校长高水平的管理应追求无为而“管”、有为而“理”的境界。 相似文献
19.
孟小红 《南阳师范学院学报》2011,10(2):100-102
学校组织文化建设是学校管理的核心工作,在由＂工业文明＂向＂生态文明＂的社会转型中,伴随着生态管理思想向学校管理领域的扩展,积极开展学校组织文化管理的生态化研究,以期实现学校持续健康自觉之发展,具有重要的现实意义。 相似文献
20.
张艳芳 《中国科教创新导刊》2009,(21):256-256
学校图书室存在的目的,就是获取、提供存取和维护所有形式的知识和信息,并为其用户在使用这些馆藏的过程中提供说明和帮助。图书室工作中支配一切的道德规范即是服务。图书室工作中的服务还隐含着对质量的关注,一种提升和超越图书室用户期望的愿望。学校图书室要提高服务水平、服务效率和服务质量,必须＂以人为本＂加快构建质量管理体系。本为从自己多年经验出发,总结了图书室管理的若干方法。 相似文献