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本文主要针对全国计算机等级考试一级B考试中常见的一些考点进行分析解答.文中列举的几个考点难度不大,但考生往往会忽视这些知识点,造成不必要的丢分.文中列举了几个考点,并对其进行分析,希望对考生有一定的帮助. 相似文献
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1 考点及其执考素质简单地说,考点就是考生参加考试的地点。就我国的现实情况而言,考点一般设在学校,所以有时也称考点为考点学校。因此,换一个角度来说,考点就是受考试部门的委托,承担了考试任务的,负有一定行政和法律责任的学校。在这里,特指国民教育系列国家级大型考试的考点学校。自古至今,凡考试组织者无不重视考点的选择与建设,无不重视考点的组织与管理,无不重视考点的培养与发展。执考素质是考点能从硬件和软件两方面满足考试的基本要求,并能全面、完整、规 相似文献
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采用内容分析法,选取2013年15套计算机二级考试真题为研究对象,运用成熟的编码表对VF课程的二级考点进行了梳理,分析了VF课程不同知识点在二级考试中出现的频率,据此找出重要考点.并针对不同知识点进行进一步细分,为学习者把握考点提供一定帮助. 相似文献
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考点建设是实施考试的重要基础工作,几年来,由于我们重视了考点建设,给中学教师自考工作带来了可喜的变化,产生了积极影响,为保证考试的顺利进行确保考试质量,起了重大作用. 相似文献
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建设规范化考点不仅是顺利组织实施考试的基本前提,也是保障考试公正公平的根本性措施。结合规范化考点管理实践,就建设规范化考点的目的意义、建设规范化考点应遵循的总体原则与指导思想、建设规范化考点与促进考试公平的内在联系,以及规范化考点的建设路径提出了自己的看法。 相似文献
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王奋平 《中学数学教学参考》2008,(9)
美国高校入学考试主要有 SAT(ScholasticAssessment Test)和 ACT(American CollegeTesting Assessment)两种.SAT 考试每年举行6次,以高中毕业生的最后一个学期最好的一次成绩作为正式成绩;在全世界很多地方都有考点,在新加坡(1个考点)和我国的香港(5个考点)、澳门(1个考点)、台湾(1个考点)有专门的 SAT 考试服务单位,为华 相似文献
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江苏高考物理试题具有难度大,考察知识点多,突出能力考察等特点.高考物理试题从形式到内容都发生了深刻的变化.从简单的基本知识考查,上升到能力的考查.对学生考查的方式更加全面、系统、灵活,也更有难度.对中学生而言,高三无疑是最重要的学习阶段.在短短的一年中,不仅要优化思维,发展能力,将知识系统化.复习要在有限的时间内最大限度的提高复习效果.在复习过程中,要抓好研究考试说明、加强练习训练,培养实验和动手能力三个环节.一、研究考试说明,明确复习要求考试说明是根据现行新课程标准制订的,是高考命题的依据.例如新的考试说明中删掉原考点3"变速直线运动";新考点10"牛顿运动定律及其应用"说明改为"加速度大小不同的连接体问题的计算仅限于两个物体的情况".原考点19的表述改为现考点18的"能量守恒";新考点19"运动的合成与分解"要求由Ⅰ改为Ⅱ;新考点20的表述改为"抛体 相似文献
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李敏 《语数外学习(高中版)》2008,(22):55-56
一、弄清考点内涵“语言表达做到准确、鲜明、生动”,是2008年全国统一考试《考试大纲》新增的一个考点。虽然这方面的内容往年高考己有部分涉及（2007年课改区曾对此做出要求）,但作为一个考点,在全国统一考试《考试大纲》中明确地提出来,这还是第一次,因此该考点的复习不能不引起高度的重视。 相似文献
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伴随着广播电视大学的办学规模越来越大,其集中办学与分散办学相结合的特点,不可避免地造成了办学与办考的矛盾,而解决这一矛盾的唯一方法便是设置校外考点。笔者从事考试工作多年,现就如何做好校外考点设置工作谈谈自己的体会。 一、全面考察,好中选优,建立一个或几个相对稳定的校外考点.考点是考试工作的具体实施者,直接承担考试的组织管理,考试的各种规定要求,考场内外环境的布置都要由考点来落实,同时考点环境也直接影响考生学习成绩的发挥。因此,考试工作成功与否,很大程度上取决于考点。选择校外考点,应着重考察其外部环境因素和内部管理因素,外部环境因素主要包抱:①是否便于各个脱产教学班特别是普通班的集中;②是否便于外地考生就近住宿就餐;③教室是否标准,是否能设置标准考场;④桌凳是否标准,比如小学学前班和一二年级的桌凳就不适宜编捧成人考场等.内部管理因素是考察的重点,主要包括:①考点是否具有良好的校风校纪,日常工作是否井然有序,教职工是否有良好的组织纪律观念;②考点负责人对电大的认识是否端正,是否有大教育观念,对承担电大考试是否作为临时行为,思想上是否有足够的重视;③考点的考风、考纪是否良好,这一点尤为重要。 相似文献
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郝铁锋 《学生之友(初中版)》2012,(Z1):30-31
<正>一、《2012年哈尔滨市初中升学考试说明》考点解读《考试说明》是考试命题的依据,是学生复习的指南。而《考试说明》中对考点(双向细目表中的知识内容)要求的呈现方式是以具体要求为纲目,在具体要求中并列知识点,这样的方式,不利于明晰对某一个具体考点的要求。为了克服这一弊端,我们以考点为纲目,在考点中并列具体要求的方式对《考试说明》中"功与机械"部分的内 相似文献
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<正>一、具体考点——瓤大放小每一年的《考试说明》都明确规定了考试考点的具体范围,是命题的切入点,以通史方式呈现,分为必修与选修部分,有一级考点、二级考点、三级考点,其具体考点数量很多,但不可能每一个具体考点都是命题切入点,其实历年高考试题往往涉及的是历史学科的主干知识考点,那么,什么是主干知识?哪些具体考点是主干知识?其实,主干知识是指在人类历史发展 相似文献
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考试大纲是指导高考的纲领性文件,教师进行高考复习应在研透考试大纲的基础上,抓住考点环节全面推进.高考数学复习应重点突出"紧扣考纲,缕清考点;主次分明,突出重点;习题精练,强化能力;反思总结,杂糅合并;关注热点,贴合实践"五大方面. 相似文献
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孟加拉国南北大学孔子学院是南亚第一所孔子学院,也是孟加拉国唯一的汉语水平考试考点,该考点于2011年1月举办了孟加拉国首次汉语水平考试。2011年9月之后又增设了HSK其他各个级别的考试和YCT考试。2013年4月举行了孟加拉国首次汉语水平口语考试（HSKK）。笔者对南北大学孔子学院考点近年来的考试情况作一个回顾与分析,调查和分析了孟加拉国汉语学习者对汉语水平考试的态度,并提出几点针对孟加拉国汉语水平考试的启示和建议。 相似文献