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童宏保 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2002,21(4):117-120
学分制与学年制相比,学生学习灵活,能充分发挥主动性,比双学位缩短了学习时间,实现了复合型人力资本储备.我国现行的学分制带有浓厚的学年制色彩,教学管理本位,导致学生成为学习的"机器".入世后,我国高校学分制创新,应制定适应国际化教育的国家教育标准,加强教育资源共享,拓宽专业,放宽学籍管理限制. 相似文献
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随着科学技术不断发展，社会分工、专业分工越来越细，传统学年制的学籍管理模式培养出来的学生已不适应社会的发展．本文从学分制的起源、概念、管理制度等方面考查学分制是科学的教学管理制度；探讨学籍管理如何适应学分制的改革，完成学年制向学分制的平稳过渡． 相似文献
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全面加强大学生的素质教育,是高校义不容辞的责任。学分制学籍管理是对学生从入学报到至学成毕业的整个过程进行阶段性和全过程的质量考核和管理。它提供了一种更为宽松的管理模式,可以调动学生学习的自觉性和主动性。可以促进因材施教．有利于一专多能复合型人才的培养。通过加强学分制学籍管理来提高大学生综合素质是素质教育的有效途径之一。 相似文献
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完全学分制要求教师自由开课,学生自由选课。现阶段,完全学分制已然成为我国高等人才培养的重要基础。完全学分制视角下的学籍管理工作必须围绕新时代教育发展进行改革创新。目前,高等教育学籍管理存在权责归属不明确和人力资源配置缺乏合理性等问题,不利于完全学分制的有效运用。新时期,高等教育学籍管理改革,必须以优化人力资源配置及建立信息化服务保障机制等内容为载体,提高学籍管理工作质量,强化学籍管理对完全学分制的有效支持。基于此,介绍了完全学分制的高等教育学籍管理优势,指出了基于完全学分制的高等教育学籍管理重点,分析了新时期完全学分制的高等教育学籍管理困境,并提出了新时期完全学分制的高等教育学籍管理改革路径,以供参考。 相似文献
6.
学籍管理的科学化与学生素质的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
学籍管理部门是高等学校在教育管理方面的重要窗口和职能部门,其服务的对象是在校学生。学籍管理即指对取得正式学籍的学生从入校到毕业的整个学习过程的管理。特别在高校扩招和全面推行学分制的今天,学籍管理的科学化更加表现出了它在学生素质培养方面的重要性。 相似文献
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学分制学籍管理工作的实践与思考 总被引：9，自引：0，他引：9
李崇文 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,40(3):105-107
学分制学籍管理，既要根据学分制的要求改革传统的学籍管理模式，又要以国家的教育法规为依据来规范高等学校的学籍管理制度；既要从本质上理解学分制的实质，尊重学生的选择自由，又不能放松对学生的管理；既要提高管理人员的素质，又要保持管理队伍的相对稳定；既要考虑学生的可塑性和受教育的身份，又要严肃学籍问题的处理。 相似文献
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学籍管理的改革,主要是适应学分制的改革.改革传统的管理模式,需要制定出与学分制管理模式相适应的制度和措施,进一步加大选修课的开设力度和学生选课的自由度,设立创新学分,实行弹性学制,发挥学分制以学习份量标识知识能力的优势,允许优秀学生提前毕业,基础较差难以完成学业的学生可以延长学制,形成完整的学分制管理模式.因此,研究学籍管理如何适应学分制的改革,完成学年制向学分制的平稳过渡,是我们面临的重要课题. 相似文献
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随着学分制管理的不断深入,学校对学生的学习自觉性的要求也日益提高,而独立学院的学生在学习主动性、学习能力、学习动力等方面与普通本科高校学生相比,具有一定差距,在独立学院中建立全过程的学籍预警机制具有重要意义。本文从学籍预警的内涵与意义出发,对独立学院现有学籍预警机制的现状进行了调查,分析总结了现有机制的问题,并就拯救措施进行一定的阐述。 相似文献
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学籍管理是高等学校学生管理的重要组成部分。黎明职业大学针对学籍管理工作制定了《学籍管理实施细则》,对学生的学习年限等5个方面的细则重新规定。分析学籍管理工作中存在学分制优势不能得到充分发挥,学年制、计划性制约了学分制实施等5个问题。提出实施导师制、完善学籍管理规章制度等方面的对策,达到改善存在问题的目的。 相似文献
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学分制是以学分作为学生学习计量单位的一种教学管理制度.浙江省四所本科院校学分制改革的基本经验及其启示是:必须完善和健全与学分制相配套的选课、学籍管理、导师选配及选转专业制度. 相似文献
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在目前我国高校的学分制教学管理中还存在不少问题.一是学分制学籍管理中的标准问题.大多数高校以学生学习量作为升留级、退学及能否毕业和授予学位的标准,然而由于课程改革的滞后和选修课发展的不充分,导致以所修课程门数来表示学生学习量的教学管理模式与学年制教学管理模式没有多大区别.二是绩点制问题.绩点制原本是在学分制基础上为有效区别学生学习质量而产生的一种教学管理模式,然而在实际操作中,其所产生的作用与传统的百分制记分方法没有多大区别,而且还造成许多不必要的麻烦.如何改革和完善我国高校的学分制学籍管理,值得人们重视和研究. 相似文献
14.
论人本主义管理思想与高校学籍管理创新 总被引：9，自引：0，他引：9
随着我国高等教育事业的发展和高校学生的增多，现行的高校学籍管理暴露出来的问题越来越多，尤其在人性化管理方面。人本主义管理思想重视人的因素，适应了现代高校管理的需要。因此高校学籍管理创新必须以人本主义管理思想为基础理论，从而形成以学生为本的高校学籍管理。 相似文献
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高校学生管理转型期的学分制学籍管理体系 总被引：1，自引：1，他引：1
陈文涛 《南阳师范学院学报》2006,5(1):119-121
在高等学校学生管理转型期,教学管理体制面临新的挑战,学分制正经历着一个从产生到不断发展,逐渐完善的过程。依据新的《普通高等学校学生管理规定》,在总结多年的学分制学籍管理经验的基础上,对构建具有本校特色的学生管理转型期学分制学籍管理体系进行了积极的探索。 相似文献
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李尔东 《延安教育学院学报》2012,26(4):23-24,34
学籍档案是学生在学习、实验和社会实践等项活动中直接形成的,对学校、社会和个人具有保存、证明、使用价值的历史真实记录。笔者分析了高校学籍管理中存在的问题及原因,并提出建立健全规范的管理制度、建立网络化的学籍管理、推行学分制、强化服务意识、提高学籍档案管理人员素质等解决对策。 相似文献
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随着我国高等教育改革与发展,教学运行中的深层次矛盾也逐渐显现出来,使学生学习管理与质量控制面临极大挑战。教育部实施高等学校学生学籍学历电子注册制度,不仅加强了学生在校学习全过程管理与控制,也为进一步推进学分制改革,突破瓶颈,注入了新的动力,更为深入高等学校教学管理体制改革提供了新的契机。 相似文献
18.
高校学分制学籍管理实践的几点思考 总被引：7，自引：0，他引：7
随着学分制在我国高等学校的推行,传统的高校学籍管理制度出现许多新问题。本文在分析学分制学籍管理特点的基础上,结合作者所在学校学分制学籍管理的实践经验,提出从实施中期淘汰、实行成绩刷新考核制度、实践素质拓展计划、鼓励副修与攻读双学位、建设高素质的学籍管理队伍方面入手,进一步完善学分制学籍管理制度。 相似文献
19.
高职院校学分制条件下学籍管理工作的完善 总被引：1，自引：0，他引：1
赵良梅 《番禺职业技术学院学报》2008,7(4):12-15
学分制是一种教学管理制度,实行学分制后要有完善的学籍管理制度与之匹配,研究和探索高职院校学分制学籍管理的关键要素,有利于完善学籍管理。 相似文献
20.
陈美荣 《福建教育学院学报》2004,5(4):94-96
本文分析成人高教实行学分制管理的优越性,提出实行学分制管理必须遵循的原则,并从优化培养计划,引入选课机制;建立导师制,引导学生自主学习;完善学籍管理制度,发挥学习能动性;建立现代管理方式,实现教学管理现代化;加强过程管理,实现目标与过程的有机结合等五个方面入手探索适应成人高教的学年学分制管理. 相似文献