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1.
张健 《语数外学习(高中版)》2012,(9):100
"十年树木,百年树人",教育是一个系统工程,教育是"传递社会经验并培养人的一种社会活动",需要社会、家庭和学校的共同努力。"坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。"的教育方针告诉我们要培养"德才兼备,以德为先"的人。 相似文献
2.
邓可为 《中国科教创新导刊》2010,(4):129-129
高职院校是培养高级职业技能人才的主阵地,承担着培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人的根本任务,高职院校办得怎样,关键要看培养出来的高职大学生是不是合格,特别是思想政治素质是不是合格。本文对新时期高职学生思想政治教育方法的创新进行了探索。 相似文献
3.
双语教育探 总被引：1，自引：0，他引：1
玛依拉·吾布力 《和田师范专科学校学报》2009,(4):131-132
目前．在自治区党委、政府和教育行政部门及广大师生的共同努力下．全自治区开展的双语教育试点工作有了很大的成绩．实践证明,我们培养出来的建设者和接班人要紧跟和适应世界发展的潮流,双语教育是我们非走不可的一条宽广大道．要使双语教育试点工作取得彻底的胜利,我们必须要将双语教育和人文素质教育兼顾。树立良好的教学理念．不断改进教学手段．提高民族教育质量,促进民族教育的发展,培养合格的人才． 相似文献
4.
学校是培养人的场所,教育是培养人的过程。培养合格的社会主义事业建设者和接班人,是我们高等学校的根本任务。现在的青年学生,几年、几十年后,将成为我国社会主 相似文献
5.
教育是培养人的工作.学校是塑造、培养和发展人的重要场所.为谁培养人、培养什么人,始终是学校教育的一个根本问题.我们是社会主义国家,毫无疑问,教育要为社会主义服务,要培养社会主义事业的建设者和接班人.这就要求我们,必须始终不渝地坚持社会主义办学方向,把思想政治教育放在学校一切工作的首位.去年春夏之交的动乱和首都的反革命暴乱,充分暴露了我们学校思想政治工作薄弱的问题,也使我们进一步认识到加强思想政治教育的重要性和紧迫性.通过半年多的深 相似文献
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7.
我们知道,学校的基本任务在于培养人材。学校办得如何,要看它培养出来的学生是否合乎国家的要求。因而,大家很自然地会关心毕业生的质量。可是,怎样衡量毕业生的质量,怎样做毕业班的工作,却因见解不同,态度也就两样。 相似文献
8.
张珍云 《成都教育学院学报》1999,(6)
江泽民总书记在全国教育工作会议上指出:“只有培养一代又一代有理想、有道德、有文化、守纪律的献身有中国特色社会主义事业的建设者和接班人,才能保证我们国家的长治久安。”可见教育和培养好青少年是社会主义建设事业的奠基工程。现在和今后一,二十年学校培养出来的学生,他们的思想道德和科学文化素质如何,直接关系到二十一世纪中国的面貌。我们很快就要进入二十一世纪了,培养跨世纪合格人才的任务就历史地落在了学校这个重要教育阵地,也是摆在我们每个教育工作者面前的光荣任务。 相似文献
9.
学校是培养接班人的陣地。我們社会主义国家,我們劳动人民掌握了政权的国家,要培养什么样的接班人呢?是培养輕視工农、輕視体力劳动的人呢,还是培养有社会主义觉悟的、有文化的、身体健康的体力劳动者呢?这是一个大是大非問題,也是教育战綫上兩条道路的斗爭問題。每一个教育工作者必須在这个問題上作出肯定的 相似文献
10.
我们教育的宗旨是培养无产阶级革命事业的接班人,培养祖国四化的建设人才。因此,要求我们培养出来的学生必须是德、智、体全面发展的人。为实现我们的教育目标,学校教育把德育放在首位,设置专门的德育课程是非常正确和十分必要的。仅此还不够,学校的老师都应该既教书又育人。教书主要是给学生传授文化科学知识;育人主要是增养学生的理想＼道德和情操。老师要做思想教育工作,特别是把思想教育与自己担任课程的教学活动有机结合起来,将会取得很好的效果。各门课程都可渗入思想教育,而语文课在这方面却有着得天独厚的优势。因为语文教… 相似文献
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胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,抓住了当前治理社会风气的要害,抓住了青少年思想道德教育的关键,也抓住了学校教育的根本。学校本来就是培养人的地方,如果学校培养出来的人连基本的是非、善恶、美丑都分辨不清,就不能说我们的教育是合格的教育。 相似文献
12.
在社会主义市场经济条件下,高等学校的根本任务仍然是为社会主义建设事业培养合格人才,要完成这一任务,一个重要条件就是要有良好的学风。它关系到学校的教育质量,关系到能否培养出合格的社会主义事业的建设者和接班人,关系到国家的未来和发展。所以学风建设始终应被高等学校所重视,将学风建设作为学校的一项基本建设来抓,从而全面提高教育质量。 相似文献
13.
社会主义大学要培养的是社会主义事业的建设者和接班人.江西教育学院将"两课"(马列原理课和思想品德课)教学改革作为学校教育工作的重中之重,不断突破传统教育方法的圭臬,总结出了一条具有自身特色的"两课"教育之路. 相似文献
14.
我校原是一所基础比较薄弱的初级中学,经过几年艰苦奋斗,学校面貌发生了可喜的变化.下面谈谈我们是怎样不断端正教育思想,着眼于全面提高学生素质,坚持正确的办学方向的.(一)面向全体,"偏爱"差生,全面提高教育质量社会主义建设事业要求我们培养出来的学生百分之百合格,我们一定要从国家的利益出发,以对人民、对子孙后代高度负责的精神,把每一个学生都培养成才.在实践中我们体会到,对我们这些生源差,基础薄弱的学校来说,要达到大面积提高教育质量的 相似文献
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16.
邹宗杰 《兰州石化职业技术学院学报》1996,(2)
《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》是指导我国社会主义精神文明建设的纲领性文件,对我们搞好教育工作也有重要的指导意义。教育在“两个文明”建设中,应该摆到一个什么样的位置、发挥什么样的作用,对于这一问题确有重新认识的必要。学校教育肩负着培养我国社会主义事业建设者和接班人的重要历史使命,学校是社会主义精神文明建设的重要阵地。从莫种意义上讲,学校教育与精神文明建设是一而二、二 相似文献
17.
一、增强高校思想政治教育实效性的重要意义
高校担负着培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的重任。高校培养出来的大学生的素质如何，对我国未来社会的发展起着举足轻重的作用。因此，我们党和国家历来十分重视高校的思想政治教育工作，尤其自1989年以来，中共中央多次发出指示，要加强和改进高校思想政治教育工作，强调指出：大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。[第一段] 相似文献
18.
肖海霞 《太原教育学院学报》2002,(Z1)
培养学生创新精神和实践能力已成为素质教育的重要任务 ,这一教育思想和教育模式的根本变革对教学管理提出了新的挑战 ,现代教育管理的模式就是要发挥人的价值、发掘人的潜能、发展人的个性、主动性和创造性。因此 ,学校管理必须从有利于培养德智体全面发展的建设者和接班人为出发点 ,全面提高教育质量、教育科研水平和办学效益。如何培养和激发学生的创造力 ,是当今教育教学研究中的一个重要课题。对“创造力”研究的新进展 ,为我们提高大学生的创造力 ,培养创造性人才提供了一条全新的思路。首先 ,要营造出创造性的学习环境 ,主要包括校长… 相似文献
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一、增强高校思想政治教育实效性的重要意义高校担负着培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的重任。高校培养出来的大学生的素质如何,对我国未来社会的发展起着举足轻重的作用。 相似文献