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亲爱的小朋友，写作文要让“肉眼”帮你写“看见”，还要让“心眼”帮你写“想到”。比如：“小鸡就像一只嫩黄色的小绒球，一双金黄色的小脚不时地撒开，摇晃着身子，那么活泼，那么可爱!”句中的“那么活泼，那么可爱”就是靠“心眼”的帮助写出来的。 相似文献
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语文课堂教学应力求做到既读又写，以读促写，落脚于写。假如将阅读课文中名家名篇比作“品酒”。那么作文就如同“酿酒”。不仅要让学生学会“品酒”，更要让学生在“品酒”中学会“酿酒”，要通过模仿、改写、批评、联想等途径提高学生的写作能力。 相似文献
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梅子涵 《小星星(作文100分)》2006,(5)
毛老师是我们班主任,也教我们语文。他非常有趣,说自己是一个两面派。什么两面派呢?就是叫我们,如果写交给老师看的作文,写考试的作文,那么要按照老师上课教的要求写;如果是自己写作文,写了不交的,那么就按照自己的愿望写,想写成什么样就写成什么样。他问我们明白这个意思了吗?我们都说明白了。不过汪小中举手了,“那么我们自己写的不要交的作文可以交给你看吗?”毛老师说:“如果你愿意交给我看,那么当然可以交给我看。”汪小中仍旧有问题,“那么你是说我写得好,还是说我写得不好呢?”我们被弄糊涂了,他写的作文毛老师还没有看见,那么毛老师… 相似文献
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张宇清 《中学课程辅导(初一版)》2000,(7):14-15
请你写出从2开始的三个相邻偶数．你很快就会写出：2，4，6．再请你把从2开始的所有的三个相邻偶数都写出来．这似乎也不难：2，4，6；4，6，8；6，8，10……不行!这个问题可不像刚才那么简单，就是写上成千上万组，也不能把“所有的”都写出来． 相似文献
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问：冀教版课标教材四年级上册第一单元“我的小笔头”在安排了一篇例文之后提出了如下要求：外婆家的藤花书屋、淡红的花朵、大竹园……在小作者笔下都是那么美，那么亲切。喜爱，才能写出美。你最喜欢．哪儿，请你写一写。这个单元的习作该如何设计、如何把握？ 相似文献
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叶圣陶先生曾说:"语言的发生本是为着要在人群中表白自我,或者要鸣出内心的感兴.顺着这两个倾向的,自然会不容自遏的高兴的说."这里的"表白"与"鸣出感兴"都是源自"我",源自"我"的本心,如果你无感兴要鸣,又不想表白什么,那你大可"缄口不语".写作其实也具有同样的道理可循,你倘若没有思想要表达,没有自我要展现,也没有什么可感兴的,自然就没有一吐为快的兴奋,既然如此,那就不用写什么.如果这时被勉强去写,那么必然会如叶圣陶所言是一种"无聊又无益的事". 相似文献
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孙静怡 《全国优秀作文选(高中)》2014,(6):40-44
一到六月，小朋友们就开始期盼暑假了吧。那么，这一期写话作业，我们就来写一篇游记吧。记一次难忘的旅行见闻，写出你的所见、所闻和所想。 相似文献
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龙应台 《中学语文(读写新空间)》2016,(1):12-13
如果你住在台湾，如果你还没有移民美国或巴拉圭，如果你觉得你的父母将埋葬于此．你的子女将生长于此，那么，这是我给你的一封信。写过《中国人，你为什么不生气》之后，有些人带着怜悯的眼光，摇着头对我说：生气，没有用的!算了吧! 相似文献
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同学们在习作中常常要写自己喜欢的人。那么，怎样使自己喜欢的这个人更生动、更鲜明形象地展现在他人面前，使读者与你产生共鸣（mínɡ）呢？我想，同学们在作文时，除了要注意提纲的拟（nǐ）定，详略的得当，习作的修改之外，还要注意做好“四选”。一、“选人”要思考“选人”就是指选择（zé）要写的人。这是写好写人作文的基础。不可草率（shuài）从事，要认真搜索（sōusuǒ）对周围人的记忆，从中挑选有事可写，有感可发，有情可抒的写作对象。比如，你所喜欢的人是自己的同学。那么，你就应认真思考在与你有过交往的同学中，哪位… 相似文献
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时鹏寿 《作文成功之路(高中版)》2004,(6)
[话题] 一只小鸟在窗台上跳跃顾盼,抖动漂亮的羽毛冲你叫了那么一声,一颗滚动在草叶上的露珠被风摔碎时的最后一次闪耀;朋友的眼神和手势,父母的包容和呵护,师长的教诲和关爱……这些无不使你感动。你一定亲身经历过或耳闻目睹过大自然和社会上许多令你感动的人或事,也一定从内心深处产生过许多关于感动的思考。请以"感动"为话题,写一篇文章。要求:①可记叙,可描写,可议论;文体不限。②题目自拟。③不少于800字。 相似文献
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赵志伟 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(5):5-8
近年来无论全国高考作文还是中考作文,流行“话题作文”。话题作文常有这样的提示语:“文体不限,题目自拟”。于是经常有高中生问我:“究竟写记叙文好还是写议论文或散文好?”我的回答是:写你擅长的文体,你熟悉的文体,千万不要想出奇制胜。我的想法也是这几年转变的。以前我教学生时常对他们说:轮到作文题两题选一(就像1977年我们参加高考)时,你最好选用记叙文,因为写记叙文容易出新意,不落套路。你想,同样写教师,《论尊师》写出来,10篇文章倒有8篇是差不多的,但写《记我的老师》则可能各人写的大多不相同。阅卷老师当然喜欢读一点不同的东… 相似文献
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师：（板书：作文构思）拿到作文题．要解决的关键问题就是怎么写．这个怎么写的问题．就是作文构思。有没有同学不用构思，看到作文，想也不用想，倚马成文，没有吧？那么我就要问大家了，你一般是怎么构思的？比如《我想唱首歌》这个题目，怎么构思呢？回忆一下，你是怎么构思的？想想看。（提问一位同学）你好像有想法，来，说说看。 相似文献