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《语文学刊:高等教育版》2021,(3)
彼得·海斯勒书写中国的"创意非虚构"作品在中国图书市场获得巨大成功,但这一体裁的文体要素还不为国内读者所熟知。借助美国"创意非虚构教父"古特金德的写作教程分析海斯勒的文本,可以发现他的作品是典型的美式学院派创意非虚构作品,文体特色主要体现为基于浸入式采访的真实内容、基于场景与细节信息的情节描写、立体多面的人物塑造(包括一个讨喜的叙述者的声音)与精致的结构线等等。作为一个以读者为导向的非虚构文学门类,创意非虚构拥有独特与成熟的美学内涵,实现了既鼓励个人风格又严格遵循真实、优美的原则二者之间的平衡。 相似文献
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文学人类学不存在所谓的写作。文学写作是虚构的,而文化人类学的阐释则和文学创作的虚构相去甚远。文化人类学所谓的写作应该是记录性的,不是写作性的。它们一个是文化现实的基本记录,一个是虚构性的写作。 相似文献
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《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2020,(3)
文化创意产业的飞速发展,为非物质文化遗产的传承带来新的机遇。作为文化的传统基因,需要不断地传承和保护,"非遗"类文化创意产业正成为各地文化创新发展的潮流。立足于皖北美术类"非遗"文化创意产业发展,对"非遗"类文创产业的发展现状、存在的问题进行梳理,并针对性提出新的发展思路,以期有利于非物质文化遗产的保护传承和文化创意产业的新发展。 相似文献
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《柳州师专学报》2016,(6)
近年来,随着创意写作的飞速发展,其倡举的培养作家之论,引发诸多质疑。对此,从创意写作的学科理念出发,提炼一个展现创意写作本体性命题的理论模型,是回应这些质疑的重要之途。基于这个模型,可以窥见创意写作在"作家"与"培养"这两方面都有新的发明,从而从学理上确保了作家培养的充分合理性。就"作家"的理解而言:在作家认识论上,创意写作更为理性、民主与普世;在作家身份论上,创意写作从授权论转向识别论,尤为强调内外结合的识别论,并且认可更为丰富的识别手段与方法;在作家生态论上,创意写作持动态的养成论,反对作家认知的静态论与终极论。就"培养"的理解而言:创意写作认为"培养"是一种激发与释放,是一种专业化与职业化的有效训练。 相似文献
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创意写作在国外很早就已开展,如今发展已很成熟,可在我国的文学教育中,创意写作仍是一块空缺的领域。作家的天才是不能培养出来的,但有天赋的作家需要接受大学的培养。我国中文写作教育明显存在不足,作者认为应该积极学习国外创意写作的有效经验,并大力开展创意写作。 相似文献
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《黄河之声(科教创新)》2015,(21)
20世纪六七十年代,音乐叙事学逐渐从叙事学学科中独立出来,形成独具理论特征和抽象模式的音乐写作范畴。"虚构"是作品写作的陈述方式之一,与文学虚构不同的是,音乐作品中的"虚构"更加抽象化与立体化。本文把音乐叙事中的虚构写作手法与文学作品中的局部创意写作手法相结合,来阐述音乐叙事过程中的"虚构"概念及其在音乐表达中对作品性格确立的重要作用。 相似文献
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《柳州师专学报》2017,(2):1-6
创造是写作与写作教育事业的灵魂,大学写作教学须为学生心灵的成长工作,激发学生的创造活力,引导学生保持写作激情,培养学生养成日常写作的良好习惯,提高学生通过写作欣赏文明、传承文脉、传播文化的自觉性。创意写作为实现这一目标开拓了新视野,提供了好资源。我们要将创意写作的理念与教学方略,引入大学教育,增强汉语写作特色,推动大学"读写做创"教学活动,带动大学传统写作课程的变革,能够适应不同专业需求,形成互相配合的写作课程群,更好地为全体学生的精神成长、未来发展服务。以创意写作推动高校写作教学改革的要点在于发扬创造精神,着力于写作教学内容的更新、教学方式的转换,着意于建设具有新质的写作课程体系,着眼于文字作品向产业、产品的转化。要着重提高写作人才的持续培养问题,要在教学中促进创意写作课程自身的本土化,将"创意"渗透到各类写作课程的转型中,带动写作教学融入大学文化建设,与学校的文学与艺术教育活动密切融合。要实现这些目标,就要制定长远的战略规划,立足课堂教学,创新课程管理模式,突破平庸的教学惯性,出人才、出作品;就要走出校园,融入城市社区教育,走向田野,参与乡村文化建设,如此才能带领学生成长、成功,获得成果、成就,获得具有创造价值的写作教学成果。 相似文献
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王俊梅 《甘肃广播电视大学学报》2016,(4):23-26
《人民文学》从2010年开设"非虚构"栏目以来,陆续刊发了许多作品,其中有十几篇"非虚构"作品在文坛备受瞩目。有必要从"非虚构"文学产生的原因、内涵、文体特征、真实性、文学性以及其自身存在的问题和研究意义等几个方面进行梳理,以便勾勒出一个较完整的关于"非虚构"写作研究的框架。 相似文献
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本文基于对创意写作的认识,建议教师通过区分虚构与非虚构作文、以生活情境指导观察、训练思辨性思维、以激励促进文学创作等途径开展创意写作教学,使学生爱上写作并逐渐提高写作水平。 相似文献