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在学生的心目中,班主任是最有权威,也是最信得过的人,因此,班主任是教育学生的最好帮助人。在日常学习生活中,班主任要善于精心培养学生的自理自立能力,使他们能健康发展。一、在教育活动中班主任有意识地进行角色转换 相似文献
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曹志勇 《贵州教育学院学报》1995,(1):49-51
课外活动与思想品德教育曹志勇班主任的工作内容很多，方法也多种多样．对学生进行思想品德教育是班主任的一项十分重要的任务．而组织学生开展活动。实为一种进行品德教育的好形式．纵观许多优秀班主任如任小艾等的成功经验．无一不与组织学生活动有关．这里所说的活动泛... 相似文献
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一、知而后行,帮助科任老师了解学生要取得科任老师的配合,班主任就要尽量帮助科任老师了解学生,创造条件让科任老师接触班级事务,接触学生。为此,班主任可以邀请科任老师参加班级举行的各种活动,在活动中使科任老师增加对班级学生的了解;邀请科 相似文献
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教育部、人力资源社会保障部《关于加强中等职业学校班主任工作的意见》中明确指出:中等职业学校班主任是中职学生管理工作的主要实施者,是中职学生思想道德教育的骨干力量,是中职学生健康成长的引领者。因此,中等职业学校班主任必须用自己的聪明才智,方能启迪学生心灵,做学生的良师益友,现就如何管理好班级和教育好学生谈一些浅见。一、充分利用学校现有资源及活动平台来管理班级和教育学生1.利用军训活动来教育学生和 相似文献
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金晓婧 《中小学作文教学(小学版)》2011,(27)
将心理健康教育实践与班级活动相结合,把心理健康教育内容渗透到班集体建设中,使其成为班主任常规工作的一部分,是促进心理健康教育广泛开展的有效途径。一、在班主任常规教育中渗透心理健康教育1.变传统说教为学生自主自律班主任最了解学生的心理特点和表现,对学生进行心理健康教育也就更具 相似文献
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班主任是学生工作的直接领导者、管理者和协调者。班主任的工作对学生在校期间的学习、工作、生活起着潜移默化的作用 ,对学生优良品质的形成有着积极的导向和促进作用 ,从而直接影响学生的健康成长和发展 ,学生能否顺利渡过大学生活并成为德智体美劳全面发展的合格人才 ,在某种程度上班主任起着决定性因素。如何作好班主任工作 ?笔者在多年的班主任工作中总结了以下几点经验和体会 :一、加强班委会、团支部建设 ,树立良好的班风、学风班级是学校教育教学工作的基层组织 ,是教师和学生开展各项活动的最基本的组织形式。学校的各项活动、思想… 相似文献
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很多同事认为班主任工作繁重且琐碎,作为班主任,我也深有同感。那么,如何提高班主任工作的实效性呢?我认为应着重做好以下几点。一、以身作则,培养学生良好的习惯著名的教育家陶行知先生曾说过:"学高为师,德高为范。"要教育好学生,平时要求学生做到的,班主任首先要做到。不管是在日常生活中,还是在班级活动和课堂教学中,班主任都应以身作则、率先 相似文献
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记得在一次班主任活动中,许多班主任就对如何爱学生进行了交流,大家普遍认为:平日里大家最喜欢的学生,特别给予关爱的学生,毕业之后在路上遇到了却避而不见,而那些当初并没怎么刻意留意的学生反而经常打电话过来问候,每逢元旦之际寄来贺年卡的也是这些学生,真让人伤脑筋。班主任爱学生,把一生的精力都奉献给了学生,换来的是门生若干桃 相似文献
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朱丽青 《中国职业技术教育》2001,(11):34-35
班主任作为班集体中具有多重身份的特殊教师，处在学校工作的第一线，既是组织者，又是指挥者，他的活动贯穿班集体活动的全过程。在当前推进素质教育的过程中，班主任工作能否适应素质教育要求，直接关系到学生良好素养的形成以及学校的校风建设。因此，班主任要加强新时期青年学生思想和心理研究，探索青年学生思想教育的新机制和新方法。本文就青年学生心理特点，结合近几年班主任工作实践，仅以运用激励方式做好班主任工作为题，谈点浅显的认识。一、运用目标激励，调动学生积极主动精神人的各种活动，都是由一一的动机引起的。学生的各… 相似文献
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廖爽 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(2):142-143
职业学校的教育工作有许多是通过班主任来完成的。班主任处在学校工作的第一线,既是组织者,又是指挥者,其活动贯穿班集体活动的全过程。因此,班主任要加强对青年学生思想和心理研究,探索青年学生思想教育的新机制和新方法。一、善于了解每一个学生(1)通过观察来了解学生,也就是 相似文献
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班主任是班级活动的设计组织者,是学生健康成长的引路人。要想使全班学生都朝气蓬勃,班主任就应该有创新精神,为学生创造锻炼的机会,让学生在参加各种活动的过程中得到锻炼和熏陶,从而培养学生的自信心和合作精神,促使学生在班级活动中健康成长。 相似文献
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作为班主任，我们在工作中难免会遇到这样的两难情况一边是学校组织的集体活动，班主任务必带领学生参加：另一边是对于班主任个人而言的一项比较重要的活动，倘若不参加则机会稍纵即逝。在这“鱼和熊掌二者不可兼得”的情况下，不知道您会作出怎样的选择，但笔者认为，作为班主任，我们还是应当以学生为重。 相似文献
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班主任对一个班的学生全面负责,组织学生的活动,协调各方面的要求,使班集体的每一位学生在德、智,体等方面都得到充分的发展.由于班主任具有负责一个班学生全面发展的权力,在通常情况下,学生都得听从班主任的教导,并按班主任提出的要求进行发展. 相似文献
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班主任是班会课的主导。要上好班会课,班主任一定要多研究,要倾情投入。要做到倾情投入,首先应加强课前的研究。在前面章节中对此已用较多篇幅谈及,这里要谈的是在活动中班主任如何以饱满的热情带动学生参加活动,以自己的智慧指导学生开展好班级活动。班级活动开始前,班主任应指导学生布置教室,目最好让没有活动任务的学生参与,以让他们感到活动是在他们的劳动中揭开序幕的。活动过程中,班主任 相似文献
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班主任是学校教育活动的关键环节,在学校管理、学生成长过程中起着十分重要的作用。面对班主任工作中存在的一些问题,作为学校和家长,必须真正把班主任工作摆上重要议事日程;作为班主任老师,必须在充分了解学生的基础上,掌握科学的学生管理策略,开展细致的思想工作,同时把自己的专业课程教学任务完成好,才能赢得学生的信任和支持。一、班主任工作的重要性1.班主任工作是学校教育活动的关 相似文献
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石玉杰 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(4):96-97
班主任是学校教育活动的直接承担者，在培养学生素质、提高学生技能、陶冶学生情操等方面，起着举足轻重的作用。而面对中专学生的现状，如何围绕素质教育的目标做好班主任工作，是中等职业学校班主任必须正视的问题。实践证明，进行宽容教育，是实现这一目标的有效途径之一。 相似文献