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2010年6月,教育部、人力资源和社会保障部、财政部联合发文,启动实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划——从2010年到2013年重点支持全国1000所中等职业学校改革创新,形成一批代表国家职业教育办学水平的中等职业学校,引领职业教育科学发展。当年,我省推荐的第一批17所申报学校全部一次 相似文献
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职业教育分级制提出的背景分级制教育改革是北京市教委贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神,满足人民群众接受职业教育的需求和经济社会发展对高素质劳动者及技能型人才的需要,在北京10所高校和6所中等职业学校开展职业教育分级制度改革的试验项目。 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出:2010-2012年,围绕教育改革发展战略目标,国家组织实施一批重大工程,支持一批中等职业教育改革示范校和优质特色校建设,支持高等职业教育示范校建设,促进优质资源开放共享;教职成[2010]9号文件也指出:国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的总体目标是形成一批代表国家职业教育办学水平的中等职业学校,使其成为全国中等职业教育改革创新的示范、提高质量的示范和办出特色的示范,在中等职业教育改革发展中发挥引领、骨干和辐射作用;并提出改革培养模式,改革教学模式,改革办学模式,创新教育内容,加强队伍建设,完善内部管理,改革评价模式等项重点任务. 相似文献
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2011年11月23~26日,2011年神州数码杯全国中等职业学校信息化教学大赛在沈阳举办。这是教育部职业教育与成人教育司主办的第二届中职信息化教学大赛。2010年出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》对加快教育信息化进程作了全面部署,强调要强化信息技术应用,提高教师应用信息技术水平,更新教学观念,改进教学方法,提高教学效果。作为纲要的职教路线图,《教育部中等职业教育改革创新行动计划(2010-2012年)》提出的十大计划之一就是提升中等职业教育信息化能力,促进现代信息技术与职业教育的深度结合,提高教育、教学、管理、决策和科研 相似文献
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为贯彻落实《中华人民共和国职业教育法》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,全面推进《中等职业教育改革创新行动计划(2010-2012年)》的实施,督促各地认真履行发展中等职业教育的职责,2011年底,教育部印发了《中等职业教育督导评估办法》,要求各地结合本地实际情况,制定相应实施方案,做好督导评估工作.针对《中等职业教育督导评估办法》实施工作,日前,教育部督导办主任何秀超回答了记者提问. 相似文献
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职业教育改革,充满挑战;职业教育改革,推动着职业教育永续发展。这其中,人是主体,观念主导,而切实行动则是条件,《中等职业学校专业目录(2010年修订)》的颁布与实施当不例外。从2008年6月教育部启动《中等职业学校专业目录》(以下简称新《目录》)的修订工作,到2009年7月形成《新目录(征求意见稿初稿)》,2010年3月正式颁布,历时近3年。无论是从工作方式,还是目录本身的结构设计,此次修订工 相似文献
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何秀超 《中国职业技术教育》2012,(13):41-43,64
日前,教育部印发了《中等职业教育督导评估办法》(以下简称《办法》),就建立中等职业教育督导评估制度,开展中等职业教育督导评估,促进中等职业教育发展,作出了政策规定和设计。这是贯彻落实《中华人民共和国职业教育法》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,全面推进《中等职业教育改革创新行动计划 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》提出要大力推进职业教育办学模式改革,加快构建现代职业教育体系。此后,各省纷纷出台配套方案。《辽宁省中长期教育改革与发展规戈Ⅱ纲要》中也明确指出,到2015年,辽宁省建设10个以示范性高等职业学校牵头的职业教育集团,建设8个中等职业教育集团。本研究通过对职教集团发展相关理论的探究及对国内、省内典型个案发展实践总结进行梳理,为职教集团的未来发展提供参考。 相似文献
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编者按:根据《教育部人力资源和社会保障部财政部关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》(教职成〔2010〕9号),从2010年到2013年,中央财政重点支持1000所中等职业学校改革创新,形成一批代表国家职业教育办学水平的中等职业学校,大幅度提高这些学校办学的规范化,使其成为全国中等职业教育改革创新的示范校,成为提高质量和办出特色的示范校,在中等职业教育改革发展中发挥引领、骨干和示范作用.如今,第一批示范校项目建设单位进展如何?都取得了哪些值得借鉴的经验?这些问题值得关注.2012年,本刊特推出“示范校建设案例精选”,每期从全国范围内选出一所项目建设单位,介绍典型经验.希望我们的推荐能有助于河南省各中等职业学校更加注重提高质量,强化特色,坚定不移地走内涵发展之路. 相似文献
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笔者从事职业教育三十多年,想从一个一线工作者的角度对当前技工教育面临的形势和对策做一些理性的思考。当前职业教育面临的形势应该说,现阶段是职业教育发展的最佳时机。国家对职业教育的重视前所未见。且不说《国家中长期教育改革发展规划纲要》和《国家中长期人才发展规划纲要》中对于我国未来近十年内人才队伍建设、职业教育发展的规划和发展前景的描述,单是目前国家对于职业教育实施的中等职业学校国家助学金制度、正逐步推行的学费减免制度等支助政策,就足以让人感受到政府高层领导对于发展职业教育意义的高度认可。而且,国家连续出台《大力发展职业教育的决定》、《关于 相似文献
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国家和省《中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》实施以来,面对职业教育内外部形势的新变化、职业教育创新发展的新趋势,江苏职业教育十分注重用科研的方式和力量促进自身的内涵发展、科学发展,以教育部《中等职业教育改革创新行动计划》(以下简称《创新行动计划》)科研课题为着力点,从不同侧面开展职业 相似文献
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2010年6月,教育部、人力资源和社会保障部、财政部联合印发《关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》（教职成〔2010〕9号）,其总体目标是从2010年到2013年,在全国近1．5万所各类中职学校中由中央财政重点支持1000所中等职业学校改革创新,形成一批代表国家职业教育办学水平的中等职业学校,大幅度提高这些学校办学的规范化、信息化和现代化水平,使其成为全国中等职业教育改革创新的示范、提高质量的示范和办学特色的示范,在中等职业教育改革发展中发挥引领、骨干和辐射作用。入选学校将获得中央财政1000万元的支持。2011年7月25日,国家三部门正式批复第一批276所项目学校启动建设,目前建设期已满两年,正处在最后验收阶段。 相似文献
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2012年天津市义务教育学校现代化标准建设达标验收以后,要进一步实施基础教育质量提升工程。我们也注意到,日前天津市人民政府和教育部共同制定了《国家职业教育改革创新示范区建设实施方案》。该实施方案提出要高水平建设18所高等职业教育示范学校(骨干学校)、25所中等职业教育改革发展示范学校和15所优质特色学校,并不断加强示范校后续建设。现在全市高中特色学校建设正在进行中,新的高中学校现代化建设标准也将出台和实施。作为教育工作者,我们感到,天津市教育的发展日新月异。天津今日的教 相似文献