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1.
当今世界,科学技术迅猛发展,高等教育对社会发展的作用越来越大。由高校与高校、大学群体与科研群体联合组成的“大学城”、“科学城”应运而生:日本从七十年代初期在东京附近的茨城县筑波地区建立了以筑波大学为核心的筑波科学城,苏联从五十年代开始形成了以新西伯利亚大学和苏联科学院西伯利亚总分院 相似文献
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与日本东部的以自然科学为中心的筑波科学城相对应,日本最近又在西部创建了致力于科学与文化交融的关西科学城——“关西文化学术研究都市”。其中的“国际高等研究所”于1993年10月起以“为了人类的幸福和地球的未来”为题展开研究。 相似文献
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《高校发展科技产业》课题组 《教育发展研究》1991,(1)
谁掌握了高技术,谁就掌握了21世纪经济发展的战略制高点。自美国的“硅谷”开风气之先,从日本的“筑波科学园”,英国的“剑桥科学园地”,苏联的“西伯利亚科学城”,到台湾的“新竹科学园区”……,世界各地的著名大学都在争相“长入经济”,为抢占高技术这一战略制高点进行了激烈争夺。面对这一全球性趋势,作为我国科技、教育中心之一的上海,应该如何审时度势,发展高校“第三功能”,走出一条具有我国特色的高新技术产业化的发展道路? 相似文献
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筑波大学,是在原东京教育大学的基础上,于一九七三年十月在著名的筑波科学城的中心地区建立起来的。一九八○年的在校学生为七千四百人(一半住读,一半走读),教职员工为三千八百四十四人,其中教授五百一十一人,副教授四百三十八人,讲师四百二十人,助教六十二人。 相似文献
8.
科学园在大学与工业关系中的作用 总被引：2，自引：0，他引：2
近些年来,在许多工业发达国家中,科学园(或称研究园、工业园)的发展越来越得到了政府、高等教育界、科技界和工业界人士的重视。在联邦德国,1980年还连一个科学园都没有,到1985年已建成了18个科学园;在英国,1982年以前只有剑桥大学和赫里奥特——瓦特大学两个科学园,到1988年已建成的科学园就有21个,此外还有5个正 相似文献
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吴海东 《重庆广播电视大学学报》1994,(3)
一、科学城的概念和建设的理论依据城市体系的形成、发展和完善是与社会分工、经济活动发展阶段及产业结构的演变相适应的.而现代科学城则与第四产业的迅速崛起密切相关.这里的第四产业是指因科学技术的一系列重大突破而使传统第三产业中的某些部门分离出来相对独立,即智能开发、信息生产和传播等以高智力活动为特征的产业,如高等教育、科学研究、技术研制、各种社会管理和社会服务等.狭义的科学城专指上述第四产业在地域上集中配置所形成的 相似文献
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开发区先进文化建设是确保开发区科学、和谐发展的重要保障。以青岛经济技术开发区为个案,探索城市开发区先进文化建设与开发区经济建设的良性互动。 相似文献
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高山 《第二课堂(小学)》2006,(5)
科学园又称“技术园”“高技术开发中心”,是知识、技术、人才的高度集中和融科研、教育、生产为一体的科技开发区域。其中闻名于世的有十大科学园。新加坡的“新加坡科学园”该园建立于 1984年,距新加坡市中心8千米,占地108公顷。 相似文献
13.
褚劲风 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(2)
世界科学城有自主型、科研型、引进型三种:政府决策科学城有一个完善的过程;大学科研机构集中与创新程度、地域分工协同的完善程度、交通通讯便捷度等影响科学城区位选择。 相似文献
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最近,科技部和教育部决定联合在国家层面上推进大学科学园的发展,并准备成立两部联合的指导委员会,共同召开大学科学园发展战略研讨会,把发展大学科学园的工作纳入火炬计划、攻关计划、技术创新计划和《面向二十一世纪教育振兴行动计划》等。同时决定,要抓一批试点,并在明年适当时候召开全国大学科学园工作会议。这一联合行动,必将为大学科学园的发展提供新的机遇。它不仅有利于促进大学科技成果转化,动员大学科技力量为发展高新技术及其产业,为创立新的经济生长点服务,而且也有利于我国高校的改革和发展,使高等教育和高校的科技… 相似文献
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皖江城市带开发区与承接产业转移示范区耦合研究——基于马芜铜宜主要开发区的样本分析 总被引：2，自引：0，他引：2
皖江城市带承接产业转移示范区建设上升为国家战略,给各开发区跨越式发展带来了重要契机,皖江城市带开发区为承接产业转移示范区建设提供重要支撑。皖江城市带主要开发区应在产业结构与布局、土地集约度、企业发展、产业集聚、人力资本等方面与示范区全面耦合,迅速提升皖江城市带开发区建设水平,把开发区建设成承接产业转移的示范区。 相似文献
16.
陈昭锋 《南通职业大学学报》1999,13(2):28-34
建设各种类型的开发区是当今世界各国政府加快经济增长的一项重要措施。高新技术产业开发区要实现可持续发展,必须有与之相适应的政府行为的创新及有效推动。本文具体研究了高新技术产业开发区发展中政府推动的五种主要方式、形式和主要措施。在具体研究世界各国政府、特别是地方政府开发区职能和行为的基础上提出,政府开发区职能和行为的形成和发挥是提高开发区活力、强化开发区整体形象设计的一个必要条件。因此,为了形成开发区可持续发展的管理体制和运行机制,必须有与之相适应的政府行为的有效推动,为我国开发区发展政府职能和行为规范化建设提出一个较为可行的思路。 相似文献
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18.
杨道康 《初中生世界(初三物理版)》2005,(Z5)
科学园又称“技术园”、“高技术开发中心”,是知识、技术、人才的高度集中和融科研、教育、生产为一体的科技开发区域。其中闻名于世的有十大科学园。 相似文献
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正竹,虚心自持、高风亮节,是君子的写照,其品性、风韵是文人雅士歌颂和追求的对象。"新竹"更具有一种积极向上、勇于突破的形象与精神,是提升道德品质与修养的极佳载体。新竹小学地处开福区沿江风光带竹山园,为此,学校以"竹"为载体,以"新竹文化校本课程开发"为着力点,将"新竹文化"这一核心思想辐射到阅读、写作、书法、手工制作、声乐、信 相似文献