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以问卷调查为依据,对杭州某普通高校公共选修课的课程设置、学生选课、课程管理等进行了分析,并就提高公共选修课教学质量提出了四点建议:科学合理设置课程;完善选课制度;优化和改革教学管理;实行政策激励,提高师资水平。 相似文献
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针对专业选修课当前教学中存在的问题,从教学方法的改进、考核方式的改革两方面,对如何提高专业选修课的教学质量提出一些想法。 相似文献
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目前我国高校财经类专业选修课设置缺乏自上而下的顶层设计,现有的选修课设置存在结构性偏差,缺失对学生专业素养及思辨能力的培养.针对存在的这些问题,并结合当前高校和学生面临的约束条件,文章对选修课设置进行了初步的构想,提出了菜单模式和选修课护照制度的设想,试图优化原有的选修课模式,使选修课更好满足培养目标的需要. 相似文献
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目前我国高校财经类专业选修课设置缺乏自上而下的顶层设计,现有的选修课设置存在结构性偏差,缺失对学生专业素养及思辨能力的培养。针对存在的这些问题,并结合当前高校和学生面临的约束条件,文章对选修课设置进行了初步的构想,提出了菜单模式和选修课护照制度的设想,试图优化原有的选修课模式,使选修课更好满足培养目标的需要。 相似文献
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当前普通高校综合素质选修课面临课程开设体系不完善、教学管理缺乏灵活性和主动性、学生选课存在盲目性和“学习力”不足等问题。应完善课程设置,完善选修课程信息的建构,加强选课指导,加强教学质量评估体系建设,探索灵活多样的教学模式,使综合素质选修课在提升学生综合素质水平等方面发挥积极作用。 相似文献
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曾珠 《宁波大学学报(教育科学版)》2009,31(4):134-137
普通高校艺术类选修课发展面临管理者认识不准确、选修课目标定位不明确、普通高校师生的艺术修养不足、师资队伍结构不理想、艺术教学体系和教学评估体系尚不完善等问题,要令普通高校艺术类选修课发挥其功效,要从明确艺术类选修课定位、建立科学合理的艺术类选修课管理机制、确立课堂教学在普通高校艺术类选修课中的主导地位、加强艺术类选修课师资队伍建设和合理开设艺术课外课堂等方面改进. 相似文献
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本文采用文献资料法、问卷法、调查法和逻辑推理等方法对沈阳部分高校乒乓球选修课的教学现状进行认真的调查与分析，经分析发现沈阳市普通高校大学生对乒乓球选修课的态度还是积极、乐于参与的，而且开展乒乓球选修课有利于增强学生的身体素质、培养学生良好的个性和习惯，并会对学生今后的发展和成长产生长久而深远的影响。但发现在高校中现行的乒乓球选修课还存在种种不利于乒乓球选修课开展的因素。例如，如何调动学生上课的积极性，场地设施不够用，学生掌握技术动作要领的程度参差不齐，教师上课没有激情，教学手段单一等问题，本文通过对这些问题的深刻分析，提出解决这些问题的一些意见，希望可以改变现行选修课填鸭式的教学模式，推陈出新，为探讨深化普通高校乒乓球选修课的教学改革探索新路。调查结果表明：目前普通高校体育选修课的教学管理不完善，随意性大；项目设置欠新颖，课的组织形式和教学方法缺乏创新；缺师资和场地成为开设体育选修课的主要障碍；有偿双向选择选修课形式已被部分学生所接受，据此提出完善乒乓球选修课的对策建议。 相似文献
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公共选修课是普通高校课程体系的一个重要组成部分。新升格本科院校在公选课课程建设与管理中存在一些问题。主要体现为:开课随意性很大,课程类别设置缺乏宏观规划,不能形成科学的公共选修课课程体系;公共选修课课程教学师资队伍的不稳定,导致公选课开设没有连续性;缺乏有效的教学质量监控体系。为了增强公选课教学与管理的有效性,教学管理者需要加强公共选修课课程体系建设,增强教学人才队伍建设。把握质量监控体系建设。 相似文献
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高等院校体育公共选修课对于拓宽学生的知识面。提高学生的综合素质，培养一专多能的“复合型”人才具有极其重要的作用。高校体育公共选修课在教学和管理上存在制度不完善、监控不力、随意性大等问题。只有加强体育公共选修课的课程体系、审批程序、教学评估等的改革与管理，才能确保体育公共选修课的教学质量。 相似文献
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公共选修课是可以根据学生的兴趣爱好，跨学科、跨专业自主选择学习的一种课程形式。目前我国高校在公共选修课领域存在许多问题：课程结构不尽合理，学科门类不够全面；师资力量薄弱，授课教师职称偏低；教学质量难以监控和评价。为了加强公共选修课的管理，应完善选课与修课制度，优化课程体系结构，严格新开课程的审批手续；加强授课质量的监控和评价，使高校公共选修课的管理更有序、科学、合理。 相似文献
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王志毅 《辽宁师专学报(社会科学版)》2012,(3):81-82
师范院校特殊教育专业的课程体系有其自身的特点,其选修课的设置大大扩展了学生的专业视野,符合师范院校的培养目标。我们在选修课的建设过程中,要丰富选修课的类型及内容,提高学生和教师对选修课的认识,完善选修课的选课系统,加强选修课的管理,使选修课教学质量迈上一个新的台阶。 相似文献
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曾志红 《黑龙江教育学院学报》2012,(9):42-43
结合高校专业选修课具有的课程特点以及存在的问题进行初步分析,从课程设置、课程内容设计和考核方法等方面,探讨了专业选修课程教学的具体构想,以期提高专业选修课的教学质量。 相似文献
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针对普通高校篮球教学现状,详细探讨了大学生在篮球意识方面存在的问题,提出了对篮球意识的培养对策,对提高普通高校篮球选修课的教学质量有着积极的作用。 相似文献
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尹威 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2007,(2):139-140
针对普通高校排球选修课中，大学生掌握和运用排球技术动作比较慢，考核达标率不高的问题，以影响运动技能形成与发展的因素为依据，并利用脑功能的最新研究成果，通过对比法和数据统计方法，对学生进行形象思维教学实验研究。实验证明，这种教学方法可以调动学生的学习兴趣，能较好地保证教学效果，提高教学质量。 相似文献
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崔纪芳 《开封教育学院学报》2016,(4):133-134
健身秧歌作为新兴的健身项目,在普通高校体育选修课教学过程中受到了广泛重视。通过分析健身秧歌的健身价值、文化教育价值,提出普通高校健身秧歌选修课教学策略:改革考试评价制度,优化教学方法,加强教育引导,以激发学生学习热情,提高健身秧歌教学的质量。 相似文献
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高校公共选修课教学与管理中的问题与对策 总被引：8，自引：0，他引：8
肖桂清 《钦州师范高等专科学校学报》2004,19(1):71-73
据调查，我国高校选修课的教学和管理还不甚完善。选修课的数量不足，教学质量不高，学生的兴趣不浓，逃课现象严重。选而不修、注重实用的现象普遍存在。有鉴于此，应充分挖掘教学资源，鼓励有能力的教师多开选修课，加强选修课教学的管理，确保选修课的教学质量，同时，还要适度增加实用性选修课的数量，并合理安排选修课的授课时间。 相似文献
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钟文敏 《中国科教创新导刊》2009,(10):205-205
当前素质教育越来越受到重视,高师非音乐专业普遍开设了音乐选修课。音乐选修课教学有其特殊性,教学过程中抓好音乐基础知识教学,用多种方法进行音乐欣赏,建立新型的师生关系、正确评价学生的学习,这些措施对提高教学质量很有帮助． 相似文献