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文章结合模具现场生产与高职模具教学经验,透析了高职模具专业的教学目标,提出了高职模具专业师资和设备等教学要求;并与本科模具专业教育进行比较,构建了高职模具专业的四课程、三实习、两设计的教学体系. 相似文献
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随着社会不断发展,我国当前的模具行业呈现繁荣发展景象,很多行业需求高端模具加工人才。然而,当前出现的模具人才素质和行业发展现状间存在矛盾。文章从新形势下分析了我国模具人才培养现状和中职学校模具专业建设问题,进而深入探究当前如何实施教学方案,从而更好的提高学生综合素质,使得模具专业学生具备职业能力。 相似文献
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随着我国社会经济的不断发展,市场上对模具钳工人才的需求量也越来越大,很多技工学校都先后开设了模具钳工专业。但是,模具钳工专业是新兴专业,从目前教学体系来看,其课程设计和教学效果均未能收到较好的效果。而一体化教学能够将实习教学与理论教学相结合,模具钳工一体化教学更适用于技校学生的学习。基于此本文试阐述目前模具钳工教学体系存在的弊端,并结合实际提出了相应的改革对策。 相似文献
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以模具行业的地位、现状和对模具人才需求情况为依据,从加强与国内、国际同行的联系,建立相应的实验、实习基地,科学安排教学环节,抓好毕业设计环节等方面探讨了模具专业的教育、教学模式. 相似文献
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针对模具工业学科交叉性、综合性、渗透性、边缘性等特点,文章分析了模具工程学科的知识结构与体系,论述了在当前教育模式下的课程设置,并按照模具的实现过程将模具专业学科体系划分为4个层次,明确了该学科今后的发展重点和方向。 相似文献
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随着高科技的发展,企业对模具专业技术人员的素质要求越来越高,只能闭门造车的设计人员逐步遭到淘汰。既有理论知识又有实际制作能力,既能提出问题、分析问题又能动手解决问题的复合型模具专业人员越来越稀缺,越来越受到企业的青睐。笔者通过对国内外模具专业人员素质要求的探讨,提出了一条新的培养模具设计与制造专业人才的途径。最后,特别针对民办高等院校教学的新思路,提出了几点思考性的意见。 相似文献
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高职模具专业一体化实践教学体系的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
高职模具设计与制造专业是一个实践性与应用性都很强的专业,因而如何加强模具专业的实践性教学是提高学生职业能力素质的关键。建立模具专业一体化实践教学体系对培养符合职业岗位要求,适应市场需求的技能型人才起到了良好的社会效果。 相似文献
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基于产业链的模具产业集群模式与技术创新分析——以模具城为例 总被引：4，自引：1，他引：3
在模具城形成与特征分析基础上,研究了模具产业集群组织模式与结构关系,通过国内典型特色模具城的剖析,从产业链角度分析了模具城的集群创新问题,并对模具城建设与发展提出了若干对策建议. 相似文献
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本文简述了模具在社会生产中的重要地位及模具CAE技术在行业中的重要作用,以模具CAE技术课程与模具设计与制造专业人才的关系为切入点,针对学院的模具专业方向,结合实践教学资源,在模具专业课程的教学内容、课时安排、学生参与实践和团队培养方面做出了改革,强调了理论教学、CAE仿真和实践教学并举,从而激发学生的学习热情,提高其创新和动手能力,适应地方经济发展的需求和行业发展的需求。 相似文献
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多媒体技术的应用给高职模具专业教学带来了一系列的变化,对课堂教学实效性产生影响.如何利用多媒体的教学手段,有效地提高课堂教学的实效性,是高职模具教师必须面临的课题. 相似文献
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中等职业学校模具专业的培养目标是面向生产第一线输送模具设计与制造、模具维修、数控加工及特种加工工作的技术应用型中等专门人才和技术操作者。本文以市场需求为出发点,以能力为本位的教育思想,从模具专业课程设置、教学模式、师资队伍建设、实践教学、校企合作办学等方面对模具专业应用型人才培养模式进行改革和探索。 相似文献
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由于种种原因,我与省重点高中无缘。但我并不气馁,我认为读职中照样前途无量。在众多专业中,模具专业成了我的第一选择。模具专业最重要的一门课程是钳工,所以,学校把每周六都用来让 相似文献
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针对传统教材难以满足模具人才培养的问题,本文根据企业的模具设计员岗位的典型工作任务,以模具设计的工作过程为出发点,采用学习领域的课程开发模式,开发了适合高职模具专业学生学习的活页式教材,以培养学生从事模具设计员岗位的综合职业能力.所开发的教材在教学实践中取得了较好的效果. 相似文献
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浅谈高职《冲压模具》课程实训中的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
<冲压模具>课程实训是高职院校模具专业的学生在课堂教学完成后进行的一次模具设计实践.本文对该课程实训指导中的选题、模具的拆装、计算和标准件选用等方面的问题进行了分析,希望能从课程实训为切入点,以提高本课程的教学质量. 相似文献
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高职《模具材料与热处理》课程的教学直接影响模具设计与制造专业学生的职业能力的培养,本文通过对江苏省部分高职院校《模具材料与热处理》课程的教学课时、教学内容和教学效果的调查,了解高职专业基础课的教学现状,并分析产生的原因,提出建议。 相似文献